《现代汉语》绪论课件ppt

现代汉民族共同语的形成和发展。 现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。 把汉民族共同语称为普通话，是中国科学院1955年 召开的现代汉语规范问题学术会议上确定的。
三、现代汉语方言
汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是说汉语 的局部地区使用的语言。
形成汉语方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方 面的因素，如，长期的小农经济、社会发生分裂割据、 人口的迁徙，山川的阻隔等；也有属于语言本身的因素， 如语言发展的不平衡性，不同语言之间的相互接触、相 互影响等。
一、什么是现代汉语
从结构上说，语言是以语音为物质外壳（形式），以词 汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符 号系统。
从功能上说，它可分以下三个方面。 就人与人的关系说，语言是人们最重要的交际工具，
不分阶级一视同仁地为社会全体成员服务。 就人与客观世界的关系看，语言是认知世界的工具。
事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。 就人与文化的关系看，语言是文化的载体，人们利
一、国家的重视语言文字工作
1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为 国家语言文字工作委员会（简称“国家语委”），扩大 了它的工作范围和行政职能。1986 年1月，国家教育委 员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文 字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时 的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标 准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥 作用。
绪论
第一节 现代汉语概说
第一节 现代汉语概说
一、什么是现代汉语
汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使 用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 的普通话。
语音、词汇、语法是语言的三要素。 普通话话是国家法定的全国通用语言。国家推广全 国通用的普通话，并不是消灭少数民族语言，也不是消 灭汉语方言，而是要使公民普遍具备普通话应用能力， 以消除语言隔阂。
四、现代汉语的特点
（三） 语法方面
（1） 汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语
序和虚词。形态主要指表示语法意义的词形变化。例如
英语
She loves me
I love her。
（2） 词、短语和句子的结构规则基本一致
（3） 词类和句法成分关系复杂
（4） 量词和语气词十分丰富
五、汉语的地位
汉语是世界上历史最悠久的、人口最多的语言之一。无 论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很 重要的地位。
1997 年12月，中央在北京召开了全国第二次语言文字工 作会议，确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗 目标和工作任务。
一、国家的重视语言文字工作
2000年10 月，根据我国《宪法》制定的《中华人民共和 国国家通用语言文字法》，经第九届全国人民代表大会 通过，于2001年1月1日起施行。这是我国历史上第一部 关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规 范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言 文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供 了法律依据。
教学内容：绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞。
开设现代汉语课程的意义
二、现代汉语规范化
现代汉语规范化工作，主要是根据汉语的历史发展规律， 结合汉语结合汉语的习惯用法，对普通话内部（包括语 音、词汇、语法各方面）所存在的少数分歧和混乱现象 进行研究，选择其中的一些读法或用法作为规范，并加 以推广；确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应 舍弃的，从而使汉语沿着健康和规范的道路向前发展， 使人们在使用语言文字时有明确一致的标准。
汉语已经成了我国各民族间的交际语。
汉语、汉字在历史上对日本语、朝鲜语、越南语产生过 重要影响。
汉语是联合国的六种工作语言之一（另外五种是英语、 法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语），在国际交往中， 发挥着很重要的作用。
全球学习汉语的热潮正在不断升温。各国孔子学院发展 很快。
绪论
第二节 汉语规范化和推广普通话
1997年国务院决定，自1998年起，每年9月第三周为全 国推性质、任务和内容
第三节 现代汉语课的性质、任务和内容
课程性质：现代汉语课是高等学校汉语言文学等有关专 业的一门基础课。
教学任务：以科学发展观为指导，以国家的语言文字政 策和法规为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲 授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训 练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力， 为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉 语的研究工作打好基础。
一、国家的重视语言文字工作
20 世纪50年代初就成立了中国文字改革委员会，国家有 关部门于1955年召开了“全国文字改革会议”和“现代 汉语规范问题学术会议”。会议确定了现代汉民族共同 语的含义和标准。
会后国务院根据会议精神决定以“促进汉字改革、推广 普通话、实现汉语规范化”为语言文字工作的三大任务。 1956 年1 月国务院通过《关于推广普通话的指示》，同 时决定成立中央推广普通话工作委员会。
4％
四、现代汉语的特点
（一） 语音方面 音节界限分明，乐音较多，噪音少，加上声调高低变化 和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表 现如下： （1） 没有复辅音 （2） 元音占优势 （3） 音节整齐简洁 （4） 有声调
四、现代汉语的特点
（二） 词汇方面 （1） 单音节语素多 双音节词占优势。汉语词形简短， 古汉语单音词更多，发展到现代汉语，逐渐趋向双音节 化。（2） 构词广泛运用词根复合法 汉语运用复合法， 使用词根语素构成的合成词最多，用附加法使用词缀语 素和词根语素构成的词特别少。 （3） 同音语素多 因而用它造出的同音词也比较多。
用语言积累知识、形成文化。
一、什么是现代汉语
现代汉语有口语和书面语两种不同形式。 口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。 书面语是用文字记录下来的语言，是以口语为基础
而形成的，具有与口语不同的风格。书面语趋于周密、 严谨；结构完整，长句较多。
书面语的高级形式是文学语言。文学语言又称标准 语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的 语言。文学语言不仅包括优秀的、典范的文艺著作的语 言，也包括社会科学和自然科学的语言。它比一般书面 语更丰富、更具有表达力。
二、现代汉民族共同语
民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。 方言，是某个民族内部局部地区的人们使用的语言。 民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民 族共同语的基础的方言就叫做基础方言。 什么方言能成为民族共同语的基础方言，要取决于 这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政 治、经济、文化以至人口等条件。
三、推广普通话
普通话是现代汉民族的共同语。 《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国 通用的普通话。”
推广普通话十分必要。
20世纪50年代确定的推广普通话的工作方针是“大力提 倡，重点推行，逐步普及”。 目前，推广普通话的方针是“大力推广，积极普及，逐 步提高”。努力使普通话真正成为教学语言、宣传语言、 工作语言、宣传语言。
二、现代汉语规范化
语言规范化就是确定并推行某一语言的共同语及其内部 一致的标准。现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同 语的明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词 汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符 号———文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行 规范。
现代汉语普通话的标准是“以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规 范”。
汉语各方言间的差异，语音最大，词汇次之，语法方面 的差别最小。
汉语各方言区简表
方言区
北方方言 吴方言 湘方言 赣方言 客家方言 闽方言
粤方言
代表地点
北京话 苏州话或上海话 长沙话 南昌话 广东梅县话 闽东方言：福州话 闽南方言：厦门话 广州话
人口比例
73％ 7.2％ 3.2％ 3.3％ 3.6％ 5.7％