变体美术字创意设计
《变体美术字的创意设计》教案
《变体美术字的创意设计》教案正安县谢坝民族中学王尧教材分析《变体美术字的创意设计》一课的教学内容，是浙美版义务教育课程《美术》七年级上册第5课《板报设计》中的第1课《字体设计》内容，属于“设计·应用”学习领域。
美术字千姿百态，妙趣万千，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。
本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握美术字的变化规律和变化方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现；培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。
学情分析七年级学生具备了一定的观察能力、表现能力、形象思维能力和探究创新意识。
他们在小学阶段接触过美术字，在生活中也见过不少，掌握一些了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法。
这些都为本课教学提供了良好的前提条件。
教学思路本课教学紧扣“创意”，突出趣味性。
我在设计时，为了能进一步调动学生的学习积极性，将游戏、动画融人教学环节之中，以激发学生的学习兴趣；通过“说创意”“想创意”“画创意”等环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。
教学目标知识与技能：能够总结归纳美术字的基本变化规律和变化方法，并创作出富有含义和趣味性的美术字。
过程与方法：通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化方法，增强设计意识，提高表现能力。
情感、态度与价值观：通过美术字的创作，树立积极的生活态度和健康的审美情趣。
教学重点与难点重点：了解并总结美术字的变化规律及变化方法，试着自己创作变体美术字。
难点：根据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。
教具准备多媒体教学课件、卡纸、铅笔、彩笔、橡皮等。
教学过程一、组织教学，导入新课教师播放动画片《熊出没》的片头，引导学生观察片头文字，并提问：这个片头文字和我们学过的黑体字（图1），你更喜欢哪一个？学生齐答：片头文字。
教师追问：为什么？学生甲：色彩艳丽。
学生乙：形态生动。
有创意的字(变体美术字)课件
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演讲人姓名
帮帮忙：请把下面三个不同字体的“永”字与它对应的字体名称连起来
01.
永
宋体
03.
永
楷体
02.
永
黑体
猜猜看 恭贺 新春 外语 年年 有余
有创意的字
01
——变体美术字 人教版美术七年级上册第3单元第1课
改变字体的外形，改变笔画的粗细求得变化。
02
变体美术字的种类和表现形式
01
02
变体美术字的种类和表现形式
字义变化：
借用字本身的含义特征，将所需传达的信息强化。
形象变化
蝶 虹 钟 花 雪 海
装饰变化
光影变化
立体变化
变体字的特点：
形象 有趣 丰富
注意！ 请看黑板
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Part 01.
小结：
将我们今天所学的有创意的字知识运用到生活当中，多去发现生活中的美，多去感受生活，让生活因我们的创意而更加精彩。
欣赏
02
变体美术字在生活中的运用
壁报 标语
变体美术字在生活中的运用
海报
变体美术字就是通过对黑体字和宋体字的外形、结构、笔画进行变形、加工、装饰所形成的字体 。
喜羊羊与灰太狼
宋体
贰
喜羊羊与变体美术字哪些部位发生了 变化？ 结构 字义
变体美术字的种类和表现形式
字形变化：
变形美术字的设计
《变体美术字》教学设计课时设计：一课时课业类型：设计.应用教学目标：学习字体设计的知识，在了解黑体、宋体、字体的笔形特征和写法的基础上，学习变体美术字的创意方法。
能力目标：能力目标：引导学生学习变体美术的创意方法为主要内容，通过采用提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——参与实践——及时反馈的方法，使学生成为课堂学习的主人。
教学重点：变体美术字的特点和创作方法。
教学难点：在变体美术字的设计与书写中能表现出情感特征与设计原则。
教学过程：一、激情导入：激趣导入：说到这个汉字，大家就会想到我国历史悠久的书法艺术，大家知道被尊称为“书圣”的大书法家是谁（王羲之），它的书法特点可以用这几个字形容（“飘若浮云”、“矫若惊龙”）。
你们想不想成为像王羲之大师一样，创作属于自己特色的字体呢？（展示课件课题）二、探讨学习课前让同学们准备了规整的美术字，为了展示方便，老师也准备了一些字，请观看：（课件展示）提问：同学们说说它们有什么特点？（学生回答）教师小结。
想不想看看变体美术字？（展示变体美术字，与学生讨论、分析，并总结出变体美术的定义和特点）1、定义：变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。
