体育与健康人教版六年级全一册篮球双手胸前传接球课件(共13张PPT)
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2
一、引情入境阶段：
1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （提醒同学们做好上课的心理准备）
3
二、激发兴趣阶段：
（1）、相反方向口令练习。 使学生能更快的把注意力集中到课堂上来，同时活跃课堂气氛。
（2）、篮球操。 让学生充分活动开关节，为基本部分做充分的准备。
4
两手交替运球，体前变向运 球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。
学生看教师示范后模仿练习，同时教师发现 问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、 手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍 力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方， 同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学 习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
5
2、先进行一对一的“抢运球”对抗练 习，然后进行分组“抢运球”对抗练 习。
加强学生对球的控制和支配能力， 发展个性，培养学生竞争意识和创新 能力，同时对学生的表现及时进行鼓 励表扬，为下部分教学打下坚实的基 础。
6
3、原地两人一组双手胸前传接球
要求：前臂发力前伸，手腕急速向 外翻转，肩、肘、腕关节放松，全 身协调。
教学内容：
双手胸前传接球
1
三、教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配
能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质
和团结一致、密切配合的集体主义精神 。
偏上。
12
13
7
4、原地两人一组运球双手胸前传接球
要求：运、传、接运用协调，且要迅 速转换衔接。
8
5、几人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球。
要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好，顺，逆方向都要练习。目的 是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配 球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。
9
四、恢复身心阶段：
1、瑜伽放松练习。 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心放
松感受音乐，陶冶情操，愉快地结束本课。 2、对本课进行小结。 3、布置收回器材。 4、师生再见。
10
场地器材：
场地：篮球场2片 器材：篮球40个，球网4个
11
预计教学效果
预计平均心率为：110--130次/分左右。 最高心率为150次/分左右。 运动密度约为55%，运动负荷为中等
一、引情入境阶段：
1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （提醒同学们做好上课的心理准备）
3
二、激发兴趣阶段：
（1）、相反方向口令练习。 使学生能更快的把注意力集中到课堂上来，同时活跃课堂气氛。
（2）、篮球操。 让学生充分活动开关节，为基本部分做充分的准备。
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两手交替运球，体前变向运 球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。
学生看教师示范后模仿练习，同时教师发现 问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、 手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍 力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方， 同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学 习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
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2、先进行一对一的“抢运球”对抗练 习，然后进行分组“抢运球”对抗练 习。
加强学生对球的控制和支配能力， 发展个性，培养学生竞争意识和创新 能力，同时对学生的表现及时进行鼓 励表扬，为下部分教学打下坚实的基 础。
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3、原地两人一组双手胸前传接球
要求：前臂发力前伸，手腕急速向 外翻转，肩、肘、腕关节放松，全 身协调。
教学内容：
双手胸前传接球
1
三、教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配
能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质
和团结一致、密切配合的集体主义精神 。
偏上。
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4、原地两人一组运球双手胸前传接球
要求：运、传、接运用协调，且要迅 速转换衔接。
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5、几人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球。
要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好，顺，逆方向都要练习。目的 是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配 球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。
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四、恢复身心阶段：
1、瑜伽放松练习。 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心放
松感受音乐，陶冶情操，愉快地结束本课。 2、对本课进行小结。 3、布置收回器材。 4、师生再见。
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场地器材：
场地：篮球场2片 器材：篮球40个，球网4个
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预计教学效果
预计平均心率为：110--130次/分左右。 最高心率为150次/分左右。 运动密度约为55%，运动负荷为中等