七年级生物《调查周边环境中的生物》

3、请分析以下材料：
A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F阳光 G山
H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K、鲸 L、金鱼 M恐龙化石
〔1以上属于生物的是 A B C D E K L .
〔2按生活环境,上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生
物.那么：陆生生物是 A C D E ；水生是
BKL .
我国的森林资源每五年清查一次,这就 是_调__查_______,人口普查也是___调__查 .
怎样调查呢
比如这：就要对调查做一个计划.
Ø你为什么调查？你要调查什么? Ø你用什么方式和工具进行调查？ Ø你调查的工作步骤是什么呢？
你调查的工作步骤是什么？————方法步骤
1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理.将归好类的生物的资料 进行整理,写在笔记本上.
生物的基本特征：
1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出身体内产生的废物 4生物能对外界刺激作出反应 5生物能生长和繁殖 6生物都有遗传和变异的特性 7除病毒以外,生物都是由细胞构成的 8生物都能适应环境,也能影响环境
第二节 调查周边环境中的生物
植物：皂荚树、桑椹、 菜、树、菜花、草
〔5
小心触电.
调查表的设计
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调
查时的天气情况
自行设计内容：与具体调查内容有关
调查人
班级
调查地点
调查时间
天气情况
生物名称
数量
生活环境
调查人 调查地 生物名称 ①樟树 ②月季花 ③墙藓 ④蝗虫 ⑤蟾蜍 ⑥鼠妇 ⑦鲤鱼 ⑧鸟 ⑨草 ⑩青霉
C.选取样
二.填空题 1．按照形态结构特点,可以将生物分成
植物、 动物和
其它生三物
大类；按照生活环境,可以将生物分成 陆生生和物 水生等生.物
2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、
龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂 蚁、蚊子、老鼠、菊花,请你帮他分成两类〔动物与植物. 动物 蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊. 子、老鼠、 植物 草、火炬红、龙眼树、芒果.树、一点红、 桂花树、桃树、菊花
昆虫及其栖息环境： 蝉〔树上、 黄蜂〔伏在菜花上、 油蛉〔泥墙根处 、 蟋蟀〔泥墙根处
鸟类及其栖息环境： 叫天子〔云雀 〔草丛中
鸟类属于空中飞行的 动物,昆虫属于陆地生 活的动物,有食草昆虫, 也有食肉昆虫.
植物： 菜畦
皂荚树
桑葚
油菜花
昆虫和鸟类：
我们对生物的了解怎么得 来
科学探究的基本方法
其实在我们的身边也有许多的生物,有些生物是我们比较 熟悉的,还有很多是大家并没有注意到的.如果我们想知道 某一个地方都有哪些生物,我们应该采用什么方法呢？
•观察法
•调查法
•收集和分析资料法
•实验法
调查法
调查
什么是调查?
调查是通过一种手段或方式来了解所想知道的事 情或者东西 森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧 电池的回收利用的调查、XX特色小吃的调查等
目标测评
1的．调调查查方时案首先.调要查明的确范调围查很目大的时,就和要调进查行对象抽样,制调定查,调合查理过
程中要如实
记.录对调查的结果要进行
整理 和 分析
,有时要用数学方法进行统计.
2．调查时要选取的对象是………………〔 D
A．对象中的一个 B．对象中的一部分
C．全部对象
D．以上都对
3．下列生物按生活环境划分的是…………< D >
杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
Ａ、①②⑤⑥ Ｂ、③④⑦⑧ Ｃ、①③④⑥ Ｄ、②⑤⑦⑧
4、小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、
植物和其它生物三类.他所采用的分类依据是 : B
生活环境 Ｂ、形态结构 Ｃ、生物用途 Ｄ、个体大小
Ａ、
5、 我国科学家通过努力,终于摸清了野生东北虎的数量.这项活
注意事项：个人安全,爱护生物资源,调查全面细致,如实 记录
你会给下面的生物归类吗？
A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、 G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N 海带
按形态结构特点: 植物/ 动物 按生活环境: 陆生生物/水生生物
按用途: 农作物/家禽/家畜/宠物/其他
答：选取一部分调查对象作为样本. 2、下列是某同学在学校附近调查到的生物,请你帮他分类.
提示：<1>按生活环境来分类： ①陆生生物：蘑菇、鸟、狗、仙人掌； ②水生生物：鱼. <2>按形态结构特点分类： ①动物：鸟、鱼、狗； ②植物：仙人掌； ③其他生物：蘑菇.
