2024春初中语文七年级下册第三单元单元限时练(三) 课件
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第三单元
单元限时练（三）
（时间：30分钟 总分：37分）
1.阅读语段，完成（1）—（2）题。（4分）
人文的星空中有无数的“小人物”闪烁着人性的微光：阿长讲究烦
suǒ的礼节，传达出对生活的期盼；老王拖着滞笨的病体送鸡蛋送香油，
<zd>
</zd>
诠释着善良的真dì；年迈的父亲，建造九级台阶，实现多年的梦
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[解析] A项，不合逻辑，应把“我国的各类服装生产量”改为“我国生产 的各类服装”；C项，两面对一面，去掉“有无”；D项，成分残缺，删 去“从”和“中”。
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4.结合《骆驼祥子》，请从刘四爷和虎妞两个人物中任选一个，谈谈 他（她）对祥子产生的影响。（3分） _____【__示__例__一__】__刘__四__爷__自__私__冷__漠__、__残__忍__霸__道__，__为__了__钱__不__讲__亲__情__，__在__虎__ _妞__与__祥__子__组__建__家__庭__后__便__与__虎__妞__断__绝__关__系__，__使__得__祥__子__在__虎__妞__死__后__孤__立__无__ _援__，__只__得__卖__车__葬__虎__妞__，__人__生__的__希__望__再__一__次__破__灭__。__【__示__例__二__】__虎__妞__蛮__横__ _无__理__、__性__格__泼__辣__，__她__打__破__了__祥__子__对__爱__情__的__幻__想__，__强__行__与__祥__子__组__建__家__庭__， _最__终__因__难__产__而__死__，__祥__子__不__得__不__卖__车__安__葬__她__，__使__得__祥__子__同__时__失__去__了__孩__子__、 _妻__子__和__车__，__人__生__的__希__望__再__一__次__破__灭__。________________________
3.下列句子中，没有语病的一项是( B ) （2分） A. 我国的各类服装生产量，除了满足中国市场，还销往海外各国。 B. 你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、 圆梦。 C. 有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要 原因。 D. 从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀的成绩，最好每天都进行 训练。
以后也。”
（选自《韩非子·喻老》）
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【注释】 ①御：驾车。②王子期：古时善于驾车的人。③后：方 位名词做动词，落后。④调：协调。⑤逮：追捕。这里是“追赶”的意思。
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9.解释下列句中加点的词。（4分） （1）三易马而三后 （2）而后可以追速致远 （3）今君后则欲逮臣 （4）先则恐逮于臣
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（二）
赵襄主学御①
赵襄主学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。” 对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调 ④于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣。夫诱
道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所
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8.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？（2分） __【__示__例__】__要__想__学__会__某__项__技__能__,就__得__多__操__练__。__
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[解析] 附【乙】文参考译文： 南方有很多能潜水的人,天天都生活在水边。七岁能蹚着水走,十岁
能在水面浮游,十五岁就能潜水了。那些能潜水的人,难道是随便做到这 样的吗?必定是懂得了水性的。天天生活在水边，十五岁就能掌握水性 了。生来就不懂得水性的,即使到了成年,看见船也害怕。所以北方勇敢 的人,向能潜水的人请教,打听他们潜水的方法,按照他们的话到河里试 验,没有不溺水的。所以凡是不刻苦学习却强求道理的,都像北方学潜水 的那类人一样。
<zd>
</zd>
故凡不学而务求道
<zd>
</zd>
但闻黄河流水鸣溅溅
<zd>
</zd>
[解析] A项，介词，凭借/介词，按照；B项，介词，在/介词，对，对
于；C项，连词，表顺承/连词，表转折；D项，只，只是。
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7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ _你__也__懂__得__射___箭__吗__?_我__的__射__箭__技__艺__难__道__不__精__湛__吗__?_ （2）日与水居，则十五而得其道。 __天__天__生__活__在__水__边__,十__五__岁__就__能__掌__握__水__性__了__。__
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（2）“拔节生长向晴空”中“向”字的词性是__介__词__。（1分） （3）请给第④句补上一组恰当的关联词，写在下面的横线上。（2分） __只__有__（__唯__有__）__…__…__才__…__…__
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</zd>
B. 思而不学则殆
<zd>
</zwenku.baidu.com>
D. 结友而别
<zd>
</zd>
[解析] 例句中的“而”是连词，表转折，但是。A项，连词，表顺承；B 项，连词，表转折，但是；C项，连词，表并列；D项，连词，表顺承。
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11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子之教我御，术未尽也。 _你__教__我__驾__车___，__没__把__技__术__全__教__给__我__。__ （2）术已尽，用之则过也。 __技__术__已__经__全__教__给__您__了__，__但__您__在__使__用__时__出__了__错__误__。__
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[解析] 附参考译文： 赵襄主向王子期学习驾车，没多久，就和王子期驾车比赛，换了
三次马，三次都落后了。 赵襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给 我。” 王子期回答说：“技术已经全教给您了，但您在使用时出了错误。 凡是驾车（赛马），最要紧是马套在车上舒适，人的精神和马相协调， 之后才可以加快速度，到达远方（的目的地）。现在您落后时想赶上 我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在 后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马 相协调呢？这就是您落后的原因。”
