2.1细胞概述
简述动物细胞的基本结构-概述说明以及解释
简述动物细胞的基本结构-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:动物细胞是构成动物体的基本组成单位,它们具有多种形态和功能。
通过研究动物细胞的基本结构,我们可以更好地理解生命的本质和生物体的功能机制。
本文将简要描述动物细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质和细胞核等主要组成部分。
细胞膜是动物细胞最外层的结构,它起到了一个类似于城墙的作用,保护和维持细胞的内部环境稳定。
细胞膜由磷脂双层和蛋白质组成,具有半透性,可以控制物质的进出。
同时,细胞膜上还有一些膜蛋白,它们承担着物质运输、信号传导和细胞识别等功能。
细胞质是细胞膜内部的一种胶状物质,是细胞内各种细胞器的基质。
细胞质中含有水、离子、有机分子等物质,提供了细胞所需的营养和能量。
此外,细胞质还包括各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们协同工作,完成细胞的各种代谢和功能。
细胞核是动物细胞中最重要的部分之一,它包含了细胞的遗传物质——DNA。
细胞核由核膜、染色质、核仁等组成,核膜分隔了细胞核和细胞质,并且具有选择性通透性。
染色质是DNA与蛋白质的复合体,其中包含了细胞的遗传信息。
核仁则是细胞核中的一个小结构,参与了蛋白质的合成过程。
总而言之,动物细胞具有复杂而精细的结构。
细胞膜、细胞质和细胞核是构成动物细胞的基本组成部分,它们各自承担着重要的功能,彼此相互作用,共同维持和完成细胞的生命活动。
对动物细胞的基本结构的深入了解有助于我们更好地理解细胞生物学,并在医学、生物工程等领域取得更大的突破。
通过未来的科学研究,我们可以进一步揭示细胞的奥秘,为人类健康和生命科学的发展做出更大的贡献。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以根据以下内容进行撰写:在本文中,将简述动物细胞的基本结构。
文章将按照以下结构进行展开:引言:介绍动物细胞的基本概念和重要性,引出本文的主题。
正文:主要分为三个部分,分别是细胞膜、细胞质和细胞核。
2.1 细胞膜:详细说明细胞膜的特点和结构组成。
细胞的分子组成知识点
细胞的分子组成知识点1. 细胞概述细胞是生命的基本单位,所有生物体都由一个或多个细胞组成。
细胞具有自主代谢的能力,并能够执行遗传信息的表达和调控。
2. 细胞的分子组成2.1 核酸核酸是遗传信息的载体,包括DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)。
- DNA由四种碱基组成:腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)和鸟嘌呤(G)。
- RNA中的胸腺嘧啶(T)被尿嘧啶(U)所取代。
2.2 蛋白质蛋白质是细胞内执行多种功能的分子,由氨基酸组成。
- 氨基酸共有20种标准类型,通过肽键连接形成多肽链,最终折叠成具有特定功能的三维结构。
2.3 脂质脂质是细胞膜的主要成分,包括磷脂、甘油三酯和固醇等。
- 磷脂具有亲水头和疏水尾,是构成细胞膜双层结构的基础。
2.4 碳水化合物碳水化合物是细胞的能量来源之一,包括单糖、多糖、糖蛋白和糖脂等。
- 葡萄糖是细胞代谢的主要能量货币。
2.5 无机盐和水无机盐如钠、钾、钙、镁等对维持细胞内外电解质平衡至关重要。
- 水是细胞最主要的组成部分,参与细胞内各种生化反应。
3. 细胞器的分子组成3.1 细胞核- 包含DNA,是遗传信息的存储和表达中心。
- 核仁负责合成核糖体的RNA和蛋白质。
3.2 线粒体- 细胞的能量工厂,负责ATP的合成。
- 具有自己的DNA,能够独立进行复制和转录。
3.3 内质网- 负责蛋白质的合成、折叠和运输。
- 分为粗面内质网(带有核糖体)和光滑内质网(无核糖体)。
3.4 高尔基体- 负责对新合成的蛋白质进行修饰、包装和运输。
3.5 溶酶体- 含有消化酶,负责分解细胞内外的物质。
3.6 细胞膜- 控制物质进出细胞,维持细胞内外环境的稳定。
4. 细胞信号传导4.1 受体蛋白- 位于细胞膜上,负责接收外部信号。
4.2 信号通路- 信号分子通过受体激活一系列分子事件,最终引发细胞内的响应。
5. 细胞周期和分裂5.1 细胞周期- 包括间期(DNA复制)、有丝分裂期(细胞核分裂)和胞质分裂期(细胞质分裂)。
细胞核质分离提取的方法
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细胞核质分离提取的方法(大纲)一、引言1.1研究背景1.2细胞核质分离提取的意义二、细胞核质分离提取的基本原理2.1细胞结构概述2.2核质分离提取的基本过程三、细胞核质分离提取方法3.1物理方法3.2化学方法3.3生物方法四、细胞核质分离提取实验步骤4.1细胞样品的制备4.2核质分离4.3核质提取4.4核质纯化4.5核质质量检测五、细胞核质分离提取方法比较与选择5.1不同方法的优缺点5.2方法选择依据六、细胞核质分离提取在科研中的应用6.1基因组学研究6.2蛋白质组学研究6.3细胞信号传导研究七、实验注意事项及常见问题7.1实验操作注意事项7.2常见问题及解决方法八、总结与展望8.1细胞核质分离提取技术进展8.2未来发展方向与应用前景一、引言1.1研究背景细胞核质分离提取技术是细胞生物学与分子生物学领域中的一项基础性技术,广泛应用于基因表达调控、基因功能研究、基因调控网络构建等方面。
随着科学技术的不断发展,对细胞核质分离提取技术的要求也越来越高,需要更加精确、高效的方法来满足科研工作的需求。
