人教部编版六年级语文上册第三单元阅读训练(含答案)(1)

部编版六年级语文上册单元阅读训练
第三单元
一、基础阅读
1．阅读短文，完成练习。

不！
小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。

一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。

评判交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

突然，他发现乐曲中出现一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。

可是，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明：乐谱没问题，是他的错觉。

面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇。

但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

于是，他大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来这是评委们精心设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能够坚信自己的判断。

因为，（）具备这种素质的人，（）真正是世界一流的音乐指挥家。

前二位虽然也发现了问题，但因受环境左右而放弃了自己的正确判断，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

在许多时候，成功与我们近在咫尺，并（）成功不肯垂青我们，（）我们易被环境左右，惯于附和，缺乏主见，最终放弃自己的正确判断的缘故。

这个故事告诉我们，自信是获取成功不可缺少的素质，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。

（1）在文段中的括号里填上恰当的关联词语。

（2）文章标题加上感叹号的意思是（）。

A.表达小泽征尔相信自己的判断是绝对正确的。

B.表达小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。

（3）写出集中表达中心的句子。

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（4）小泽征尔能一举夺得世界指挥家桂冠的两个可贵的精神品质是什么？
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2．阅读短文，完成练习。

折断的钓竿
老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。

他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。

他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。

因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。

有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。

就在这时，远方一条小鱼游过来。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。

小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。

小鱼透明的身体里的一切一目了然。

它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。

它忽而(疑凝)神不动，忽而又游远了，好像是欣(尝赏)不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。

他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！
看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。

来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。

所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。

一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行……（1）用“√”选择括号中正确的字。

（2）在文中用“____”画出一个比喻句，用“~~~~~~~”画出一个拟人句。

（3）文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：___________、_________、_________，句子是：_____________________。

（4）老渔翁为什么折断了手中的钓竿？
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（5）读了短文，你有什么感受？
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3．阅读短文，回答问题。

西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光一闪一闪，好看极了。

围绕西湖的是一圈树是织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾，岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时飘来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间全部融化在月色里了。

（1）联系上下文理解词语。

连绵起伏：___________________________________________
心旷神怡：___________________________________________
（2）从文中找出两个比喻句,划横线。

（3）短文第（2）（3)自然段写了（）的西湖，第4自然段写了（）的西湖。

（4）把下面的句子改成陈述句。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不使人心旷神怡呢？
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（5）从整体上看，作者是按照怎么的行文思路来写的？
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（6）找出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？
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二、提升阅读
4．阅读短文，完成练习。

棉袄与玫瑰
在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。

生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。

您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。

”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。

”
关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”
第二天，小镇下了很大的雪。

傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

两家很快结成了好邻居。

每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。

”约翰点头默许了。

珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。

铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。

平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。

“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

还有……”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

”
娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

（1）联系上下文理解划线词语。

①老人浑浊的声音里又有了几分激动。

________
②娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

________
（2）将划线字换一个字，意思不变。

①“给老人置件棉衣”。

“置”可以换成________
②“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。

“赶”可以换成________
③“珍妮缀着补丁的围裙”。

“缀”可以换成________
（3）说说下面两段话中划线词语的意义。

①老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。

”________
②约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。

________
从划线的词语，我们可以看出，约翰一家的生活________，这一点，从后面的内容中也可以看出来，如________等。

（4）找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。

________________________________________________________
（5）棉袄对于两个清贫的家庭来说都很重要，那么你认为玫瑰对他们有什么作用？ ________________________________________________________
（6）题目《棉袄与玫瑰》有什么含义呢？
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（7）人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。

你经历过这种感人至深的情节吗？
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5．阅读短文，完成练习。

迎春花
世上美丽的花多的是，我不喜欢______的牡丹，不喜欢_____的丁香。

我喜欢的是那_____的迎春花。

春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄（qiāo qiǎo）然开放了。

那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。

它小小的花儿很奇特，花冠（guān guàn）细长，而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。

它颜色黄中泛（fá fàn）红，随着风儿摇，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。

她是春天的象征，向人们预告春天的来临。

迎春花，不惧寒风吹霜雪打，率先把春天到来的消息报告给人们。

当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去。

她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。

她那甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。

迎春花，可爱的花。

（1）给划线字选择正确的读音,打“√”。

（2）文章从、、等方面写出了迎春花的美丽。

（3）把文章第一自然段补充完整，
世上美丽的花多的是，我不喜欢的牡丹，不喜欢的丁香。

我喜欢的是那的迎春花。

这一段使用了的修辞手法，作用是。

（4）画出文中两句比喻句，并分别说说作者把什么比作了什么。

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（5）细读文章第三自然段，想一想迎春花会使作者想起哪些英雄人物呢？请写出其中的一位，并简要介绍其事迹。

________________________________________________________________ 6．阅读下文，回答问题
老家的县城，有一位年轻美俊的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做了个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。

有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离二，三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父亲病重，使回家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。

被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。

对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是三生有幸。

因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

（1）文章加个题目，写在横线上。

（2）写出同义词和反义词
同义词：优雅——时髦——
反义词：骄傲——自信——
（3）说出下列句子属于人物的哪一种描写。

①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

②他顽皮地对我扮了个鬼脸。

③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。

（4）“请”、“劳动”加了引号，这里引号有什么作用？
___________________________________________________________________ （5）是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？
___________________________________________________________________ （6）“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法？
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（参考答案）
一、基础阅读
1．（1）只有；才；不是；而是
（2）A
（3）自信是获取成功不可缺少的素质，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。

（4）相信自己；不被权威左右。

2．（1）豪√象√凝√赏√
（2）小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。

就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

（3）鱼神鱼仙鱼圣老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来
（4）因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。

他认识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。

（4）读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。

我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。

3．（1）山势起起伏伏的样子。

；形容人神清气爽的样子。

（2）①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜
（3）西湖总的印象；月光下
（4）在这如画的西湖边走一走，看一看，使人心旷神怡。

（5）总写西湖，月光下的西湖。

（6）杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

对西湖的喜爱和赞美。

二、提升阅读
4．（1）清淡；娇嫩
（2）缝；做；打
（3）老人以卖蔬菜为生，看到珍妮生活窘迫，又感觉不好意思了；写出珍妮对老人的同情，想到了自己的爸爸，觉得老人养家糊口不容易，买下了胡萝卜；很苦、穷；又苦又累、补贴家用、挣钱养家
（4）在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。

衬托出约翰一家生活环境的糟糕及家庭的贫穷。

（5）玫瑰带来温馨。

（6）文中的玫瑰极富象征意义，既指他们相互赠送的那枝玫瑰，也是他们纯洁美好心灵的象征。

（7）略
5．（1）qiǎo；guān；fàn
（2）形状；颜色；香气
（3）雍容华贵；沁人心脾；默默无闻；对比；突出迎春花的朴素可爱
（4）①那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。

把迎春花比作小星星；
②它小小的花儿很奇特，花冠（guān guàn）细长，而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。

把花比作喇叭。

（5）袁隆平，中国工程院院士，著名杂交水稻专家，国家科学技术奖获得者，中国第一个国家特等发明奖获得者。

在国际上11次捧回大奖。

获得的“世界粮食奖”更是农业领域国际上的最高荣誉。

他是一位真正的耕耘者。

当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。

他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。

6．（1）优雅的清洁工或年轻的清洁工
（2）高雅；时尚（时兴）；谦虚；自卑
（3）动作；神态；语言
（4）着重指出或强调指出。

（5）因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

（6）轻视劳动，看不起平凡工作，自私自卑。