地理知识总结以及的试题及答案

地理知识总结以及的试题及答案

地理知识总结以及的试题及答案

沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一。

如何确定沉积岩的相对地质年代？

要点：

岩石（体）相对地质年代的确定可依据地层层序律生物演化律以及地质体之间的接触关系三种方法。

（1）地层层序律

未经构造变动影响的沉积岩原始产状应当是水平的或近似水平的。并且先形成的岩层在下面，后形成的岩层在上面。

（2）生物演化律

由于生物是由低级到高级，由简单到复杂不断发展进化的。故可根据岩层中保存的生物化石来判断岩层的相对新老关系。

（3）地质体之间的接触关系

根据沉积岩层之间的不整合接触判断。与不整合面上底砾岩岩性相同的岩层形成、时间较早。另外与角度不整合面产状一致的岩层

形成时间较晚。

如果岩层与岩浆岩为沉积接触，则沉积岩形成较晚，如果岩层与岩浆岩为侵入接触，则沉积岩形成时间较早。

初一地理知识点总结之吉林省经济

信息经济，是以现代信息技术等高科技为物质基础，信息产业起主导作用的，基于信息、知识、智力的一种新型经济。

2011年，吉林省全年GDP增速达14%，比2010年提高近4个百

分点，超过全国平均GDP增速。据吉林省统计局测算，第一产业实

现增加值1200亿元，增长5%，第二产业实现增加值5600亿元，增

长18%，第三产业实现增加值3600亿元，增长11%。目前，第二产

业在经济总量中所占份额最大，增速也最快，表明吉林省以往作为

传统的农业大省，现在正进入工业化阶段。

2009年完成地方级财政收入487.08亿元，增长15.2%。其中全

年完成税收收入361.10亿元，增长16.1%，其中实现企业所得税

49.19亿元，增长15.5%。税收收入占地方级财政收入的比重为

74.1%，比上年提高0.5个百分点。全年完成地方财政支出1479.21

亿元，增长25.3%。其中：教育支出216.99亿元，增长15.4%；社

会保障和就业支出250.44亿元，增长25.3%；医疗卫生支出107.43

亿元，增长80.4%；环境保护支出49.48亿元，增长8.5%；交通运

输支出57.66亿元，增长96.8%。

截至2009年末，全省常住人口为2739.55万人，比上年末增加5.34万人。其中城镇人口1460.73万人，占全省常住人口的53.3%。全省人口出生率为6.69‰，比上年提高0.15个千分点；死亡率为

4.74‰，比上年降低0.3个千分点；全年人口自然增长率为1.95‰，比上年提高0.34个千分点。

截至2009年末，全省基本养老保险参保人数达到554.25万人，比上年末增长5.5%。其中参保职工为383.16万人，增长3.6%；参

保离退休人员为171.09万人。全省基本医疗保险参保人数达到1242.81万人，增长32.6%。其中城镇职工参保人数为486.41万人，增长7.9%；城镇居民为756.40万人，增长55.5%。年末失业保险参

保人数达到241.45万人，增长3.3%。工伤保险参保人数达到

272.15万人，增长15.8%。生育保险参保人数达到289.93万人，增

长27.2%。

总结：作为信息革命在经济领域的伟大成果的信息经济，是通过产业信息化和信息产业化两个相互联系和彼此促进的途径不断发展

起来的。

初中地理试题之地图

地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球若干现象的图形或图像。

1.有地图指向标的地图，其指向标的箭头指示的方向一般为

A.东向

B.南向

C.西向

D.北向

2.在既没有指向标，也没有经纬网的地图上辨别方向通常是

A.上北下南，左西右东

B.上北下南，左东右西

C.上南下北，左西右东

D.上南下北，左东右西

A.黄色

B.蓝色

C.绿色

D.褐色

4.绘制某所中学的平面地图，其图幅大小与所选用的比例尺是相对应的，规律是

A.图幅越大，比例尺越小

B.图幅越小，比例尺越大

C.图幅越大，比例尺越大D。图幅大小与比例尺无关

5.图1-2是某地等高线地形图，正确的说法是

A.从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力

B.丁处的坡度比丙处陡

C.甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米

D.甲处海拔最高，丁处海拔最低

总结：随着科技的进步，地图的概念是不断的发展变化，如将地图看成是“反映自然和社会现象的形象、富豪模型”，地图是“空间信息的载体”、“空间信息的传递通道”。

预习——专心听课——认真巩固

一、加强对各类地图的应用

1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。

4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、要善于把不同的地理事物联系起来。

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印

度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合

地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜

马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、

位置相互联系起来了。

三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌

握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、

水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两

个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油初中数学，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，

它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。

学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。

希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好。

八年级地理复习资料之浙江森林资源

森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。这里以林木资源为主。

森林资源

浙江省现有林地面积667.97万公顷，其中森林面积584.42万公顷。森林覆盖率为60.5%。活立木总蓄积1.94亿立方米。森林面积