细胞核质分离提取技术的研究与发展,有助于我们深入理解基因表达调控机制,为疾病的诊断、治疗和预防提供新的思路和方法。
细胞传代原理-概述说明以及解释
细胞传代原理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述细胞传代是指细胞在体外连续培养和繁殖的过程。
它广泛应用于生物学、医学和药物研发等领域,是研究细胞生长特性、疾病治疗和药物筛选的基础。
细胞传代的原理是细胞的自我复制和增殖,通过细胞分裂不断产生新的细胞,并且这些新细胞也能够继续分裂和增殖。
细胞传代的过程主要包括细胞分裂、增殖和扩增。
在细胞分裂过程中,细胞将自身的遗传信息复制,并将复制后的遗传信息均分给两个新的细胞。
这两个新的细胞继承了原始细胞的遗传信息,并能够进行独立的生长和分裂。
通过连续的细胞分裂,一个细胞种群可以迅速扩增为大量细胞。
细胞传代的应用非常广泛。
在生物学研究中,细胞传代为研究细胞生长、分化和发育提供了重要工具。
通过连续传代的细胞系,科研人员可以观察细胞的生长特性和功能变化,揭示细胞内部的分子机制和物质交换过程。
在医学领域,细胞传代被广泛用于细胞治疗和组织工程。
通过传代培养的细胞,可以进行细胞移植和组织再生,为疾病治疗和损伤修复提供新的途径。
此外,细胞传代还在药物研发中起着重要作用。
通过大规模扩增的细胞,可以进行高通量的药物筛选和评价,加快新药开发的速度和效率。
细胞传代在科学研究和应用中具有重要的意义。
它为我们深入了解细胞生物学提供了有力手段,也为医学和药物研发带来了新的突破和发展。
虽然细胞传代在实践中面临一些技术挑战和限制,但随着技术的不断进步和创新,相信细胞传代将在未来发挥更加重要的作用。
继续推动细胞传代的研究和应用,将有助于促进科学的发展,推动医学和药物领域的进步。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下:文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分,我们概述了细胞传代的重要性并介绍了文章的结构和目的。
在正文部分,我们将深入探讨细胞传代的定义和背景,细胞传代的机制和过程以及细胞传代的应用和意义。
最后,在结论部分,我们对细胞传代的重要性进行总结,并展望细胞传代在未来的研究和应用领域。
动漫工作细胞的生物知识点-概述说明以及解释
动漫工作细胞的生物知识点-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述动漫《工作细胞》是一部以人体细胞为主角的漫画作品,通过可爱的细胞形象和幽默的情节,生动地描绘了人体内部的生物过程和免疫系统的工作原理。
本文旨在通过分析动漫中描绘的细胞结构与功能、免疫系统与疾病防治、以及人体器官与生理功能等内容,来探讨《工作细胞》所涉及的生物知识点,并分析其在现实生活中的应用和启发。
通过这一方式,读者可以更深入地了解人体的生理结构和功能,以及免疫系统的重要作用,并从中获得生物知识的启发和应用。
1.2 文章结构文章结构部分的内容:本文将围绕动漫工作细胞这部作品,从生物知识的角度展开探讨。
首先,我们将介绍细胞的结构与功能,深入探讨动漫中所展现的细胞在人体内的工作机制。
接着,我们将探讨免疫系统与疾病防治,分析动漫中免疫系统的表现和它与现实生物学的联系。
最后,我们会探讨人体器官与生理功能,剖析动漫中对人体器官的刻画以及与生物学知识的契合度。
通过这些内容的呈现,我们将总结动漫工作细胞所涉及的生物知识,并探讨它对生物知识的启发和应用。
整个结构将帮助读者从不同的角度深入了解动漫工作细胞背后的生物知识。
1.3 目的文章的目的是通过分析动漫《工作细胞》中所涉及的生物知识点,帮助读者更深入了解人体细胞的结构与功能、免疫系统与疾病防治以及人体器官与生理功能等内容。
通过对动漫中所呈现的生物知识的解读和总结,让读者对人体生理和免疫系统有更深刻的认识,并且探讨动漫中生物知识的启发与应用,使读者更好地理解和应用生物知识。
通过本文的阐述,使读者对生物知识有更加全面和深入的认识,同时也享受动漫带来的乐趣。
2.正文2.1 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,具有各种不同的结构和功能。
在动漫工作细胞中,我们可以看到红细胞、白细胞、血小板等细胞形象化的表现。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成部分。
细胞膜是细胞的保护屏障,控制物质的进出;细胞质是细胞内的液体部分,包含各种细胞器和细胞器之间的质团;细胞核包含着遗传信息,控制细胞的生长和功能;细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等各自承担着不同的功能,如能量生产、蛋白质合成、物质运输等。
浙科生物必修1第二章2.1细胞概述
1838年 年
德国施莱登
1839年 年 1859年 年
德国施旺 德国菲尔肖
2.细胞学说的主要内容: 2.细胞学说的主要内容: 细胞学说的主要内容
(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的; 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的; (2)细胞是所有生物的结构和功能的单位; 细胞是所有生物的结构和功能的单位; (3)所有的细胞必定是由别的细胞产生的。 所有的细胞必定是由别的细胞产生的。
3 2 1
54 24 6
27 8 1
2 3 6
1 1 1
19:27 7:8 1:1
1、物质运输的效率与细 、 胞大小之间的关系? 胞大小之间的关系?