2、特点：是一种有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
是什么让它们变得如此美丽呢？让我们一起在欣赏中找寻答案吧。
（课件展示变体美术字在字形、结构、象形、立体等方面的不同变化）三、学生体验欣赏并揭秘了这么多变体美术字，大家想不想自己尝试设计一下呢？下面就让我们走进今天的课堂作业。
1、运用所学习的变体美术字的知识进行设计：美丽的校园、圣诞快乐、元旦快乐、学习园地等内容。
2、注意在笔画、字形、结构、象形几个方面合理的进行变形处理。
3、要求设计美观，变化的字体形象、易懂。
四、课堂评价学生以小组为单位讨论交流，进行自评和互评，使学生的主动性得到很好的发展。
变体美术字创意设计
《变体美术字创意设计》讲堂实录设计思路：本节课旨在培育学生认识变体美术字、体验变体美术字的创意能力。
融知识性、适用性、兴趣性于一体，经过赏识与剖析，设计与制作，合作与沟通等讲堂教课活动，提升学生对变体美术字的认识和创意的能力。
教课目标：1、学习变体美术字的基本知识2、掌握变体美术字的书写方法3、启迪和培育学生的想象力、创建力教课要点：1、认识掌握变体美术字的变化方法及变化范围2、试着自己书写变体美术字教课难点：对学生剖析能力、应变能力和形象思想能力的培育，使他们能依据字体进行灵巧合理的变体。
教课过程：一、导入师：同学们，看一下这是什么生：喜羊羊与灰太狼师：大家看着几个字体设计与黑体字有何差别（展现黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对照）生：动画片片头设计显得更为生动风趣师：这就是经过变体的美术字。
像这类变体美术字在生活中随地可见，你都在什么地方见过呢（引入课题并为下一个环节进行了铺垫）二、新授过程（一）变体美术字的应用1、认识变体美术字在生活中的运用学生回答老师的问题：衣服商标、商品标记、、、、、2、小游戏——猜猜看师：我们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标记（老师展现了爽口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标记这几个变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标记的一角还能猜出写的是什么字。
）生：爽口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标记师：大家看一下变体美术字在生活中能否是应用范围很广生：是感觉：这里也应当指引学生理解变体美术字作为标记的创意设计目的是什么创意的目的是为了更切合物件特色，更醒目、更简单人心所向，进而真实达到宣传的目的。
（二）变体美术字的基本变化规律1、认识规律教师展现几个变体美术字——问题：察看这些字的哪些部位发生了变化球（字形）闷（规律）错（构造）雨（笔画）峰（形状）师：这些字都是依据黑体字进行设计变化的，下边我再让大家看一组动画：2、动画示范老师展现三组动画，依据字的变化，让学生找出变化规律歪（把上面的“不”字进行挪动、错位）点（把右上面的一横变为圆点）高（把高字上半截拉长变形，变为跟长颈鹿同样的上半身专长）学生认识了变化规律后老师安排了下边的小练习——3、实践练习要求：请依据字形、笔划、构造、变化设计以下几个字：胖、海、电、花、裂、震学生作品老师放到投影上展现并让学生陈说变化动机和方法师：同学们设计的都特别好，但是有的同学可能会问，为何我们设计的没有像“喜羊羊和灰太狼”那样既好玩又美丽呢其实方才那些是老师教给大家的最简单、最基本的变形方法，都是在字的原型长进行变化的。
美术-有创意的字-变体美术字
美术字的发展历程
印刷术与字体设计
随着印刷术的发明，字体设计得到了进一步的发展。明朝时期，木版印刷盛行， 出现了大量风格各异的变体美术字。
现代字体设计
随着20世纪现代主义运动的兴起，字体设计更加注重简洁、清晰和易读性。同 时，计算机技术的出现为字体设计带来了更多的可能性。
现代美术字的应用
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随着新媒体的普及，变体美术字的应用场景将拓展至动态 和交互领域。设计师需要掌握新的设计语言和技术手段， 以适应这种发展趋势。
可持续性与环保
在环保意识日益增强的背景下，未来的变体美术字将更加 注重可持续性和环保理念。设计师将更加倾向于使用可再 生、可回收和环保的材料进行创作。
提出进一步研究的方向和建议
象形性变体美术字
象形性变体美术字注重文字的象形表 现，通过将文字与图形相结合，使文 字具有形象化和具象化的特点。
象形性变体美术字在设计中需要注重 文字与图形的协调性和整体美感，同 时保持文字的简洁明了和易识别性。
这类变体美术字通常用于标志、品牌名 称等需要突出个性和品牌形象的场合， 能够增强品牌的辨识度和记忆点。
历史发展
变体美术字的历史可以追溯到古代的 甲骨文、金文等，随着时代的发展， 逐渐演变为现代的各种创意字体。
目的和意义
目的
通过研究变体美术字，了解其设计原理、技巧和方法，提高设计审美和创意能力，为实际应用提供参考和借鉴。