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12.赵襄主落后的原因是什么?（2分） __注__意__力__都__集__中__在__对__手__身__上__，__没__有__顾__得__上__调__理__马__。__（__先__后__心__皆__在__于__臣__，_ _尚__何__以__调__于__马__?_）__
（选自苏轼《日喻》） 【注释】 ①没人：能潜水的人。
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5.解释下列句中加点的词。（4分） （1）有卖油翁释担而立 （2）康肃笑而遣之 （3）夫没者岂苟然哉 （4）见舟而畏之
释：__放__下__ 遣：__打__发__ 苟然：__随__便__、__随__意__ 畏：__恐__惧__、__害__怕__
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2.（2023·陕西宝鸡期中）阅读下面文字，完成后面的题目。（4分） ①人生需要目标感，拔节生长向晴空。②以个人青春为例，有的
人走捷径，往往是拔苗助长、有的人犹豫不前，错过了成长的机会。 ③在信息纷至的时代，树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。 ④________精准聚焦，瞄准靶向，________能破除障碍，战胜困难。 （1）第②句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （1分） __将__“_往__往__是__拔__苗__助__长__”_后__面__的__顿__号__改__为__分__号__。__
易：__交__换__ 致：__到__达__ 欲：__想__要__ 恐：__担__心__，__害__怕__
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10.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( B ) （2分） 例句：三易马而三后
A. 相委而去
<zd>
</zd>
C. 博学而笃志
<zd>
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6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( D ) （2分）
A. 公亦以此自矜
<zd>
</zd>
B. 尝射于家圃
<zd>
</zd>
C. 有卖油翁释担而立
<zd>
</zd>
D. 无他，但手熟尔
<zd>
</zd>
以其言试之河
<zd>
</zd>
于我如浮云
想……我们赞叹、敬佩杰出人物的非凡品质，也应该理解、善待身边
的平凡者，不要因为自己的冷漠忽视，而留下深深的愧怍。
<zd>
</zd>
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（1）给下列加点字注音。（2分）
滞笨( zhì)
愧怍( zuò )
（2）根据拼音写汉字。（2分）
烦suǒ( 琐 )
真dì( 谛 )
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（一）
【甲】见欧阳修《卖油翁》原文 【乙】南方多没人①,日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十 五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则 十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于 没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务 求道，皆北方之学没者也。
单元限时练（三）
（时间：30分钟 总分：37分）
1.阅读语段，完成（1）—（2）题。（4分）
人文的星空中有无数的“小人物”闪烁着人性的微光：阿长讲究烦
suǒ的礼节，传达出对生活的期盼；老王拖着滞笨的病体送鸡蛋送香油，
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诠释着善良的真dì；年迈的父亲，建造九级台阶，实现多年的梦
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[解析] A项，不合逻辑，应把“我国的各类服装生产量”改为“我国生产 的各类服装”；C项，两面对一面，去掉“有无”；D项，成分残缺，删 去“从”和“中”。
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4.结合《骆驼祥子》，请从刘四爷和虎妞两个人物中任选一个，谈谈 他（她）对祥子产生的影响。（3分） _____【__示__例__一__】__刘__四__爷__自__私__冷__漠__、__残__忍__霸__道__，__为__了__钱__不__讲__亲__情__，__在__虎__ _妞__与__祥__子__组__建__家__庭__后__便__与__虎__妞__断__绝__关__系__，__使__得__祥__子__在__虎__妞__死__后__孤__立__无__ _援__，__只__得__卖__车__葬__虎__妞__，__人__生__的__希__望__再__一__次__破__灭__。__【__示__例__二__】__虎__妞__蛮__横__ _无__理__、__性__格__泼__辣__，__她__打__破__了__祥__子__对__爱__情__的__幻__想__，__强__行__与__祥__子__组__建__家__庭__， _最__终__因__难__产__而__死__，__祥__子__不__得__不__卖__车__安__葬__她__，__使__得__祥__子__同__时__失__去__了__孩__子__、 _妻__子__和__车__，__人__生__的__希__望__再__一__次__破__灭__。________________________
3.下列句子中，没有语病的一项是( B ) （2分） A. 我国的各类服装生产量，除了满足中国市场，还销往海外各国。 B. 你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、 圆梦。 C. 有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要 原因。 D. 从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀的成绩，最好每天都进行 训练。
以后也。”
（选自《韩非子·喻老》）
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【注释】 ①御：驾车。②王子期：古时善于驾车的人。③后：方 位名词做动词，落后。④调：协调。⑤逮：追捕。这里是“追赶”的意思。
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9.解释下列句中加点的词。（4分） （1）三易马而三后 （2）而后可以追速致远 （3）今君后则欲逮臣 （4）先则恐逮于臣
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（二）
赵襄主学御①
赵襄主学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。” 对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调 ④于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣。夫诱
道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所
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8.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？（2分） __【__示__例__】__要__想__学__会__某__项__技__能__,就__得__多__操__练__。__
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[解析] 附【乙】文参考译文： 南方有很多能潜水的人,天天都生活在水边。七岁能蹚着水走,十岁