细胞体积趋向于小的原因: 细胞体积趋向于小的原因: 1、细胞表面积和体积的关系限制 2、细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞核
• (1)科学发现是很多科学家的共同参与,共 )科学发现是很多科学家的共同参与, 同努力的结果。 同努力的结果。 • (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 )科学发现的过程离不开技术的支持。 • (3)科学发现需要理性思维和实验的结合。 )科学发现需要理性思维和实验的结合。 • (4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、 )科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。 继承、修正和发展的过程。
统一性
20世纪50年代 20世纪50年代 世纪50 以后, 以后,电子显微镜 的发展, 的发展,使人们看 到了细胞内部更精 细的结构。 细的结构。
• 关键词 细胞学 细胞生物学 真空 1979年又制成分辨 年又制成分辨 本领为0.3纳米的大 本领为 纳米的大 型电子显微镜
通过分析细胞学说的建立过程, 通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟 到科学发现的哪些特点? 到科学发现的哪些特点?
细胞核细胞质细胞的类比推理-概述说明以及解释
细胞核细胞质细胞的类比推理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述细胞是构成生物体的基本单位,其中核和细胞质是细胞的两个重要组成部分。
细胞核是细胞中的重要结构,承担着维持细胞遗传信息和调控细胞活动的重要功能。
它包含着遗传物质DNA,并通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成。
细胞质则是细胞核以外的细胞内容物,包括细胞器、细胞液和非膜结合的蛋白质。
细胞质在维持细胞的形态结构、合成代谢物、调控信号传递以及参与细胞分裂等方面起到重要作用。
细胞核和细胞质是相互依赖、相互作用的存在,它们之间的配合协调决定了细胞的正常功能。
类比推理是一种科学研究方法,通过对不同事物之间的相似性和相互关系进行分析和比较,从而推导出新的认识和解决问题的方法。
本文旨在运用类比推理的思维方式,探讨细胞核和细胞质之间的相似性和相互关系,从而更好地理解和解释细胞的功能和特性。
在本文的后续内容中,将分别介绍细胞核和细胞质的功能与结构,重点展示它们在细胞活动中的重要作用。
接着,通过类比推理的方法,探讨细胞核和细胞质之间的相似性和相互关系,并总结其类比推理在生物科学研究中的意义和应用。
最后,展望未来对细胞核和细胞质类比推理的研究方向,希望可以为深入理解细胞及其调控机制提供新的思路和途径。
通过本文的研究,我们可以更深入地认识到细胞核和细胞质的重要性以及它们在细胞活动中的相互作用。
同时,类比推理作为一种有力的科学思维工具,可以为生物学领域的研究提供新的思考方式和研究视角。
希望本文的内容能够给读者带来启发,促进生物科学的进一步发展和研究。
1.2文章结构文章结构是指文章内容的组织方式和框架。
一个清晰的文章结构可以帮助读者更好地理解文章的主题和观点。
本文将按照以下结构进行叙述:1. 引言1.1 概述在引言部分,将介绍细胞核和细胞质的基本概念和作用,引起读者的兴趣。
1.2 文章结构本部分将详细介绍本文的结构。
主要包括以下几个部分:2. 正文2.1 细胞核的功能和结构在这一部分,将着重介绍细胞核的功能和结构。
高中生物同步课件:2.1 细胞工程概述(苏教版选修3)
栏目 导引
第二章
细胞工程
2.分类
植物细胞 (1)根据研究对象分为 动物细胞 微生物细胞 (2)根据所使用技术的不同分为: 无菌 ①植物细胞与组织培养技术:在_______条 分离 件下_______植物细胞或组织,将其放在适
栏目 导引
第二章
细胞工程
培养基 当的_________上,给予必要的生长条件, 使它们在体外继续生长、增殖与分化,形成 组织、器官和个体 新的_____________________的技术。 ②细胞融合技术:采用自然或人工的方法使 2个或多个 一个细胞 ___________不同细胞融合为___________的
细胞或细胞器水平 DNA分子水平
细胞融合、细胞培 体外对基因“ 养、细胞核移植、 剪切”和“拼 染色体工程 接”等方法
不 同 点 技术 方法
栏目 导引
第二章
细胞工程
内容 区别
细胞工程
基因工程
不 培育新品种,以 改良生物品种,获 实施 同 及获得细胞代谢 得人类需要的基因 目的 点 产物 产物 两者都可以定向改变生物体内的遗传 物质,从而使人们获得基因产物或生 物新品种,在育种上都能打破物种间 的界限
5.动物细胞培养技术的应用:培养疫苗或者
移植器官。
栏目 导引
第二章
细胞工程
例3 细胞工程应用十分广泛,下列有关细
胞工程应用的叙述中错误的是( )
A.快速繁殖花卉需要经过脱分化和再分化 两个重要过程 B.选用茎尖进行脱毒培养的主要原因是茎
尖细胞分裂旺盛
C.体细胞克隆技术能够增加濒危灭绝的珍 贵动物的生存数量
缺点
目前没 有发现
栏目 导引
第二章
细胞工程
《细胞生物学》教案
《细胞生物学》教案一、课程概述1.1 课程定位《细胞生物学》是生命科学领域的一门基础课程,旨在帮助学生了解细胞的结构、功能、发育和相互关系,为学生进一步学习生物学相关领域知识打下坚实基础。
1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生掌握细胞的基本概念、结构与功能,了解细胞生物学的研究方法和发展趋势,培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