意义
变体美术字在现代设计中的应用越来越广泛，如广告、包装、标志等，掌握变体美术字的设计技巧有助于提高设 计作品的视觉效果和吸引力。同时，通过研究变体美术字，可以深入了解文字的艺术性和文化内涵，对于传承和 发展中华文化具有积极意义。
分析变体美术字的未来发展趋势
初中美术_有创意的字教学设计学情分析教材分析课后反思
七年级上册第三单元《传递我们的心声》变体美术字执教人：教学过程：一、组织教学，导入新课提问：同学们，你都知道这些字体是什么吗？学生通过观察，辨认回答。
引出变体美术字，板书课题。
二、欣赏探讨，建构新知1、观察分析例字，教师与学生讨论、分析，并总结出变体美术的定义和特点。
定义：变体美术字是在宋体、黑体的基础上改变字形、笔画形状与结构，使其更具有装饰性的一种字体。
特点：生动、活泼、有趣。
应用：商品包装、商业广告、海报，商店门头、报刊书籍、校园生活等。
2、变体美术字的变化分类①象形美术字②装饰美术字③立体美术字④阴影美术字⑤书法美术字3、变体美术字的变化范围a外形变化 b结构变化 c笔画变化4、巩固练习根据教师给出的图片，分析图片中变体美术字所运用的变化方法。
总结：变体美术字的变化方法并不是一个死板的公式，而是可以灵活应用的。
有些方法可以结合起来，综合几种变化方法，只要运用得当，就会更加生动有趣。
5、设计步骤：构思——起稿——勾线——上色——整体调整三、体验与实践学生作业：运用变体美术字的变化规律，设计变体美术字，要求构思新颖，结构合理，笔画统一。
四、评价与拓展1、作业展示、生生互评、教师点评2、知识拓展视频：从甲骨文到今天的汉字简体字中间经历了哪些变化？引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。
五、课堂小结学情分析七年级的学生经过小学六年的美术学习,已经具有一定的设计应用能力。
这个学段的学生，对客观事物的认识已不再停留在表面现象上，不满足于简单的形体描绘，而是努力追求如何把客观物象表现的更有创意和设计感。
依据该学段学生的发展特征及美术学习水平，我制定了贴近学生实际的直观教学，以符合学生身心发展的规律，取得最佳的教育效果。
效果分析本节课预计效果：按照新课标的有关要求，本课侧重帮助学生了解基本字体的分类和特征，创意字体的构思及类型，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字体活动，从而达成学会独立会写的能力。
三年级上册美术《字的创意设计》教学设计
三年级上册美术（字的创意设计）教学设计一. 教学目标：1. 认知领域：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、型和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2. 操作领域：从设计和创意美术字的过程当中，开展学生的相形思维，使学生充分体会美术与自己的学习，生活息息相关。
学习用美术言语表达思想，提高审美文化素养。
3. 感情领域：了解中国古老汉字的历史构成，感受汉字的微妙和艺术魅力。
增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。
二. 教学重难点：重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的根本知识，技巧，方法。
难点：如何引导学生能抓住字意、字型，结构等汉字根本特征，灵敏、合理地进行变体，使字变得更加美观更形象。
三. 教具打算：生：课前搜集各种广告，商标，杂志上的美术字，尺子，蜡笔或水彩笔。
师：幻灯片课件，甲骨文图片，杂志商标上的美术字。
四. 教学过程：课前打算(学生)搜集各种商标、广告、印刷品中的美术字，尺子，蜡笔或水彩笔 (教师)课件，教学录像（三十六个字），范作，商标、广告、印刷品中的美术字图片教学过程1.图片观赏导入，激发审美期待。
〔1〕师：同学们邱隘镇中心小学是全国有名的书法实验学校，所以同学们的书法学得非常的不错。
今天老师想和同学们一起来学习美术字。
〔2〕揭题：（字的创意设计）。
出示多种字体的同一组美术字，认一认、说一说这些是什么字？激发学生的学习兴趣。
师：这些字你们都认识吗？它们和我们平常见到的字体有什么不一样吗？生：他们看上去很美丽。
而且有些偏旁变型了。
〔3〕小结：美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点，我们在书刊、广告、包装等方面都能看到，如果我们每位同学都能写出一手美丽的美术字，那该多棒啊！2.了解文字历史，感受传统文化。
〔1〕出示一个象形文字。
师：说说这些是什么字？〔如：日、月、山、水、草、木、鱼、牛、鸟等字。
美术字及变体美术字
For personal use only in study and research; not for commercial use美术字及变体美术字第一部：分美术字一、什么是美术字美术字，是指有图案意味或装饰意味的字体，也可以说是经过艺术加工的字体。
它不仅结构严谨，笔画秀丽，而且字形工整，美观大方。