能在水面浮游,十五岁就能潜水了。那些能潜水的人,难道是随便做到这 样的吗?必定是懂得了水性的。天天生活在水边，十五岁就能掌握水性 了。生来就不懂得水性的,即使到了成年,看见船也害怕。所以北方勇敢 的人,向能潜水的人请教,打听他们潜水的方法,按照他们的话到河里试 验,没有不溺水的。所以凡是不刻苦学习却强求道理的,都像北方学潜水 的那类人一样。
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故凡不学而务求道
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但闻黄河流水鸣溅溅
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[解析] A项，介词，凭借/介词，按照；B项，介词，在/介词，对，对
于；C项，连词，表顺承/连词，表转折；D项，只，只是。
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7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ _你__也__懂__得__射___箭__吗__?_我__的__射__箭__技__艺__难__道__不__精__湛__吗__?_ （2）日与水居，则十五而得其道。 __天__天__生__活__在__水__边__,十__五__岁__就__能__掌__握__水__性__了__。__
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（2）“拔节生长向晴空”中“向”字的词性是__介__词__。（1分） （3）请给第④句补上一组恰当的关联词，写在下面的横线上。（2分） __只__有__（__唯__有__）__…__…__才__…__…__
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B. 思而不学则殆
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</zwenku.baidu.com>
D. 结友而别
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[解析] 例句中的“而”是连词，表转折，但是。A项，连词，表顺承；B 项，连词，表转折，但是；C项，连词，表并列；D项，连词，表顺承。
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11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子之教我御，术未尽也。 _你__教__我__驾__车___，__没__把__技__术__全__教__给__我__。__ （2）术已尽，用之则过也。 __技__术__已__经__全__教__给__您__了__，__但__您__在__使__用__时__出__了__错__误__。__
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[解析] 附参考译文： 赵襄主向王子期学习驾车，没多久，就和王子期驾车比赛，换了
三次马，三次都落后了。 赵襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给 我。” 王子期回答说：“技术已经全教给您了，但您在使用时出了错误。 凡是驾车（赛马），最要紧是马套在车上舒适，人的精神和马相协调， 之后才可以加快速度，到达远方（的目的地）。现在您落后时想赶上 我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在 后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马 相协调呢？这就是您落后的原因。”
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12.赵襄主落后的原因是什么?（2分） __注__意__力__都__集__中__在__对__手__身__上__，__没__有__顾__得__上__调__理__马__。__（__先__后__心__皆__在__于__臣__，_ _尚__何__以__调__于__马__?_）__
（选自苏轼《日喻》） 【注释】 ①没人：能潜水的人。
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5.解释下列句中加点的词。（4分） （1）有卖油翁释担而立 （2）康肃笑而遣之 （3）夫没者岂苟然哉 （4）见舟而畏之
释：__放__下__ 遣：__打__发__ 苟然：__随__便__、__随__意__ 畏：__恐__惧__、__害__怕__
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2.（2023·陕西宝鸡期中）阅读下面文字，完成后面的题目。（4分） ①人生需要目标感，拔节生长向晴空。②以个人青春为例，有的
人走捷径，往往是拔苗助长、有的人犹豫不前，错过了成长的机会。 ③在信息纷至的时代，树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。 ④________精准聚焦，瞄准靶向，________能破除障碍，战胜困难。 （1）第②句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （1分） __将__“_往__往__是__拔__苗__助__长__”_后__面__的__顿__号__改__为__分__号__。__
易：__交__换__ 致：__到__达__ 欲：__想__要__ 恐：__担__心__，__害__怕__
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10.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( B ) （2分） 例句：三易马而三后
A. 相委而去
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C. 博学而笃志
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( D ) （2分）
A. 公亦以此自矜
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B. 尝射于家圃
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C. 有卖油翁释担而立
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</zd>
D. 无他，但手熟尔
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以其言试之河
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于我如浮云
想……我们赞叹、敬佩杰出人物的非凡品质，也应该理解、善待身边
的平凡者，不要因为自己的冷漠忽视，而留下深深的愧怍。
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（1）给下列加点字注音。（2分）
滞笨( zhì)
愧怍( zuò )
（2）根据拼音写汉字。（2分）
烦suǒ( 琐 )
真dì( 谛 )
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（一）
【甲】见欧阳修《卖油翁》原文 【乙】南方多没人①,日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十 五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则 十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于 没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务 求道，皆北方之学没者也。