二、教学内容2.1 细胞的基本概念2.2 细胞的发现与发展2.3 细胞的结构与功能2.4 细胞膜的组成与功能2.5 细胞器的结构与功能三、教学方法3.1 讲授法通过系统讲解,使学生掌握细胞生物学的基本概念、原理和知识。
3.2 实验法组织学生进行实验操作,观察细胞结构与功能,培养学生的实践能力。
3.3 讨论法引导学生针对细胞生物学中的热点问题进行思考和讨论,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的30%。
4.2 实验报告4.3 期末考试闭卷考试,测试学生对细胞生物学知识的掌握程度,占总评的40%。
五、教学资源5.1 教材《细胞生物学》教材,为学生提供系统、全面的细胞生物学知识。
5.2 辅助资料包括课件、实验指导、学术论文等,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
5.3 网络资源利用网络资源,了解细胞生物学领域的最新研究动态,拓宽学生的知识视野。
六、教学安排6.1 课时分配本课程共计32课时,其中理论讲授24课时,实验操作8课时。
6.2 教学计划第1-8课时:细胞的基本概念及发展史第9-16课时:细胞结构与功能第17-24课时:细胞膜、细胞器及细胞代谢第25-32课时:细胞分裂、生长、分化及调控七、教学重点与难点7.1 教学重点细胞的基本概念、结构与功能;细胞膜的组成与功能;细胞器的结构与功能;细胞代谢;细胞分裂、生长、分化及调控。
7.2 教学难点细胞膜的透析原理;细胞器的精细结构与功能;细胞代谢的调控机制;细胞分裂、生长、分化的分子机制。
细胞学说的基本要点_概述说明以及解释
细胞学说的基本要点概述说明以及解释1. 引言1.1 概述:细胞学说是现代生物学的基石之一,它说明了所有生命形式都由基本的结构单元——细胞构成。
通过对细胞结构、功能和组成的研究,科学家们逐渐发现了细胞的原生质、核等重要成分,并揭示了细胞在遗传、代谢和增殖等方面的作用机制。
本文将深入探讨细胞学说的基本要点,包括其历史背景、基本特征和组成、功能与作用,以及其在生物科学中的应用与意义。
1.2 文章结构:本文分为五个部分来阐述细胞学说的基本要点。
首先是引言部分,概述这篇长文将介绍的内容以及文章结构。
其次,我们将详细讨论细胞学说的基本要点,包括细胞理论的历史背景、细胞的基本特征和组成,以及细胞的功能和作用。
接下来,我们将介绍一些重要的发现与实验证据,如DNA的发现、线粒体和叶绿体起源与功能证据以及免疫细胞理论支持下有关细胞学说的实验结果。
然后,我们将探讨细胞学说在生物科学中的应用与意义,包括医学、生物工程和生态系统方面。
最后,在结论部分,我们将总结回顾细胞学说的基本要点,并探索其重要性和未来发展方向。
1.3 目的:本文旨在全面介绍细胞学说的基本要点及其相关内容,使读者对细胞学说有一个全面深入的了解。
通过阅读本文,读者可以了解到细胞理论的起源、细胞的组成与功能、以及这一理论在现代生物科学中的应用领域和意义。
最终,希望能够增强读者对于这一基本概念的理解,并为进一步研究和探索提供思路和启示。
2. 细胞学说的基本要点细胞学说是现代生物学的基石,深刻影响着我们对生命的理解。
本节将介绍细胞学说的基本要点,包括其历史背景、细胞的基本特征和组成,以及细胞的功能和作用。
2.1 细胞理论的历史背景在17世纪初,英国科学家罗伯特·赫克尔首次提出了“一切生命都由细胞构成”的观点。
然而,直到1838年,德国植物学家马蒂亚斯·舒莱登提出了“所有植物体均由细胞组成”并给予了足够支持证据后,细胞学说才真正确立。
2.2 细胞的基本特征和组成根据细胞学说,所有生命体都由一个或多个细胞组成。
细胞生物学(王金发)
2016年考研细胞生物学王金发主编系列一:章节总结汇编系列二:章节课后问答题解析科学教育出版社系列一:章节总结汇编第一章细胞概述1.细胞生物学的概念以及研究内容1.1概念研究细胞及其生物学功能的科学。
1.2研究内容以细胞为研究对象,从细胞的整体水平、亚显微水平、分子水平三个层次,以动态的观点研究细胞和细胞器结构和功能、细胞生活史和各种生命活动规律的学科。
2.细胞生物学的发展简史细胞生物学的发展大致分为四个时期:2.1细胞的发现及细胞学说的创立2.1.1 1665年,胡克利用自己制造的显微镜观察栎树软木塞切片,观察到蜂窝状小室(死细胞),并将其称为“cella”。
1674年,列文虎克利用自制的高倍显微镜,第一次观察到了完整的活细胞。
2.2.2施莱登、施旺提出了细胞学说,即地球上的生物都是由细胞构成的,所有的生活细胞在结构上都是类似的。
后由威尔肖补充,所有的细胞都是来自于已有的细胞的分裂。
细胞学说创立论证了生物界的统一性和生命的共同起源。
2.2细胞学的经典时期1875-1900年,细胞学说的推动,固定和染色技术、显微镜技术的发展,使细胞生物学有了进一步的发展,集中在细胞结构组成以及分裂方面。
2.3实验细胞学时期此时期的特点是利用实验的手段从形态结构的观察深入到生理功能、生物化学、遗传发育机制的研究,并且同相邻学科互相渗透,互相发展。
2.4细胞生物学概念的提出1965年,derobetis将其编著的《普通细胞学》改为《细胞生物学》,标志细胞生物学的诞生。
3.细胞概述3.1细胞的共性3.1.1 细胞结构的共性:都具有选择性的膜结构、遗传物质、核糖体。
选择性膜结构能够维持内环境的稳定性,使物质、能量、信息交流等稳定进行;细胞都具有遗传物质,最早的遗传物质是RNA,后逐渐进化形成DNA;细胞具有核糖体,保证遗传信息能够正常表达。
3.1.2 细胞功能的共性:遗传信息流;繁殖;网络系统式的生化反应和谐体。
细胞遗传信息的复制、表达;细胞都能进行新陈代谢,新陈代谢即是由酶促反应构成及酶调控的网络系统。
2.1细胞的基本结构和物质输入和输出
④核膜具有选择透过性
子物质通过核孔进出 跨膜数?