1 美术字的意义美术字是运用装饰手法美化文字的一种书写艺术，美术字的应用很广，主要用于书报杂志，商品装潢，广告招贴，环境布置，黑板报，墙报等，美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美2 美术字的原则：⑴思想性：美术字的思想性是和他所表达的文字的内容精神紧密的结合在一起，确切而生动地体现文字的精神内涵。
还必须从应用方式出发，用直白的形式突出宣传的目的和意义。
⑵实用性：美术字的实用性表现在直观容易识别上，文字的基本结构是几千年来经过创造，流传，改进，再改进而约定俗成的，不可随意更改。
当然在字形和结构上力求正确。
也就是说我们在绘写时不能过多的变动字形结构，及增减改动笔画。
⑶艺术性美术字的艺术性是指美术字可以以自身的艺术特色来吸引观众，结合特定的情景或者文化背景发挥出它的装饰功用，达到整体的美观协调。
3 美术字与书法的区别美术字则更讲究笔划的规范，字形和字距要统一。
（1）美术字的主笔要平稳、结实、次笔要互相穿插，灵活变化，随机应变；（2）美术字应实边缩进，虚边延伸；（3）美术字也应写成上紧下松，才会给视觉心理上有种平衡与稳定感；（4）美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡；（5）写美术字时,还需注意一些特殊的字。
如“曰”与“日”，要有区别。
二、美术字的特点和基本笔画1 宋体美术字：又称“老宋体”，特点是端庄大方，古朴挺拔，结构紧密，笔画横平竖直，横细竖粗，点如瓜子、撇如刀形。
人教版七年级上册美术有创意的字(40张)
书写示范
步 骤 三 安 骨：用单线确定字形。
书写示范
步骤四
添 肉：按照骨架的位置双勾笔画。
书写示范
步 骤 五 充 血：按需要选择颜色，先画轮廓，再填中间色。
作业练习： 选择一个词汇或者自己的名字，每人
绘制几件创意美术字作品。
情感外化，实践表现
多媒体艺术字设计软件
Adobe Photoshop CS4
课堂分：1分。
唇枪舌剑
腾云驾雾
深不可测
覆水难收
金蝉脱壳
功德圆满
独当一面
一心一意
两败俱伤
模棱两可
阴错阳差
苦尽甘来
金鸡独立
天水一色
苦中作乐
紫气东来
堆积成山
充耳不闻
恩重如山
先礼后兵
缺衣少食
无中生有
七零八落
接二连三
书写示范
步骤一
构 思: 选定文字，思考设计创意。
书写示范
步 骤 二 打 格：确定字的大小和形状。
Adobe Flash CS4
CorelDRAW X5
结语
创意美术字---让我们用智慧的 头脑、灵巧的双手设计出更美、更有 趣味的美术字,美化我们的生活。
作品欣赏
人教版七年级上册美术3.1有创意的字 (共40 张PPT) 人教版七年级上册美术3.1有创意的字 (共40 张PPT)
人教版七年级上册美术3.1有创意的字 (共40 张PPT)
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6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
美术有创意的字变体美术字演示课件
美术有创意的字变体美术字演示课件一、教学内容本节课选自《美术字创意设计》教材第四章第二节，详细内容主要围绕字变体美术字的设计与实践。
通过本节课的学习，学生将了解字体的历史演变，掌握字变体美术字的设计原理及方法，并能够运用所学知识创作出具有创意的字体设计作品。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解字体的基本分类，掌握字变体美术字的设计原理及方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的创新意识和审美能力，提高设计实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术字设计的兴趣，提高对美术字在日常生活和文化传播中的认识。
三、教学难点与重点教学难点：字变体美术字的设计原理及方法的应用。
教学重点：字体分类、创意设计、实践操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、白板、板擦、粉笔。
学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩色笔、美术纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字体设计作品，引发学生对美术字设计的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：介绍字体的历史演变、基本分类和字变体美术字的设计原理及方法。
3. 实践操作：a. 教师示范：以一个汉字为例，现场演示字变体美术字的设计过程，讲解注意事项。
b. 学生练习：学生根据所学知识，选取一个汉字进行字变体美术字的设计实践。
六、板书设计1. 字体分类2. 字变体美术字设计原理3. 设计方法4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，设计一个创意字体作品。
