数学教案-十几减8

数学教案－十几减8
教案概述
本教案是针对小学三年级的学生设计的，旨在帮助学生掌握十几减8的基本
计算方法。

通过本教案的学习，学生将能够灵活运用十几减8的技巧，提高他们
的计算水平和数学思维能力。

教学目标
通过本教案的学习，学生将能够： - 掌握十几减8的基本计算方法； - 灵活运
用十几减8的技巧进行计算； - 培养数学思维和逻辑推理能力。

教学准备
为了顺利进行本堂课的教学活动，教师需要准备以下教学资源： - 小黑板或白板； - 彩色粉笔或白板笔； - 教学课件。

教学内容和步骤
1. 引入（5分钟）
在课堂开始时，教师可以通过以下方式引入教学内容：
•引入问题：小明手里有16个苹果，他吃掉了8个苹果，还剩下几个苹果呢？
•让学生思考并回答问题。

引导学生理解十几减8的概念。

2. 讲解（10分钟）
通过讲解的方式，向学生介绍十几减8的基本计算方法：
•十几减8的基本思路是先减个位数，再减十位数。

例如：16减8，先减个
位数6，得到10；再减十位数1，最后答案是10。

3. 操练（15分钟）
通过操练的方式，巩固学生对十几减8的理解和掌握程度：
•出示几个十几减8的算式，要求学生上台依次计算并解答，全班学生一起
回答。

4. 拓展（15分钟）
通过拓展的方式，加深学生对十几减8的理解和运用能力：
•出示一些实际生活中的问题，要求学生利用十几减8的方法计算并回答。

例如：小明手里有13元钱，他想买一个价值8元的玩具，还剩下多少钱？
5. 总结（5分钟）
通过总结的方式，对十几减8的基本计算方法进行总结和梳理：
•梳理计算步骤：先减个位数，再减十位数。

课堂延伸
为了帮助学生更好地掌握十几减8的技巧，教师可以布置一些课后作业，巩固学生的学习成果。

•课后作业示例：完成练习册P20页的相关练习。

教学反思
本堂课通过引入问题、讲解、操练、拓展和总结等教学方式，帮助学生掌握十几减8的基本计算方法。

在教学过程中，学生们积极思考，并能够熟练运用所学知识解决问题。

然而，在教学中也发现了一些问题，例如有部分学生对个位数和十位数的概念理解不深，对减法运算过程出现模糊或错误的情况。

针对这些问题，下节课可以增加更多的操练环节，加强巩固和练习，帮助学生更好地掌握和理解十几减8的计算方法。