核仁
①折光性强,易与其他结构区分
参与某种RNA的合成
②在有丝分裂中周期性地消色 醋酸洋红:红色 是遗传物质的主要载
体 ②主要由DNA和蛋白质组成
③与染色体的关系: 染色质
细胞核的功能
1.遗传物质储存和复制的主要场所 2.细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心
【例2】 下图表示细胞膜功能模式图,据图分析下列说法 不正确的是
A.图中功能①在生命起源 过程中具有重要作用 B.功能③表示的运输方式 有主动运输、被动运输和 胞吞、胞吐 C.激素调控生命活动与图 中功能④有关 D.植物细胞可通过胞间连 丝进行相邻的细胞间通讯
•精要点拨
细胞识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白(糖被)。 细胞膜上糖蛋白能完成细胞间的信息传递功能,主 要体现在:
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的________ 做实验。选用该材料的原因是它_____________________ ________。
(2)将选取的上述材料放入________中,由于________作 用,一段时间后细胞将破裂。
(3)科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来,铺在水面上, 测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为 ________。
细胞核与细胞质的关系
相互依存,统一整体。
细胞核是系统的控制中心,是遗传信息库,细胞代谢和遗 传的控制中心。
细胞质为细胞提供代谢场所,提供能量和营养物质。
两者缺一不可,举两个例子来说,哺乳动物成熟的红细胞 因为无核,精子因为无质,所以寿命较短
【例3】 下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确 的是
2.细胞核功能的实验探究
实验内 容
2.1 细胞概述、细胞膜和细胞壁
母)有关。
目录
(6)静息时,神经纤维膜内外的电位状况是
___________________________________________________ _____________________。
(7)癌细胞容易转移,这是因为
___________________________________________________ _____________________。
目录
易错辨析•技法提升
易错警示
计算显微镜视野中的细胞数目 例1
显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相 ) 连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则 在视野中可检测到的分生组织细胞数为( A.2个 C.8个 B.4个 D.16个
目录
【解析】
本题考查显微镜的知识,以及理解应用能力.显
大
小
少
多
暗
亮
近
远
小
大
目录
6.污物位置的快速确认方法
目录
例1
如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤
)
⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜 下观察到的图像。下面描述正确的是(
A.观察物像丙时应选用甲ห้องสมุดไป่ตู้①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙,正确操作顺序:转动转换器→调节 光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
微镜放大倍数为直径(线性)放大倍数而非面积放大倍数.若
放大100倍时(目镜10×、物镜10×)视野直径为d,则视野
面积为π(d/2)2。当物镜由10×换为40×时,直径缩为d的 1/4,视野面积缩小为π(d/8)2,即视野为放大100×时的1/16. 放大100倍时,视野中有64个细胞,则放大至400×时,视野 中的细胞为64×1/16=4个。
第一章 走近细胞2.1
第二章 组成细胞的分子
答案:一、 1.20 答案: K、 Ca、 Mg 、 、 Cl
大量元素
C、H、O、N、P、S、 、 、 、 、 、 、
微量元素
Fe、 Mn、 Cu、 Zn、 B、 Mo、 、 、 、 、 、 、 O 蛋白质 7~20% ~ 砖红色 碘 蓝
人 教 版 生 物
2.C、H、O、N C . 、 、 、 2.H2O 85~90% . ~
教 版 生 物
第二章 组成细胞的分子
三、糖类、脂肪和蛋白质的检测 糖类、 1.糖类中还原性糖 如________)与________发生作用, .糖类中还原性糖(如 发生作用, 与 发生作用 的条件下产生________沉淀; 淀 沉淀; 在 50~65℃水浴 ~ ℃ 水浴________的条件下产生 的条件下产生 沉淀 粉遇________变________。 变 粉遇 。 2. 脂肪可被 . 脂肪可被________染成 染成________或被 或被________染 染成 或被 染 液染成红色。 液染成红色。 3. 蛋白质与 . 蛋白质与________发生作用 , 产生 发生作用, 反应。 发生作用 产生________反应 。 反应
人 教 版 生 物
第二章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物 节
人 教 版 生 物
第二章 组成细胞的分子
人 教 版 生 物
第二章 组成细胞的分子
知识:(1)简述组成细胞的主要元素:(2)理解构成细胞 知识: 简述组成细胞的主要元素: 理解构成细胞 简述组成细胞的主要元素 的基本元素是碳。 的基本元素是碳。 (2)情感态度与价观 探讨细胞中主要化合物的种类。 探讨细胞中主要化合物的种类。 (4)重点与难点:(1)组成细胞的主要元素和化合物;(2) 重点与难点: 组成细胞的主要元素和化合物 组成细胞的主要元素和化合物; 重点与难点 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质; 构成细胞的基 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质;(3)构成细胞的基 本元素是碳。 本元素是碳。 (3)能力:尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质, 能力:尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质, 能力
浙科版高一必修1 2.1细胞概述导学案1
