掌握阅读不同文体文章的方法

掌握阅读不同文体文章的方法
不同类型的文体，因其自身的特性，需要同学们采用不同的阅读方法。

1．传记文的阅读
（1）把握作者在文中的观点、态度。

①透视核心事件。

阅读史传类文章，可通过透视作者对核心人物的描写或核心事件的叙述，及详略的安排等来判断作者思想感情倾向，把握作者的观点、态度；阅读评传类文章，通过作者对谈论的人、事、物所持的看法，把握作者的观点、态度。

②把握关键语句。

关键语句指文章的中心句，段落起句、结句，以及带有评述性、议论性的语句。

对传记文中的议论性文字，要字斟句酌，充分理解文句的含意，把握作者对人物和事件的观点、情感、态度等。

③了解写作目的。

作者的观点、态度与其写作意图有着紧密的联系。

有些写作意图，作者在文章的开头或者结尾明确交代；有的则隐含在文章材料的选用、情节的安排、人物的描写、事件的叙述之中。

（2）分析人物的个性特征。

①通过人物在事件中的表现，分析人物个性特征。

在同一事件中，对待同一问题处理的不同方式以及心理反应，都会表现出个性的差异，这种差异性正是我们概括人物个性的基本依据。

②通过人物的语言、行为分析人物的个性，通过人物活动的细节分析人物的个性。

③了解古代传记人物的基本类型：刚烈、忠贞、勇猛、爱国、诚信、孝悌、耿直、谨慎、勤勉、博闻、聪慧……
2．论述文或杂记类文章阅读
（1）把握作者的目的、情感和态度。

①叙事类杂记文，一般先写记事的目的，再叙事件过程，最后用议论的文字点明事件的意义。

因此，我们可以利用文章的开头、结尾中的明示性的语言，把握作者的情感倾向，还可以通过文章在叙事过程中表现出的对人物的态度，体味作者的情感倾向。

②论述文或议论性色彩较浓的杂记文，要善于抓表达作者情感、态度的关键句，留心议论文段的中心、文章的结尾句等。

（2）分析论述文或杂记文的写作技巧。

①写景类文章的写景视点变化。

作者写景按照自己的游踪，采用移步换景的方式来写，在文章的局部也可能是定点观察的方法。

②山水景物记里的抒情手法。

借景抒情，或托物言志，其“情”其“志”则是作者运笔的目的所在，也应该是我们学习的重点。

如苏轼的《喜雨亭记》围绕“喜雨亭”命名的原因记事抒怀，体现了作者与民同乐的思想。

③论述文要理清思路，把握结构。

思路决定结构，有的文章先提出问题然后分析证论；有的文章先阐述分析，然后进行归纳总结。

这两种思路在结构上分别表现为先总后分式、先分后总式。

（3）欣赏论述文或杂记文的语言特点。

山水景物类杂记文，语言洗练，富有表现力。

从形容词入手，品味写景状物的贴切性、生动感；从议论性语句入手，品味作者的情感态度和丰富思想；从准确的动词入手，品味事物特征、人物个性等。