2. 答案要求：作品需具有创新性、美观性和实用性，可以运用变形、装饰、组合等手法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使学生对字变体美术字设计有了更深入的理解和掌握。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行针对性的指导。
同时，鼓励学生参加各类美术字设计比赛，提高他们的创新意识和设计能力，拓展知识视野。
重点和难点解析：1. 字变体美术字的设计原理及方法的应用2. 实践操作中的教师示范与学生练习3. 作业设计的要求与评价标准详细补充和说明：一、字变体美术字的设计原理及方法的应用1. 设计原理：字变体美术字的设计应遵循字体结构、比例、韵律等基本原理。
变体美术字 (2)
变体美术字
变体美术字，是指基于汉字原始形态进行创意加工和演变的一种特殊字体样式，通常具有独特、艺术化、个性化的特点。
变体美术字可以通过改变字形的线条、大小、结构等方面，使得原本的汉字形态更加生动、美观、有趣。
变体美术字在设计方面非常灵活，可以根据不同的主题、风格和需求进行创作。
例如可以通过扭曲、拉长、变形、堆砌等手法对字体进行改变，形成流畅、活泼、独特的效果。
同时，也可以通过添加花纹、花饰、花丝、线条等元素，进一步增强字体的艺术感和装饰性。
变体美术字在设计上更加注重形式的创新与流畅性，通过字体的排列、组合、交叉等，形成有趣和富有冲击力的视觉效果。
同时，变体美术字还可以根据实际需求设定字体的倾斜度、旋转角度、阴影、透明度等特效，使得字体更加立体、饱满、有层次感。
总之，变体美术字作为一种特殊的字体设计风格，在广告设计、标志设计、艺术插画等领域中有着广泛的应用，可以给作品带来独特的艺术氛围和个性魅力。
《有创意的字》 ---变体美术字
六、学法： 在新课标中对于学习更 强调学生的自主性，是学生在主动 地探索中学习知识、获取能力。因 此我在课程中更加强学生的活动内 容，采取以下的学生学习方法： （1）预习法：学生在学习新课前， 根据课本要求，收集生活中有创意 的字的资料，能有效提高课堂的学 习兴趣。 （2）练习法：本课强调学生学习 的应用能力。课堂中的练习，能使 学生及时掌握课上所授知识。在练 习中学生能将知识实践于绘画设计 中。 （3）教学准备： 教师准备教具：多媒体课件。 学生准备学具：自己寻找的各类字 体设计的图片；绘画工具：如铅笔、 彩笔，橡皮等。
七、教学程序： 1. 图片导入：生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更引人注目 ，是我们这节课学习的主要内容；“山寨”物品图片引出思考并引出课题。
2.新课教学步骤： （1）第一环节：探索与发现------认识宋体黑体基本字形；变体美术字的含义。电 脑展示基本字体宋体字和黑体字的笔画特征和特点；“学”字通过变形加上书与笔的 造型，生动的体现了学的含义，得出变化统一的原则。生活中有创意的字与大家一起 分享，给出变体美术字即有创意的字的含义。 （2）第二环节：分析与归纳------变体美术字的变化范围。 1字形的变化、笔画的变化、结构的变化。每个知识点给出一个实际问题让学生思 考讨论。字体展示要易读耐看，追求视觉美感，符合使用目的，提高观赏效果和内涵 ，富有时代感，获得最佳视觉传达效果，有鲜明的个性。 2介绍基本的创作方法。学生讨论说明，从而了解到字体设计主要从字形、结构、 字义等方面考虑变化；主要有形象化、意象化、装饰化等表现形式。 3教师引导学生分析、总结组合文字的创意方法，为下一步做铺垫。 （3）第三环节：思考与练习------常见的变化方法。 1“断裂、连接、装饰、形象、折叠、立体、整体形象、部分形象”等常见方法的 举例和说明（提问：以下作品主要 采用哪种方法表现的?） 学生回答，进一步提高学生分析作品的能力，巩固知识。 2创意设计，用“元旦”结合词义进行创意表现。教师巡堂参与学生设计活动，鼓 励学生大胆地进行变形和装饰。 （4）第四环节：交流与展示鼓励学生交流，说明创意，将优秀作品向全班同学展 示。 （5）第五环节：本节课的小结，讲评学生完成的作业，同时根据作业情况复习巩 固所学的知识点。让学生对有创意的字，有一个整体的认识和收获 。通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
2024年美术有创意的字变体美术字演示课件
2024年美术有创意的字变体美术字演示课件一、教学内容本节课选自2024年美术教材第五章《创意字体设计》，主要详细讲解字变体美术字的创作方法和技巧。
内容包括：字体的基本结构分析，字体创意变形的方法，以及字体与图案的结合技巧。
涉及的章节有5.1字体结构基础，5.2字体变形方法，5.3字体与图案的融合。
二、教学目标1. 理解字体设计的基本原则，掌握字体的结构特点。
2. 学会运用创意思维进行字体的变形设计，提高学生的创新能力。
3. 能够将字体与图案相结合，创作出富有美感的字变体美术字。
三、教学难点与重点教学难点：字体变形的创意思维与方法，字体与图案的结合技巧。
教学重点：字体结构的基础知识，字体变形的设计方法。
四、教具与学具准备学具：铅笔、橡皮、尺子、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的字变体美术字，激发学生的兴趣，引导他们关注字体设计的美感。