浙科版高一必修1 2.1细胞概述导学1一、目标导航二、知识网络三、导学过程1.细胞学说的主要内容所有的生物都是由一个或多个细胞组成的细胞是所有生物结构和功能的单位所有的细胞必定是由别的细胞产生的2.细胞的种类不同,大小也有一定差别,但一般的细胞都只有在显微镜下才能看到,细胞的体积总是这么微小的原因:①受细胞核所能控制范围的制约、②细胞小,则其表面积及与体积的比值(即相对表面积)大,有利于物质的迅速转运和交换3.生物个体的增大,主要是依赖细胞数目的增多,而不是细胞体积的增大知识点一 1、细胞学说(1)建立过程(2)①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。
1.细胞学说指出:细胞是一切动植物结构的基本单位。
这个学说的科学价值主要是( )A.告诉人们所有生物均由细胞构成B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系C.说明了动植物细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平【例1】细胞学说的内容和意义是本节的一个重要知识点。
首先要做到的是准确记忆,深刻理解,在此基础上还要学会分析和推论。
几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础,根据这一共性的存在,我们可以推断,这些生物之间存在着亲缘关系。
细胞学说告诉人们所有的动物和植物都是由细胞构成的,但并不是所有生物都是如此,例如,病毒就没有细胞结构。
这一学说使人们对生物体结构的认识深入到细胞这个微观领域,并非分子水平。
答案:B知识点二高倍显微镜的使用小组思考与讨论:1.根据已有的对显微镜的认识,你能推测如何使用高倍镜吗?提示: 高倍镜的使用步骤:①②③④(1)转动反光镜使视野明亮。
(2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。
(3)转动转换器,换成高倍物镜。
(4)观察并用细准焦螺旋调焦。
2.1 细胞概述、细胞膜和细胞壁
1.(2011·高考上海卷)科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌,下列关于该菌的表述错误的是()A.青霉素不能抑制其细胞壁的合成B.为高温酶的潜在来源C.对其研究有助于了解生命的起源和进化D.无拟核结构解析:选D。
从热泉中分离出的硫化叶菌,是一种耐高温的原核生物,细胞内有拟核和高温酶;能够为了解生命的起源和进化提供研究材料;青霉素通过抑制肽聚糖(细菌细胞壁的成分)来抑制细菌的繁殖,但部分细菌可以分泌青霉素酶来抵御青霉素的破坏作用。
2. 单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图),它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部,下列关于脂质体的叙述正确的是()A.在a处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞B.在b处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞C.在a处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞D.在b处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞解析:选C。
球形脂质体的双层脂分子的亲水端朝外,疏水端朝内,所以图中a处可嵌入水溶性物质,b处可嵌入脂溶性物质,利用脂质体可以和细胞膜融合的特点,将药物送入靶细胞内部。
3. (2011·高考上海卷)如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野,下列表述错误的是()A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜B.物镜由10×换为40×,图示测微尺每小格代表的长度变小C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不同D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差解析:选C。
测微尺在目镜上,在不同的放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度相同,故C错误;物镜由10×换为40×,测微尺每小格所代表的长度变小;图示测微尺不在保卫细胞直径上,需旋转目镜调节;视野中物像不清晰,会造成测量误差。
4.(2011·高考海南卷)关于动物细胞膜的叙述,错误的是()A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C .ATP 为CO 2分子通过细胞膜提供能量D .细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的解析:选C 。
代谢组学测序看组织中细胞-概述说明以及解释
代谢组学测序看组织中细胞-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分主要介绍代谢组学测序以及其在研究组织中细胞中的应用。
代谢组学测序是一种利用高通量技术来研究细胞内代谢产物组成和相关代谢途径的方法。
通过对代谢产物的定量和定性分析,可以揭示细胞内代谢调控的机制,进一步了解生物体的生理和病理状态。
随着近年来高通量测序技术的飞速发展,代谢组学测序已成为研究代谢组的重要手段之一。
传统的代谢组学方法主要依赖于色谱质谱等技术,但由于其繁琐且分析范围受限,难以全面揭示细胞内代谢物的组成。
而代谢组学测序通过结合质谱和信息学分析,能够高效地对大量代谢产物进行快速测定和综合分析,进而实现全面、系统地获取组织中细胞的代谢信息。
在组织中,不同细胞类型的代谢活性和功能各有差异。
代谢组学测序可以帮助我们深入了解组织中不同细胞之间的代谢调控网络,揭示细胞间的相互作用以及代谢物在组织层面的分布和转化。
例如,在肿瘤组织中,细胞代谢的异常活性与肿瘤的发展密切相关。
通过对肿瘤组织中不同细胞类型的代谢产物进行测序和分析,可以发现关键代谢途径的异常变化,为肿瘤治疗提供理论依据和新的药物靶点。
综上所述,代谢组学测序作为一种新兴的代谢研究技术,对于揭示组织中细胞的代谢网络和调控机制具有重要意义。
随着技术的不断发展和完善,相信代谢组学测序将为生命科学和医学研究带来更多突破,并在疾病诊断和治疗中发挥重要作用。
接下来的章节中,我们将详细介绍细胞代谢组学测序的原理和方法,以及其在组织中的应用。
1.2文章结构文章结构:本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要概述本文的研究背景、目的以及文章结构的安排。
正文部分分为两个小节,分别介绍了细胞代谢组学测序的原理和方法以及在组织中的应用。
结论部分主要总结了细胞代谢组学测序在研究组织中细胞中的重要性,并对其发展前景进行了展望。
在正文部分的第一节中,我们将详细介绍细胞代谢组学测序的原理和方法。
细胞代谢组学测序是一种通过测定细胞内代谢物水平来研究细胞代谢状态的方法。
分子分型和细胞分型-概述说明以及解释
