部编版《道德与法治》八年级上册7.2《服务社会》公开课课件
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提 示：
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，
而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯
定，因此能影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？
提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供
的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提
供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长 1.阅读教材P80—81“探究与分享”
2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
C．①②④
D．②③④
2.在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划。 B．主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品。 C．利用星期天参加义务植树活动。 D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动。
活动二：传递正能量
材料一：中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深海钳工》 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行，爱一行，钻一行” 是他对自己的要求;有空的时候就看书学习，是他最大的工余爱好。二十 多年的勤学苦练和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺，而且对电器安装调 试、设备维修也是得心应手。一个个细小突破的集成，一件件普通工作 的累积，成就了"大国工匠"的传奇。
从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她 得到了什么？
目标导学二：奉献社会我践行
活动一：参加公益我能行 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动
志愿者活动
1.你参加过类似的活动吗？在参 加类似的活动时，你遇到过哪些 困难，是如何克服的？
2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？
提 示： 服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活 动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、 公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年 服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作 等。
活动主题： 活动要求： 活动目的： 活动内容： 分组要求： 前后两桌组成四人小组；其他同学发言，一个同学作记录； 讨论结束后由一个代表发言。
公益活动，我来了！！怎么报名？
可以： 1、向校团委报名； 2、下载“志愿汇” APP就可以啦！ 3、福清义工协会群 513878942
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
人际交往能力得到提升
道德境界不断提高
02
奉献社会我践行
情境故事三
在小华的耳闻目染下，小方也想参加志愿者 活动。可是小方的父母却反对，认为学生就该专 心学习，要参加志愿者活动等长大了再说。
说一说：你赞同小方父母的观点吗？
二、服务和奉献社会，需要我们
怎么做？
服务社会怎么做 之一
服务和奉献社会，需要我们
实现我们自身的价值。
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河
旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中
锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度
过自己的一生。
4.阅读教材P81“探究与分享” 5.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示：
通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可
见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。
志愿者精神：
奉献、友爱、互助、进步
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而
不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬
的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动
的人。
活动一：支教日记
在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候， 方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们此次支教的宗旨：给 总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。刚开始由于自己准备 他们带去新东西，传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加 不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听 油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但 课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不 谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子 开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无 等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可， 论什么时候都要学会尊重别人的努力。 我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。
1.积极参与社会公益活动
社会公益活动
是指组织或个人向社会捐赠财物、 时间、精力、知识等活动。即不以 换取物质回报为目的，更多的是一 种奉献和服务精神的传递。
我们可以参加哪些社会公益活动？
1、环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
2、在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为;
3、可以到科技馆、博物馆、图书馆做志愿者；
02
奉献社会我践行
议一议：罗昕铭（元洪中考状元）参加志愿活动中可能会遇到哪些困难？ 会是如何克服这些困难的？
02
奉献社会我践行
情境故事四
小方一边努力学习，成绩稳步上升，一边跟 着小华利用周末时间参加志愿者活动。经常去市 图书馆当志愿者，整理图书、上架。在小方的坚 持下，父母惭惭改变了想法，支持小方在学好功 课的前提下，积极服务社会。
”
顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强 调积少成多。虽然你没有亿万的身价，也没有 强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公
微 公 益
益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
微公益活动策划方案
“最公益，最青春，志愿有你更精彩！”微公益活动虽小， 却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。
小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己 的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交 流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也 得到了锻炼。
0 1
奉献助我成长
说一说：小方的经历带来哪些收获？对我们有何启示？
参加服务社会活动 意义之二
2.服务社会能够促进我们
全面发展
知识不断丰富
视野不断拓展
观察、分析、解决问题能力不断提高
材料二：2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕生积蓄捐教育
他“小气”，为省钱楼顶种菜；他“大方”，毕生积蓄 880多万捐教
育。他是卢永根，87岁中国科学院院士，华南农业大学的老校长。他说：
“生命诚可贵，爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。”
材料三：献爱心点亮他人生命
1月29日，农历大年初二，延安3位市民网上得知一病人家属求捐献
八年级上册第三单元《勇担社会责任》
第七课 积极奉献社会
第二框 服务社会
新 课 导 入
0 1
奉献助我成长
一、为什么我们要服务和奉献社会？
情境故事一
小方是八年级学生，由于是独生子女，在家 衣来伸手，饭来张口，还总是对奶奶做的饭菜挑 三拣四。她有个好友叫小华，是志愿者协会的成 员，每个月都会去社区看望孤寡、老人。小方觉 得小华真傻，做这种没有意义的事，有这功夫， 还不如在家好好学习。
小方父母态度的转变给你什么启示？
二、服务和奉献社会，需要我们
怎么做？
服务社会怎么做 之二
2.服务和奉献社会，需要我
们热爱劳动，爱岗敬业。
本课小结
本课小结
奉献助我成长
服务社会体现人生价值 服务社会促进全面发展 需要积极参与社会公益活动
服务 社会
奉献社会我践行
需要热爱劳动，爱岗敬业
“
微
公
含 义
益
0 1
奉献助我成长
说一说：小华的行为真的没有意义吗？
参加服务社会活动 意义之一
1. 服务社会体现
人生价值
1
2
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活 和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自
身的价值。
情境故事二
4、打扫社区卫生，向居民宣传防火知识；
5、参加义务植树，宣传环境保护；
6、看望敬老院的老人；
7、向灾区捐款捐书；
………
你认识这个标志吗?
