人教部编版三年级语文下册-第八单元《口语交际 趣味故事会》大单元教案

人教部编版三年级语文下册-第八单元《口语交际：趣味故事会》
大单元教案
一、教材分析
《人教版三年级语文下册》第八单元是关于口语交际的教学内容。

教学内容以
趣味故事会为主题，旨在通过学习故事中的语言表达形式，提高学生的口语交际能力，在培养学生爱好阅读的同时，进一步拓宽学生的知识面。

二、教学目标
1. 知识目标
•了解各种语言表达形式，如叙述、描写和对话等。

•通过趣味故事会培养学生的阅读兴趣和口语表达能力。

2. 能力目标
•培养学生自信地表达自己的想法和感受的能力。

•培养学生合作的能力，学会通过小组合作来完成任务。

3. 情感目标
•培养学生对阅读、抒发情感的兴趣和爱好。

•培养学生积极向上的情感态度和良好的沟通交流能力。

三、教学重难点
1. 教学重点
•了解各种语言表达形式的特点，学会合理运用。

•解析故事的情节和主旨，理解故事背后的深层含义。

2. 教学难点
•提高学生的口头表达能力，让其在口头表达和书面表达上能够自如转换。

•培养学生整体性思维及综合应用能力，让其能够融会贯通，自主理解。

四、教学准备
•一份教学大纲
•故事书《阿越和组成虫》
•PPT课件
•胶囊模型
•幻灯片
五、教学过程
1. 导入（10分钟）
着重通过趣味故事会引入本单元内容。

可以播放有关趣味故事会的视频，或者讲述故事，切入“口语交际”这一教学内容。

2. 观看视频（10分钟）
播放视频《趣味故事会》，引导学生认识“故事”这种语言表达形式，强调结构和情节的关系，让学生对故事有一个整体的把握。

3. 讲授语言表达形式（30分钟）
讲授各种语言表达形式，如叙述、描写和对话等，让学生找出故事中的例子，并分析这些例子的特点。

以《阿越和组成虫》为例，讲授故事的基本结构和故事情节、生动、幽默的情感表达。

考虑到三年级学生的认知水平，需要结合图片或实物等具体的教具，加强学生对故事内容、语言表达形式的理解和印象。

4. 学生小组合作（20分钟）
学生进行小组讨论，完成教师出的任务。

例如，让学生完成一个类似于小型趣味故事会的表演活动，还可以引导学生分享自己喜爱的故事，鼓励他们在讲述故事的过程中自由运用所学的语言表达形式。

同时，教师采用PPT方式，让学生在学习的过程中更直观的理解。

5. 总结（10分钟）
小组合作之后，让学生分享他们的观点和感受，老师对学生展示部分或所有作业的内容做点评。

同时，教师重点强调本堂课的重点内容以及目标。

六、作业及反馈
1.出作业：要求学生读完课文《阿越和组成虫》，并根据所学知识，写一篇
300字的小文。

2.反馈方式：批改学生的作业，通过班级公告或口头评价等方式给予学生反馈。

针对学生的不足之处，进行有针对性的指导和讲解。

七、教学注意事项
1.故事书可以选择适合三年级学生阅读理解水平的简单故事。

2.学生小组活动可以由教师分组，并在分组中尽量确保不同个性的学生能够互相帮助并协作完成任务。

3.针对学生的不足之处，需要进行有针对性的指导和讲解，让学生在学习的过程中体验到成就感，进而驱动他们的学习兴趣。