分子分型和细胞分型-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下角度进行撰写:概述部分是整篇文章的开篇,通过对分子分型和细胞分型的概括性介绍,引导读者对这两个主题有一个大致的了解。
首先,简要介绍分子分型和细胞分型是生命科学中的重要研究领域,涉及到生物体内分子和细胞的分类、识别和表征等方面。
随着生物科技的不断发展,这两个领域的研究意义和方法也得到了全面提升。
对于分子分型,可以介绍其涉及到对生物体内重要生物分子(如蛋白质、核酸、糖类等)结构、功能以及相互作用等方面的分析和研究。
通过对生物分子的分型,可以深入了解生物体内的代谢、信号传导、免疫应答等关键过程,为药物研发、生物学研究等提供重要支持。
相对于分子分型,细胞分型则更加注重对细胞的分类和表征。
细胞是生物体的基本结构和功能单位,通过对细胞形态、生理学特性、基因表达等方面的研究,可以更加深入地了解生物体内的发育、分化、疾病进展等过程。
细胞分型在癌症研究、干细胞研究、组织工程等领域发挥着重要作用。
本篇文章主要围绕分子分型和细胞分型展开,通过对这两个领域的概要介绍,介绍其定义、背景和研究意义,以及目前的研究方法与应用。
同时,还将结合目前的研究进展,总结分子分型和细胞分型之间的关系,并对其在未来的应用前景进行展望。
通过这样的概述,读者可以对分子分型和细胞分型有一个初步的了解,为后续章节的具体内容打下基础。
文章结构部分的内容如下所示:1.2 文章结构本文分为三个主要部分:引言、正文和结论。
引言部分提供了对分子分型和细胞分型的概述,介绍了文章的目的和结构。
通过引言可以帮助读者对分子分型和细胞分型有一个初步的了解,并建立起对这些主题的兴趣。
正文部分是本文的核心部分,主要包括分子分型和细胞分型这两个主题。
其中,分子分型部分包括定义和背景、分子分型的意义以及分子分型的方法与应用。
细胞分型部分包括细胞分型的概念和原理、细胞分型的分类方法以及细胞分型的研究进展。
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功能:支持和保护细胞的作用。 功能:支持和保护细胞的作用。 细胞的作用 细胞壁与细胞的选择透性无关, 全透性的。 细胞壁与细胞的选择透性无关,是全透性的。
三、细胞膜(质膜) 细胞膜(质膜) 1、质膜的结构 主要化学成分: 脂质 主要化学成分: 、蛋白质 脂双层: 脂双层:膜结构的基础 磷脂、胆固醇) (磷脂、胆固醇) 膜蛋白镶嵌(蛋白质) 膜蛋白镶嵌(蛋白质)
核糖体 合 成 肽 链 糖基 质 体 质 内质网 高尔基体 细胞膜
由此可见, 由此可见,细胞内的各种生物膜不仅在结 构上有一定的联系,在功能上也既有分工, 构上有一定的联系,在功能上也既有分工, 又有紧密的联系。 又有紧密的联系。
细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒 细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、 体等由膜围绕而成的细胞器, 体等由膜围绕而成的细胞器,在结构上是紧 密联系的统一整体,它们形成的结构体系。 密联系的统一整体,它们形成的结构体系。 ——生物膜系统 ——生物膜系统
பைடு நூலகம்施旺
◆所有的生物都是由一个或多个细胞组的; 所有的生物都是由一个或多个细胞组的; 细胞是所有生物的结构和功能的基本位; ◆细胞是所有生物的结构和功能的基本位; 所有的细胞都必定是由别的细胞产生的。 ◆所有的细胞都必定是由别的细胞产生的。
意义: 意义:细胞学说论证了整个生物界在结构上的统 一性,以及在进化上的共同起源。 一性,以及在进化上的共同起源。 1855年,德国病理 年 学家菲尔肖 学家菲尔肖 (R.C.Virchow) ) 提出: 提出:所有的细胞 都必定来自别的活 细胞。 细胞。
生物膜系统的功能: 生物膜系统的功能:
1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质 使细胞具有一个相对稳定的内部环境。 运输、能量交换、信息传递中起决定性作用 中起决定性作用。 运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。 2、增大膜的面积,供酶、核糖体等附着在上面。 增大膜的面积,供酶、核糖体等附着在上面。 使各种化学反应有序进行。 使各种化学反应有序进行。 3、将细胞分隔成许多小区室,使各种化学反应 将细胞分隔成许多小区室, 能同时进行而不互相干扰。 能同时进行而不互相干扰。
例1. 某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你 帮助设计一个简易的实验。 (1)选取人体的 A 作为获取细胞膜纯净物的来源。 A.成熟红细胞 B.神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞 (2)将选取的上述材料放入 清水 中,由于 渗透 作用,一 段时间后细胞将破裂。 (3)再用 离心法获得纯净的细胞膜,上层清液中含量最多的 有机物是 血红蛋白 。 (4)提取膜成分中的磷脂,铺在空气-水界面上,测得磷脂占 有面积为S1 ,请预测:红细胞表面积的值接近于 S1/2 。 思考1:在该实验中实验材料选择人体成熟的红细胞,该细胞 具有什么特点? (无细胞核、无线粒体等细胞器) 无细胞核、无线粒体等细胞器) 思考2:红细胞无线粒体,则红细胞在携带氧进行运输时所 需的能量来源是哪? 利用葡萄糖进行无氧呼吸提供能量) (利用葡萄糖进行无氧呼吸提供能量)
菲尔肖
胡克的显微镜 “小室” 小室” 小室 细胞轮廓
光学显微镜 显 微 结 构 细胞膜 细胞质 细胞核
电子显微镜 亚显微结构(观 亚显微结构 观 察细胞内更加 微小的结构) 微小的结构
胡克所绘的软木细胞的细胞壁
胡克所用的显微镜
目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜 载物台 集光器 反光镜 镜臂 倾斜关节 镜柱 镜座
现代光学显微镜
1、放大倍数=物镜×目镜 、放大倍数 物镜 物镜× 物镜( × 物镜(4×,10×,40×)目镜(5×,12.5×) × × 目镜( × × 放大是指长度放大了而不是面积 2、操作步骤: 、操作步骤: 1、低倍镜下找到目标 、 倍镜下找到目标 2、将目标移到视野的正中央 、将目标移到视野的正中央 3、换高倍镜观察 倍镜观察 、 4、调细准焦螺旋、对光,直到物象清晰为止 、调细准焦螺旋、对光, 从低倍到高倍: 从低倍到高倍:细胞数目变 少 ,细胞体积变 大 ,视野 的亮度变 暗 。
拓展二:细胞在膜结构上的统一性
——细胞的生物膜系统 细胞的生物膜系统
胰岛素的合成和分泌: 胰岛素的合成和分泌:
分泌蛋白在附着于内质网上 分泌蛋白在附着于内质网上 核糖体上合成后 上合成后, 的核糖体上合成后,按照一 下的运输方向进行运输: 下的运输方向进行运输: 内质网 高尔基体
细胞膜
为什么在核糖体上合成的分泌蛋白, 为什么在核糖体上合成的分泌蛋白,要经过内质 网和高尔基体,而不是直接运输到细胞膜上? 网和高尔基体,而不是直接运输到细胞膜上?
