外研社(三起)四年级英语第三册：Module 5 Food Unit 2 I’m making dumplings教案

Unit 2 I’m making dumplings.
教学内容：Students’ book Module5 Unit2 I’m making dumplings.
学习目标：
1学会使用What are you doing ? I’m making dumplings/ I’m cooking vegetable.来做问答练习
2.学会使用Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .
3.教学重难点：学会使用Do you want some ? Yes , please . / No , thank you ；
vegetables , dumplings 的读音
教具：实物：饺子，蔬菜，勺子，围裙
卡片，磁带，CD-ROM ，录音机
教学过程:
StepⅠ Warming up
Chant : left foot ,right foot ,left foot right
StepⅡ Review
展示卡片
T：What’s this ?
Ss : cake, rice , noodles , fish(学生快速读出)
T: Do you want some …
Ss: Yes ,please . / No , thank you.
Step Ⅲ实物导入
1.T：老师今天带了二种好吃又有营养的东西，大家猜猜是什么？（学
生猜），师拿出饺子教学dumpling
①全班读
②个别读
③小组读
2．同法教学vegetable
①唱反调（师大声读单词，生小声；反之师小声生大声）
②全班读单词
3.巩固单词
Play a game猜单词：教师师把刚刚复习的单词和新授单词的卡片藏起来，给学生三次机会猜猜藏的是哪两张，如果学生两张都猜错了，师说“no”。

如果猜对一张师说“YES”但是不给学生看卡片，两张都猜对了给学生看卡片读出单词，并给予奖励。

Step Ⅳ情境中学句型
1．I’m making dumplings.
T：今天老师非常高兴，所以要大展厨艺（带上围裙，包饺子），now ,look here ,What am I doing?想不想知道老师在干什么吗？要用英语怎么问呢？
Ss：What are you doing ?(板书)
T：I’m making dumplings. Do you want some?(板书)
采用不同形式读句型I’m making dumplings.( 如：师读快，生读慢；师读慢，生读快)
2．I’m cooking dumplings.
T:接下来，老师要展示每二样厨艺，Look here(师抄菜)，想知道Miss Lin 正做什么要用英语怎么问
Ss: What are you doing? (板书)
T：I’m cooking vegetables.Do you want some.(板书)
采用不同形式读句型I’m cooking dum plings.
Step V 学课文
1．T：Now open your book ,turn to page20.今天Sam 和Amy去Darming 家做客，我们来看看Daming 一家做了什么好吃的请他们。

T：他们来到Daming 家，看到Daming正在making dumplings,他们两个不知道Daming在干嘛，他们是怎么问？
S1：What are you doing ,Daming?
T: Daming 是怎么回答？
S1：I’m making dumplings?
全班跟着CD—ROM读。

2．情境表演
师去学生家做客，学生正在包饺子
T：What are you doing ?
Ss: I’m making dumplings .
Do you want some ?
T: Yes ,please.
T：Daming家除了Making dumplings 还做了什么好吃的？
Ss: Cooking vegetables.
T: Damin g 急匆匆来到厨房里，看到妈妈正在cooking dumplings 他是怎么问的？
SS: What are you doing?
T: mother是怎么回答的？
Ss: I’m cooking vegetables.
Read after the CD-ROM
3. 巩固练习
①师做抄菜动作
Ss: What are you doing ?
T: I’m cooking vegetables. Do you want some ?
Ss: Yes ,please./ No, thank you .
②Play a game
听音乐传勺子,音乐一停，拿到勺子的学生做抄菜的动作，其他学生问What are you doing ?此生回答I’m cookingVegetables. Do you want some ?操练对话。

4．表演课文对话:小组合作，表演课文对话。

Step VI 扩展练习
Play a game: Copy 不走样
请几名学生上台，站成一排，师传给第一个学生一句话（如：I’m rowing
a boat.），此学生根据这句话做出动作,并把动作一一传下去，等到最后一个
学生做完动作，全班问最后一名学生：“What are you doing ?”此学生根据自己的理解回答，最后师说出答案，给答对的学生奖励。