2. 知识讲解：a. 介绍字体结构基础，分析常见字体的特点。
b. 讲解字体变形方法，以实际案例为例，让学生了解创意变形的思路。
c. 传授字体与图案结合的技巧，引导学生发挥想象。
3. 实践操作：a. 演示字变体美术字的创作过程，让学生跟随步骤进行练习。
b. 在实践过程中，给予学生个别指导，帮助他们解决问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评作品，给予肯定和建议。
b. 提供一些拓展资源，鼓励学生在课后继续探索字体设计的奥秘。
六、板书设计1. 字体结构基础2. 字体变形方法3. 字体与图案结合技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，为自己设计一个字变体美术字。
2. 答案：学生需提交一份字变体美术字的创作稿，要求创意独特，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了字变体美术字的设计方法。
课后，教师应关注学生的学习反馈，了解他们在创作过程中的困难，以便在今后的教学中进行调整。
美术 有创意的字 变体美术字
市场需求的变化
品牌形象塑造的需求增加推动 了变体美术字在商业广告中的 应用。
文化创意产业的崛起为变体美 术字提供了更广阔的发展空间。
随着数字化时代的到来市场需 求对变体美术字的个性化要求 越来越高。
消费者审美的变化促使变体美 术字在包装、印刷等领域不断
创新和优化。
设计师的挑战与机遇
挑战：如何保持 变体美术字的创 意与独特性避免 与其他设计风格 的同质化
创意产业的趋势
数字化技术：利用数字技术推动创意产业的发展实现创意的快速传播和推广。
跨界融合：创意产业与其他产业的融合形成新的产业形态如文化创意与旅游、教育、科技等产业的结合。 个性化需求：随着消费者需求的多样化创意产业需要满足个性化需求提供定制化的创意产品和服务。
创新驱动：鼓励创新思维和创意表达推动创意产业不断向前发展。
汇报人：
文化创意产业：变体美术字作为一 种文化创意产业的重要组成部分具 有广阔的市场前景和发展空间。
艺术价值
装饰性：变体美术字具有强烈的装饰效果能够美化版面提升视觉美感。
创意性：变体美术字通过变化字体形态、笔画结构等元素展现出独特的创意和个 性能够激发人们的想象力和创造力。
传达信息：变体美术字不仅具有视觉上的美感还能够通过特殊的字体形态、笔画 结构等元素传达特定的信息增强文字的表意功能。
变体美术字的应用场景
广告设计
广告设计：吸引眼球突出品牌形象 包装印刷：美化产品提高购买欲望 书籍装帧：丰富视觉效果增强阅读体验 宣传海报：突出主题吸引观众注意力
包装设计：用于商品包装提升商品 辨识度和吸引力
包装设计
品牌形象：用于企业形象宣传提升 品牌形象和知名度
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《变体美术字》课件
创新设计理念在变体美术字中的应用
创新设计理念强调个性化和独特 性，为变体美术字提供了更广阔
的发展空间。
通过运用创新设计理念，可以将 传统元素与现代设计相结合，创 造出具有独特魅力的变体美术字
作品。
创新设计理念还可以引导设计师 不断探索新的表现形式和技巧， 推动变体美术字的进步和发展。
变体美术字在跨文化交流中的发展
起源与发展
变体美术字起源于古代的书法艺术，经过数百年的演变和发 展，逐渐形成了现代的变体美术字风格。随着数字技术的普 及，变体美术字的应用更加广泛，成为视觉传达设计中不可 或缺的一部分。
变体美术字的特点和用途
特点
变体美术字的特点包括新颖、独特、富有创意和艺术感。其形态多变，可以根据 需要进行灵活的变形和调整，以达到最佳的视觉效果。同时，变体美术字还具有 强烈的视觉冲击力和吸引力，能够引起人们的关注和兴趣。
立体性变体美术字
总结词
通过透视、阴影等手法，使文字呈现出立体效果。
详细描述
立体性变体美术字注重通过透视、阴影等手法，使文字呈现出立体效果，增强文字的层次感和空间感 。这种类型的变体美术字常常用于海报、宣传册等需要突出主题和吸引眼球的场合，能够有效地吸引 读者的注意力。
03
变体美术字的创作方法
创意构思
创意构思是变体美术字设计的核 心，它需要结合文字含义、设计 主题和目标受众等因素进行思考
和创意。
创意构思需要考虑文字的形态、 笔画、结构等方面的变化，以及 如何通过创意手法表现文字的内
涵和意义。
创意构思需要发挥想象力，打破 传统字体的规范和限制，探索更
加独特、新颖的表现形式。
字体设计
字体设计是变体美术字创作的关键环节，需要考虑文字的整体风格、笔画细节、字 距、行距等方面的设计。
《创意美术字》教学设计
《创意美术字》教学设计作者：孙明霞来源：《新课程·中学》2019年第06期摘要：通过形象的故事导入，带领学生开启美术字变化设计的探索学习。
形象生动的动画，字体从平凡到形象的变化，激发学习的学习兴趣，结合学生的观察、分析、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和变化方法并根据字体的变化规律进行创意表现。
