杜甫草堂研学活动方案

杜甫草堂研学活动方案
杜甫草堂研学活动方案
一、活动概述
杜甫草堂是中国唐代伟大的诗人杜甫在成都的故居，也是国家AAAAA级旅游景区，以其深厚的历史底蕴和文化内涵，吸引着无数游客前来参观。

针对中小学生的研学活动，能够更好地让学生在参观中了解诗人杜甫的人生与诗歌，增强文化认知与感悟能力，提升修养素质。

二、活动流程
1. 准备阶段：
①教师在事先约定日期后通过网络或电话与杜甫草堂工作人员联系，确认游览时间和人数，并了解杜甫草堂的历史、文化等相关信息；
②教师准备讲解杜甫和杜甫草堂的相关资料，也可以与学生一起探究杜甫及其作品。

2. 参观阶段（约2.5小时）：
①学生们到达杜甫草堂门口，并领取讲解器；
②导游带领学生进入杜甫草堂，讲解杜甫的人生、成就和诗歌；
③学生们观赏杜甫草堂的各个建筑景点，如诗人书屋、竹林花园等，了解其历史、文化内涵；
④学生们品尝杜甫喜欢的酒及当地小吃；
⑤回到学校，开展有关杜甫与唐朝文化的主题探究、文化体验等；
3. 评估阶段：
①让学生介绍自己在参观中的收获和感悟；
②教师进行总结反思，并向家长提供反馈。

三、活动细节
1. 确定游览日期和人数时，教师要提前与杜甫草堂工作人员沟通。

建议根据实际情况，分组参观，每组人数不宜过多，以免影响活动效果；
2. 活动开始前，教师可以通过课堂教学、网络查询等方式，向学生介绍杜甫的人生、成就、诗歌和杜甫草堂的相关历史文化内涵等信息。

让学生成为一个主动掌握知识的角色，参加活动时更容易地沉浸其中；
3. 提前与杜甫草堂工作人员沟通好游览时间，保持活动的有序性。

领取讲解器后，
教师建议引导学生主动掌握时间、注意安全，对园内设施设备要勿动手动脚，保持文明安静，不影响参观效果；
4. 活动中分析诗歌和文艺创作领域也是一个很重要的环节，增强学生的文艺修养，
探究作家生存状态、文化调查能力等多个纬度，从中学习领悟，这是研学活动的主要组成
部分；
5. 针对课上所学，可以手动发放各种与杜甫草堂文化相关的文化衍生品，激起学生
的兴趣。

在探究与文艺创作领域时，教师可以采用微课、课件等多种方式，提高学生的文
艺鉴赏及文化水平。

6. 包含文化体验的活动环节中，学生品尝杜甫喜好的酒及当地小吃等，不仅能了解
杜甫的生活习惯，也能体验当地的文化风土人情，增强文化认知和感悟能力。

四、活动特色
1. 能够认识中国历史文化的重要人物杜甫和其经典代表作品，有利于学生提升对中
华文化的认同感；
2. 活动内容多元化，除导游讲解外，还包括品尝美食、文化探究等，甚至可以融入
文化艺术表演等特色，增强学生的文化体验；
3. 活动重视探究杜甫诗歌及文艺创作领域，既有趣味性，又是有内涵的学习尝试，
有助于锻炼学生的思维判断、口头表述和文化水平。

五、活动效果
针对中小学生，杜甫草堂研学活动能够加深学生对传统文化的了解和体验，培养他们
的文化认知和学科素养，提升学生对文化的鉴赏和认同能力。

同时活动还可以增强学生对
文化保护的认识和态度，让传统文化得到更好的传承和发扬，达到了活动教育性、趣味性
和实用性的综合要求。