人教版七年级数学上册教案：第3章《一元一次方程》复习 教案
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2.下列变形中，正确的是（）
A若ac=bc，那么a=b。B若 ，那么a=b
C ＝ ，那么 a=b。D若a =b 那么a=b
（四）解一元一次方程的步骤
1.方程 去分母得（）
A. B.
C. D.
2.下列各题中正确的是（）
A.由 移项得
B.由 去分母得
C.由 去括号得
D.由 移项、合并同类项得x=5
设计意图：分知识点巩固，更能加深学生的印象。
二、巩固提高
1.若 是关于x的一元一次方程，则k=_____________.
2.若方程 的解为x=5，则a等于（）
A. 80B.4C. 16D. 2
3.方程3x-5=x-2m的解是x= ，则m的值为（）
A.m=2 B.m= C.m=- D.m=1.
过程
备课内容
教
学
过
程
4.已知x=－3是方程k(x+4)－2k－x=5的解，则k的值是（ ）
（四）解一元一次方程的步骤
教
后
反
思
设计意图：先回忆，再通过练习巩固。
（二）一元一次方程的解
练习：
1．方程2x-5=x-2的解是（）A.x=-1 B.x=-3 C.x=3 D.x=1.
2．若 是方程 的解，则 .
（三）等式的基本性质
过程
备课内容
教
学
过
程
1.若a=b，则在① ，② ，③ ，④ 中，正确的有（）
A 1个B 2个C 3个D 4个
（2）7x＋6=8－3x
（3）
（4） =
(5)
（6）
三、课堂小结
回顾这堂课的内容，你有哪些收获？在今后的学习过程中，需注意哪些问题？
过程
备课内容
教
学
过
程
四、作业布置
A层
1．已知4x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程，则n=_______．
2．若x=-1是方程2x-3a=7的解，则a=_______．
3．当x=______时，代数式 x-1和 的值互为相反数．
B层
1．方程2m+x=1和3x-1=2x+1有相同的解，则m的值为（）．
A．0 B．1 C．-2 D．-
2．方程│3x│=18的解的情况是（）．
3．解方程
（1）
（2）
（3）
板
书
设
计
一元一次方程
（一）一元一次方程的概念
（二）一元一次方程的解
（三）等式的基本性质
Ａ.－２ Ｂ.２ Ｃ.３ Ｄ.５
5.下列变形正确的是（）
A．方程5x=-4的解是x=- B．把方程5-3x=2-x移项得：3x+x=5-2
C．把方程2-3(x-5)=2x去括号得：2-3x-5=2x D．方程18-2x=3+3x的解是x=3.
6.下列各题的“移项”正确的是（）
A.由2x=3y-1得-1=3y+2 B.由6x+4=3-x得6x+x=3+4
初中教案
课题
一元一次方程复习
本单元第14课时
本学期总第课时
课型
复习课
主备教师
授课教师
学科
数学
备课时间
上课时间
教学目标
1．在复习一元一次方程解法的过程中，查漏补缺，引导学生对知识进行自我归纳；
2．通过复习一元一次方程解法，进一步渗透“转化”的思想方法；
3．培养对知识进行自我归纳的习惯，提高学生的学习能力。
重点难点
重点：解一元一次方程；
难点：去分母解一元一次方程。
教具准备
课件
过程
备课内容
一、知识回顾
（一）一元一次方程的概念
你还记得什么是一元一次方程吗？请举例说明。
个数是（）A、2 B、3 C、4 D、5
2．关于 的方程 是一元一次方程，则 的值为（）
A、0 B、1 C、 D、2
C.由8-x+4x=7得-x+4x=-7-8 D.由x+9=3x-7得x-3x=-7-9.