3、在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有: C ①阳光 ②
B
B小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C小伟的调查记录中有蚰蜒,其他同学没有,小伟决定把它删除掉
D小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
B 1.调查时要选取的对象是〔
A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对
A 2.下列生物按生活环境划分的一组是 < >
D.整理分析调查结果
B 5.下列各项中所列生物都是植物的是< >
A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻
C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚
D 6.下列哪一项不是科学探究的方法〔
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法
B 7.金鱼按其形态结构特点应归为〔
A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物
• 小麦 • 玉米 • 水稻 • 高梁 • 大豆 • 棉花 • 油菜
Ø马 Ø驴 Ø 奶牛 Ø 水牛 Ø 耕牛
三、家禽 四.宠物
§鸡 §鸭 §鹅 § 火鸡
l 宠物狗 l 宠物猫 l 鹦鹉 l 金鱼
§ 鸵鸟
五、其他
l 警犬 l 小白鼠 l 表演动物
小麦
玉米
101
水稻
106
高梁
棉花
113
大豆
116
〔4调查记录〔请特别注意_______树__皮__、 ____草__丛___和______枝__叶_____里等处容易被忽略的 小生物,还有空中偶尔飞过的____鸟__和____昆__虫_.
〔5归类 〔6将归好类的生物的资料进行整理,写在 笔记本上.
对调查到的生物进行归类常用的方法有哪些？
按 形态结构特点 分为
王小明、李清、李可 校园 调查时间
数量 很多 很多 很多 6只 3只 很多 很多 2只 很多 很多
班级
初0606
2012、05．28 天气 晴
生活环境
平地及小坡
花坛中
阴暗潮湿的地方
草丛中
池塘边
多处
池塘
树上
潮湿的地方
潮湿的地方
1.请根据本小组在室外开展的"调查校园生物 活动"的有关情况填写下列内容：
动主要采用的方法是: B
Ａ、观察法 Ｂ、调查法 Ｃ、实验法 Ｄ、分类法
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
1.下列哪项不属于调查〔D〕
A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查
D 仔细观察牛并拍照
D 2.在调查活动中除〔 〕外都是不可取的 A飞檐走壁 ,采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物 D如实记录
C 采下新鲜的野果,趁鲜品尝
3.在调查校园生物的活动中,以下同学做法正确的是〔 〕
A晓军发现好几株不认识的植物,于是把它们拔出来 带回家研究
7．将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、 海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
〔1按形态结构特点分类：
植物 银杏树、海带、白菜、
动物 鲫鱼、奶牛、蚂蚁、 其他生物 木耳、大肠杆菌
〔2按生活环境分类：
陆生生物 银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、 大肠杆菌
水生生物 鲫鱼、海带、
技能训练
1、问：在调查过程中,如果调查范围过大,不能逐一调查时应该 怎么处理？
按照 生活环境 分为
按照 用途
分为
植物 动物 其他生物 陆生生物
水生生物
作物 家畜 家禽 宠物 其他
一、按照形态结构特点： 植物 动物 其他生物
一、按照形态结构特点：
植物
动物
植物
动物
其他生物
细菌
真菌
二、按照生活环境
陆生生物 水生生物
三、按照用途
作物 家禽 家畜 宠物
按照生物的用途分类
一、农作物 二、家畜 10
A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．狗和水草
4．关于调查的不正确叙述是…………〔 B
A.人口普查也是调查
B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析
5．我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是
调查时应该做的………………〔 C
A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
〔1我们的调查路线是：
艺术楼→ 行政楼→宿舍楼→运动场→图书馆 →植物园→中心花坛
〔2我们的调查范围是：
校园
〔3我们组一共调查到了〔
种生物,
其中植物〔
种,动物〔
种,
其他生物〔
种；说说它们与人类的
关系.
2.调查校园的生物种类的方法步骤是：
〔1选择调查范围〔校园 〔2分组：______5____人为一个调查小组. 〔3设计调查路线
油菜
马
驴
201
奶牛
207
水牛
鸡
北京鸭
302
火鸡
鹅
304
鸭
鸵鸟
309
明确调查目的、调查对象
选择材料用具
选择调查范围
调查的一般过程
方法步骤
调
分组 设计调查路线 调查
查
归类
身
整理
边
写出调查报告
的
生
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
物 生物的归类 按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
6．在调查校园生物中,以下同B学的做法,正确的
是………………………………〔 A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回 家
研究 B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小
梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
调查的过程
实地调查
调查要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录
注意事项：
1、首先设计一个调查表. 2、调查是一项科学工作,要认真观察,如实记 录.不能凭个人好恶取舍. 3、不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的 生活环境.
4、注意安全.
〔1集体行动；
〔2不攀爬高处；
〔3不下水；
〔4不要乱品尝采集的东西.
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草
C 3.关于调查的不正确叙述是〔
A.人口普查也是调查
B.森林资源的清查是调查
C,要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析
C 4.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的〔
A.确定调查目的和对象
B.制定合理的调查方案
本抽样抽查