2.人工肾能部分代替真正的肾起作用,如下图所示,患者的 血液在中空纤维中向一侧流动,透析液(一种水溶液)在中空纤 维外向相反方向流动,血液中的某些物质从中空纤维管进入到 透析液中。请回答:
(1)上述人工透析膜是模拟了生物膜的 选择透过性 性,当病人 的血液流过人工肾时,能把病人血液中的 有毒物质 透析掉,然 后让净化后的血液返回到病人体内。 (2)为了防止盐类等有用的物质离开血液,透析液中的酸碱度以及 渗透压应与 血液 中的基本相同。 (3)你认为人工肾中纤维管(人工合成的膜材料)的滤过作用与肾小球 的滤过作用有何区别?
细胞概述、 细胞概述、 细胞壁、 细胞壁、细胞膜
1838年,德国植物学家施 年 德国植物学家施 莱登( 莱登(M.J.Schleiden)提 ) 出:所有的植物都是由细 胞组成的, 胞组成的,细胞是植物各 功能的基础; 功能的基础;
施莱登
1839年,德国动物学 年 家施旺 (T.A.H.Schwann) ) 受施莱登启发, 受施莱登启发,又提 出:所有动物也是由 细胞组成的; 细胞组成的;
练习
物质跨膜运输的三种方式
自由扩散 方向 能量 载体 举例
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
易化扩散
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
主动转运
逆浓度梯度 低浓度 高浓度
不消耗 不需要
水 O2、CO2、甘 油等脂溶性物质
不消耗 需要
血浆中葡萄糖 进入红细胞
消耗 需要
K+进入红细胞 进入红细胞 Na+出红细胞 出红细胞
为什么细胞体积那么小? 为什么细胞体积那么小?
1)细胞体积小,相对表面积(表面积/ )细胞体积小,相对表面积(表面积 体积)就越大,细胞通过其表面与外界 体积)就越大, 进行物质交换、信息交流能力就越大。 进行物质交换、信息交流能力就越大。 2)受细胞核所能控制的范围制约 )
一种核酸 无细胞结构的生物—病毒 无细胞结构的生物 病毒 生物 分类 有细胞 结构的 生物 蛋白质
没有由核膜包被的细胞核 原核细胞 没有由核膜包被的细胞核
如:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、
真核细胞 有由核膜包被的细胞核
如:真菌(霉菌、酵母菌、菇类)、动、植物 真菌(霉菌、酵母菌、菇类)、动 )、
二、细胞壁: 细胞壁:
成分: 成分:纤维素和果胶 真菌细胞壁成分——壳多糖 壳多糖 真菌细胞壁成分 细菌细胞壁成分——肽聚糖 肽聚糖 细菌细胞壁成分
细胞中的其他膜结构? 细胞中的其他膜结构? 单层膜构成的细胞结构: 单层膜构成的细胞结构: 细胞膜、内质网、高尔基体、 细胞膜、内质网、高尔基体、液泡等 双层膜构成的细胞结构: 双层膜构成的细胞结构: 细胞核、线粒体、 细胞核、线粒体、叶绿体 细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、 细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线 粒体等细胞器,都是由膜构成的,这些膜 粒体等细胞器,都是由膜构成的, 相似, 大致相同, 的化学组成 相似,基本结构 大致相同, 统称为生物膜 生物膜。 统称为生物膜。
——或镶嵌或嵌插或贯穿在整个磷脂双分子层中 或镶嵌或嵌插或贯穿在整个磷脂双分子层中 载体(种类和数量)、受体蛋白(专一性) )、受体蛋白 载体(种类和数量)、受体蛋白(专一性)
结 构
糖被——保护、润滑、识别等 保护、润滑、 糖被 保护
(温度) 2、结构特点:具有一定的流动性 温度) 、结构特点: 体现细胞膜具有流动性的实例? 体现细胞膜具有流动性的实例?
功能特性: 功能特性: 有选择透过性
细胞膜上载体种类和数 量是功能特性的基础
物质进入细胞都要穿过细胞膜, 物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方 式不同,图2—2表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞 式不同, 2 膜内的三种不同情况。回答下列问题: 膜内的三种不同情况。回答下列问题:
A 图2- 2
B
(1)据图指出A、B所表示的物质运输方式, A是__ 自由扩散 ,B是_ 主动转运 __。 _ (2)上述两种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生 因为主动转运需要能量, 变化?为什么? B 因为主动转运需要能量,呼吸抑制能量供应减少 (3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是_自由扩散 _____、 自由扩散 主动转运 ___。 ___ ___、___
如何判断视野中的异物所在位置? 如何判断视野中的异物所在位置?
细胞的大小
最小的细胞是支原体,直径 最小的细胞是支原体,直径100nm; 支原体 ; 最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄 鸵鸟蛋的卵黄( 最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄(170mm*135mm); ; 一般来说,细胞的大小以微米 微米( 一般来说,细胞的大小以微米( um )计。
拓展一:
如何理解细胞膜成分、结构、功能及运动性、 如何理解细胞膜成分、结构、功能及运动性、 流动性、选择透过性之间的关系? 流动性、选择透过性之间的关系?
细胞中的其他膜结构? 细胞中的其他膜结构? 单层膜构成的细胞结构: 单层膜构成的细胞结构: 细胞膜、内质网、高尔基体、 细胞膜、内质网、高尔基体、液泡等 双层膜构成的细胞结构: 双层膜构成的细胞结构: 细胞核、线粒体、 细胞核、线粒体、叶绿体