7.解方程 + =0.1时,把分母化成整数,正确的是( )
A. + =10 B. + =0.1
C. + =0.1 D. + =10.
8.当x=时，式子 与 互为相反数
9.解方程：（每小题5分，共10分）
（1）x=2x
A若ac=bc，那么a=b。B若 ，那么a=b
C ＝ ，那么 a=b。D若a =b 那么a=b
（四）解一元一次方程的步骤
1.方程 去分母得（）
A. B.
C. D.
2.下列各题中正确的是（）
A.由 移项得
B.由 去分母得
C.由 去括号得
D.由 移项、合并同类项得x=5
设计意图：分知识点巩固，更能加深学生的印象。
二、巩固提高
1.若 是关于x的一元一次方程，则k=_____________.
2.若方程 的解为x=5，则a等于（）
A. 80B.4C. 16D. 2
3.方程3x-5=x-2m的解是x= ，则m的值为（）
A.m=2 B.m= C.m=- D.m=1.
过程
备课内容
教
学
过
程
4.已知x=－3是方程k(x+4)－2k－x=5的解，则k的值是（ ）
（四）解一元一次方程的步骤
教
后
反
思
设计意图：先回忆，再通过练习巩固。
（二）一元一次方程的解
练习：
1．方程2x-5=x-2的解是（）A.x=-1 B.x=-3 C.x=3 D.x=1.
2．若 是方程 的解，则 .
（三）等式的基本性质
过程
备课内容
教
学
过
程
1.若a=b，则在① ，② ，③ ，④ 中，正确的有（）
A 1个B 2个C 3个D 4个
（2）7x＋6=8－3x
（3）
（4） =
(5)
（6）
三、课堂小结
回顾这堂课的内容，你有哪些收获？在今后的学习过程中，需注意哪些问题？
过程
备课内容
教
学
过
程
四、作业布置
A层
1．已知4x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程，则n=_______．
2．若x=-1是方程2x-3a=7的解，则a=_______．
3．当x=______时，代数式 x-1和 的值互为相反数．
B层
1．方程2m+x=1和3x-1=2x+1有相同的解，则m的值为（）．
A．0 B．1 C．-2 D．-
2．方程│3x│=18的解的情况是（）．
3．解方程
（1）
（2）
（3）
板
书
设
计
一元一次方程
（一）一元一次方程的概念
（二）一元一次方程的解
（三）等式的基本性质
Ａ.－２ Ｂ.２ Ｃ.３ Ｄ.５
5.下列变形正确的是（）
A．方程5x=-4的解是x=- B．把方程5-3x=2-x移项得：3x+x=5-2
C．把方程2-3(x-5)=2x去括号得：2-3x-5=2x D．方程18-2x=3+3x的解是x=3.
6.下列各题的“移项”正确的是（）
A.由2x=3y-1得-1=3y+2 B.由6x+4=3-x得6x+x=3+4
初中教案
课题
一元一次方程复习
本单元第14课时
本学期总第课时
课型
复习课
主备教师
授课教师
学科
数学
备课时间
上课时间
教学目标
1．在复习一元一次方程解法的过程中，查漏补缺，引导学生对知识进行自我归纳；
2．通过复习一元一次方程解法，进一步渗透“转化”的思想方法；
3．培养对知识进行自我归纳的习惯，提高学生的学习能力。
重点难点
重点：解一元一次方程；
难点：去分母解一元一次方程。
教具准备
课件
过程
备课内容
一、知识回顾
（一）一元一次方程的概念
你还记得什么是一元一次方程吗？请举例说明。
个数是（）A、2 B、3 C、4 D、5
2．关于 的方程 是一元一次方程，则 的值为（）
A、0 B、1 C、 D、2
C.由8-x+4x=7得-x+4x=-7-8 D.由x+9=3x-7得x-3x=-7-9.
7.解方程 + =0.1时,把分母化成整数,正确的是( )
A. + =10 B. + =0.1
C. + =0.1 D. + =10.
8.当x=时，式子 与 互为相反数
9.解方程：（每小题5分，共10分）
（1）x=2x