培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度、审美情趣和民族自豪感。
关键词：变化规律;创意设计;能力【教学过程】一、导入以小故事导入，这个故事用哪个成语为题目恰当？生：“妙笔生花”。
老师展示黑体的“妙笔生花”和变体“妙笔生花”，请学生选择。
学生选择变化的美术字，老师可以问：为什么？生：有趣、生动、活泼、形象等。
导出本课要学习内容：这种变化了的美术字就是变体美术字，今天我们就一起学习变体美术字的创意书写。
【设计意图】：导入环节利用故事导入课题请学生分析了解了变体美术字的特点。
二、新授过程（一）变体美术字的应用特点1.了解变体美术字在生活中的运用带领学生发现身边的变体美术字：如商标等。
2.小游戏——猜猜看展示了“哆啦A梦”和“水”的公益招贴这两组变体美术字的一部分，让学生猜一猜。
“哆啦A梦”的生动有趣、“水”的节水节能的内涵，正是变体美术字的特点。
【设计意图】：游戏活跃了课堂，“水”的公益招贴体现美术字变化的深层内涵。
利用电影《变形金刚》海报的过渡，变体美术字如何像变形金刚一样变化多样。
（二）变体美术字的基本变化规律1.了解规律师：下面我再让大家看一组动画：老师展示三组动画A点击出现“球”“峰”2个字，这两个字的外形使人对它表示的物体形状一目了然。
请同学思考一下“海洋”怎样来书写？同学发言：……动画演示“海洋”（整体变成波浪形）。
字形变化是对整个字的外形加以概括变化。
B：字的笔画可以有粗细变化，还可以有曲直变化。
请学生思考下：“电”字可以怎么用笔画变化来表现？点击动画，电（把笔画变成电源插头，同学还想把笔画变为闪电形）生活中处处用电，这个创意来自于生活中的各种电器的插头，注意用电安全。
《变体美术字创意设计》教学案例
变体美术字创意设计教学案例一、教学目的1.掌握变体美术字的基本知识及其设计原则；2.能够利用设计软件完成变体美术字的创意设计；3.培养学生的创新思维和动手实践能力。
二、教学内容1.变体美术字的基本知识：定义、分类、特点等；2.变体美术字的设计原则：字形、造型、构成、色彩等；3.利用设计软件完成变体美术字的创意设计：PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR或其他设计软件。
三、教学方法1.理论授课：介绍变体美术字的基本知识和设计原则；2.实践操作：利用设计软件完成变体美术字的创意设计，鼓励学生动手实践，提高实际操作能力；3.课堂讨论：将学生设计的作品进行比较、分析和评价，以提高学生的设计分析能力和创新思维。
四、教学重点1.变体美术字的设计原则；2.利用设计软件完成变体美术字的创意设计。
五、教学难点1.如何运用变体美术字的设计原则进行创意设计；2.如何将创意设计落实到实际操作中。
六、教学过程第一节：变体美术字的基本知识1.介绍变体美术字的定义和分类；2.讲解变体美术字的特点和应用场景。
第二节：变体美术字的设计原则1.字形设计原则：字形的选择和改变；2.造型设计原则：造型的变形和组合；3.构成设计原则：构成的调整和重构；4.色彩设计原则：色彩的搭配和变换。
第三节：创意设计实践1.利用PHOTOSHOP进行变体美术字的设计练习；2.利用ILLUSTRATOR进行变体美术字的设计练习；3.其他设计软件进行变体美术字的设计练习。
第四节：课堂讨论1.将学生设计的作品进行比较、分析和评价；2.分享设计师的成功案例和经验。
七、教学评价1.作业评价：对学生完成的设计作品进行评分，并提出改进建议；2.课堂表现评价：对学生在实践操作过程中的表现进行评价，鼓励学生发表意见和分享经验。
八、教学工具1.电脑；2.设计软件：PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR等；3.投影仪；4.教学PPT。
以上就是本次教学案例的内容和教学过程，希望能够对学生有所帮助，提高学生的创新思维和动手实践能力。
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《变体美术字创意设计》课堂实录
设计思路：
本节课旨在培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。
融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，提高学生对变体美术字的认识和创意的能力。
教学目的：
1、学习变体美术字的基本知识
2、掌握变体美术字的书写方法
3、启发和培养学生的想象力、创造力
教学重点：
1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化围
2、试着自己书写变体美术字
教学难点：
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
教学过程：
一、导入
师：同学们，看一下这是什么？
生：喜羊羊与灰太狼
师：大家看着几个字体设计与黑体字有何区别？（展示黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对比）生：动画片片头设计显得更加生动有趣
师：这就是经过变体的美术字。