志愿精神
奉 献
友 爱 互 助
进 步
志愿者原则：
自愿 参加 量力 而行
讲求 实效
持之 以恒
你觉得两幅漫画告诉我们一个什么道理？
公益活动不是形式，不限于某一天，而应该讲求实际效果，随手公益。
“熊猫血”信息后连夜赴北京献血。“非常感谢周慧、董静安、南景瑞 三名好心人，能在大年初二放弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人， 这种感激之情是用言语难以表达出来的，真的非常感谢他们。”在电话 中，远在北京的患者家属胡先生说起此事，感激之情溢于言表。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么 启示？
微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份活动策划 方案。
课堂小结
随堂训练
1.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总 少不了“没规矩，不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生，要想改变人 们对自己的看法，我们就要（ ）
①遵守社会规则
B
②彰显个性，不理会他人的看法 ③关爱集体，奉献社会 ④积极参加社会公益活动 A．①②③ B．①③④
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，
而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯
定，因此能影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？
提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供
的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提
供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长 1.阅读教材P80—81“探究与分享”
2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
C．①②④
D．②③④
2.在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划。 B．主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品。 C．利用星期天参加义务植树活动。 D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动。
活动二：传递正能量
材料一：中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深海钳工》 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行，爱一行，钻一行” 是他对自己的要求;有空的时候就看书学习，是他最大的工余爱好。二十 多年的勤学苦练和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺，而且对电器安装调 试、设备维修也是得心应手。一个个细小突破的集成，一件件普通工作 的累积，成就了"大国工匠"的传奇。
从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她 得到了什么？
目标导学二：奉献社会我践行
活动一：参加公益我能行 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动
志愿者活动
1.你参加过类似的活动吗？在参 加类似的活动时，你遇到过哪些 困难，是如何克服的？
2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？
提 示： 服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活 动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、 公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年 服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作 等。
活动主题： 活动要求： 活动目的： 活动内容： 分组要求： 前后两桌组成四人小组；其他同学发言，一个同学作记录； 讨论结束后由一个代表发言。
公益活动，我来了！！怎么报名？
可以： 1、向校团委报名； 2、下载“志愿汇” APP就可以啦！ 3、福清义工协会群 513878942
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
人际交往能力得到提升
道德境界不断提高
02
奉献社会我践行
情境故事三
在小华的耳闻目染下，小方也想参加志愿者 活动。可是小方的父母却反对，认为学生就该专 心学习，要参加志愿者活动等长大了再说。
说一说：你赞同小方父母的观点吗？
二、服务和奉献社会，需要我们
怎么做？
服务社会怎么做 之一
服务和奉献社会，需要我们
实现我们自身的价值。
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河
旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中
锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度
过自己的一生。
4.阅读教材P81“探究与分享” 5.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示：
通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可
见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。
志愿者精神：
奉献、友爱、互助、进步
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而
不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬
的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动
的人。
活动一：支教日记