像这种变体美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢？（引入课题并为下一个环节进行了铺垫）
二、新授过程
（一）变体美术字的应用
1、了解变体美术字在生活中的运用
学生回答老师的问题：衣服商标、商品标志、、、、、
2、小游戏——猜猜看
师：咱们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标志？
（老师展示了可口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标志这几个变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标志的一角仍能猜出写的是什么字。
）
生：可口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标志
师：大家看一下变体美术字在生活中是不是应用围很广？
生：是
感受：这里也应该引导学生明白变体美术字作为标志的创意设计目的是什么？创意的目的是为了更符合物品特征，更醒目、更容易深入人心，从而真正达到宣传的目的。
（二）变体美术字的基本变化规律
1、了解规律
教师展示几个变体美术字——
问题：观察这些字的哪些部位发生了变化？球（字形）闷（规律）错（结构）雨（笔画）峰（形状）
师：这些字都是根据黑体字进行设计变化的，下面我再让大家看一组动画：
2、动画示
老师展示三组动画，根据字的变化，让学生找出变化规律
歪（把上面的“不”字进行移动、错位）点（把右上边的一横变成圆点）高（把高字上半截拉长变形，变成跟长颈鹿一样的上半身特长）
学生了解了变化规律后老师安排了下面的小练习——
3、实践练习
要求：请根据字形、笔画、结构、变化设计以下几个字：
胖、海、电、花、裂、震
学生作品老师放到投影上展示并让学生述变化动机和方法
师：同学们设计的都非常好，可是有的同学可能会问，为什么我们设计的没有像“喜羊羊和灰太狼”那样既好玩又好看呢？其实刚才那些是老师教给大家的最简单、最基本的变形方法，都是在字的原型上进行变化的。
（三）变体美术字的常见变化方法
1、象形变化
什么是创意呢？大家看——水煮鱼和寿字发生了什么变化？
大家看一下，这个“雪”字如果加上创意应该怎样设计呢？
生1：把这个雪字每一个笔画都用雪花设计，每一个笔画都用漂亮的雪花图案设计。
生2：可以把这个雪字以雪人的形象出现，上边一横是戴的帽子，雨字里面两横变成眼睛和鼻子、、、、师：大家想不想看看老师的创意？请看——
师：这种变化方法运用的是象形法
2、装饰变化
大家再看这个——（展示图片）在字的原形基础上进行了怎样的变化？
生：加了一些花
师：对，对字进行了一些装饰，那么这种变形方法是装饰法。
3、立体阴影变化
再看这种呢？
生：这个字变得立体了
师：这是运用了透视法进行了立体变化。
这就是本节课要学习的三种变体方法——教师板书
象形、装饰、立体
师：万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。
下面我们一起进入
创意空间——
(四）创意空间
1、说创意
教师出示了“飞”字的四种变化，让学生以小组为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。
学生讨论喜欢的原因——
一组：喜欢第二种，象征了天使，飞下云端，给人类带来幸福。
二组：喜欢第四种，一支箭射中了鸟，鲜血淋漓，提醒人们要爱护动物。
三组：喜欢第三种，也是一支箭，却射中了恶龙，从此人们就会过上太平的日子
师：大家分析的都很好，说出了自己喜欢的原因。
那下面大家想个创意，大家看—展示图片
感受：这个环节在学生说出了喜欢的原因后老师如果能够提醒学生字是在什么地方根据什么变化方法进行变化的是否更好一些？更有利于学生在下一个环节进行设计的时候更得心应手？
2、想创意
师：大家看到这个面字，联想到什么？
生1：把这个面子里面的两竖两横变成面条形状
生2：把这个面字下面这个口变成碗，里面是面条，上面一横变成筷子挑起面条形状
生3：把这个面字下面这个口变成碗，里面的两竖变成小麦，两横变成馒头，最上面一横变成筷子。
师：大家想法都很好，我想如果把我们枣庄这边很有名的微山湖咸鸭蛋放进去应该也很有特点。
一起看看老师的创意？
师：大家看这个面上有谁？
生：小
师笑问：什么面？多少钱一碗？
生笑答：格兰打卤面，78一碗。
师：一个简单的字加上我们的想象就会变得非常有趣而且很有意义。
下面大家自己设计一下你感兴趣的字或者词组。
3、画创意
要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据。
学生作业，教师巡导。
三、学生作业展示
老师对学生作品进行展示和评价，对第二排第二个字老师提出疑问，是什么字？大家猜不出来，经作者解释是“意”字，老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
四、课堂总结
本节课学习了变体美术字的几种变型方法，同学们都掌握得很好，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，用自己的创意装点、美化自己的生活。