在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候， 方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们此次支教的宗旨：给 总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。刚开始由于自己准备 他们带去新东西，传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加 不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听 油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但 课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不 谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子 开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无 等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可， 论什么时候都要学会尊重别人的努力。 我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。
1.积极参与社会公益活动
社会公益活动
是指组织或个人向社会捐赠财物、 时间、精力、知识等活动。即不以 换取物质回报为目的，更多的是一 种奉献和服务精神的传递。
我们可以参加哪些社会公益活动？
1、环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
2、在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为;
3、可以到科技馆、博物馆、图书馆做志愿者；
02
奉献社会我践行
议一议：罗昕铭（元洪中考状元）参加志愿活动中可能会遇到哪些困难？ 会是如何克服这些困难的？
02
奉献社会我践行
情境故事四
小方一边努力学习，成绩稳步上升，一边跟 着小华利用周末时间参加志愿者活动。经常去市 图书馆当志愿者，整理图书、上架。在小方的坚 持下，父母惭惭改变了想法，支持小方在学好功 课的前提下，积极服务社会。
”
顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强 调积少成多。虽然你没有亿万的身价，也没有 强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公
微 公 益
益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
微公益活动策划方案
“最公益，最青春，志愿有你更精彩！”微公益活动虽小， 却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。
小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己 的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交 流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也 得到了锻炼。
0 1
奉献助我成长
说一说：小方的经历带来哪些收获？对我们有何启示？
参加服务社会活动 意义之二
2.服务社会能够促进我们
全面发展
知识不断丰富
视野不断拓展
观察、分析、解决问题能力不断提高
材料二：2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕生积蓄捐教育
他“小气”，为省钱楼顶种菜；他“大方”，毕生积蓄 880多万捐教
育。他是卢永根，87岁中国科学院院士，华南农业大学的老校长。他说：
“生命诚可贵，爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。”
材料三：献爱心点亮他人生命
1月29日，农历大年初二，延安3位市民网上得知一病人家属求捐献
八年级上册第三单元《勇担社会责任》
第七课 积极奉献社会
第二框 服务社会
新 课 导 入
0 1
奉献助我成长
一、为什么我们要服务和奉献社会？
情境故事一
小方是八年级学生，由于是独生子女，在家 衣来伸手，饭来张口，还总是对奶奶做的饭菜挑 三拣四。她有个好友叫小华，是志愿者协会的成 员，每个月都会去社区看望孤寡、老人。小方觉 得小华真傻，做这种没有意义的事，有这功夫， 还不如在家好好学习。
小方父母态度的转变给你什么启示？
二、服务和奉献社会，需要我们
怎么做？
服务社会怎么做 之二
2.服务和奉献社会，需要我
们热爱劳动，爱岗敬业。
本课小结
本课小结
奉献助我成长
服务社会体现人生价值 服务社会促进全面发展 需要积极参与社会公益活动
服务 社会
奉献社会我践行
需要热爱劳动，爱岗敬业
“
微
公
含 义
益
0 1
奉献助我成长
说一说：小华的行为真的没有意义吗？
参加服务社会活动 意义之一
1. 服务社会体现
人生价值
1
2
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活 和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自
身的价值。
情境故事二
4、打扫社区卫生，向居民宣传防火知识；
5、参加义务植树，宣传环境保护；
6、看望敬老院的老人；
7、向灾区捐款捐书；
………
你认识这个标志吗?
志愿精神
奉 献
友 爱 互 助
进 步
志愿者原则：
自愿 参加 量力 而行
讲求 实效
持之 以恒
你觉得两幅漫画告诉我们一个什么道理？
公益活动不是形式，不限于某一天，而应该讲求实际效果，随手公益。
“熊猫血”信息后连夜赴北京献血。“非常感谢周慧、董静安、南景瑞 三名好心人，能在大年初二放弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人， 这种感激之情是用言语难以表达出来的，真的非常感谢他们。”在电话 中，远在北京的患者家属胡先生说起此事，感激之情溢于言表。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么 启示？
微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份活动策划 方案。
课堂小结
随堂训练
1.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总 少不了“没规矩，不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生，要想改变人 们对自己的看法，我们就要（ ）
①遵守社会规则
B
②彰显个性，不理会他人的看法 ③关爱集体，奉献社会 ④积极参加社会公益活动 A．①②③ B．①③④