初三复习世界近现代史-上册知识点总结

世界近现代史知识点串讲（上）
★文艺复兴：
1、含义：14—17世纪欧洲兴起的一场资产阶级反封建的思想解放运动。

它不是对古典文化的简单模仿，
而是一种创新，是资产阶级在借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

以反封建反教会为内容，以为资本主义发展开辟道路为目的的。

2、兴起的原因：首先在意大利兴起。

⑴根本原因：是资本主义萌芽的推动。

⑵新兴资产阶级的形成并斗争的结果。

⑶封建教会的精神独裁，束缚了资产阶级对精神生活和物质生活的追求，阻碍了资本主义的发展。

⑷历史根源：意大利丰厚的文化遗产和人才优势为文艺复兴提供了重要条件。

3、核心思想：人文主义
①主张以人为中心，肯定人的价值和尊严；反对以“神”为中心。

②主张个性解放，提倡追求现世的自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富，冒险精神；反对教会的来
世观念和禁欲主义，抨击教会的腐败。

③崇尚理性、科学、追求知识，反对迷信、蒙昧主义。

4、代表人物及作品：①意大利：但丁：《神曲》；达·芬奇：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》；
②英国：莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。

5、评价：性质：是近代西方第一次思想解放运动。

积极：⑴它冲击了教会的精神独裁，解放了思想，推动了新航路开辟，为启蒙思想奠定了基础。

⑵促进了近代欧洲文艺的辉煌灿烂。

⑶促进了近代自然科学的产生和发展。

消极：⑴过度推崇人文主义，造成个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。

⑵其影响局限于上流社会和知识阶层。

★新航路的开辟
一、原因与条件
1．原因：①根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽的推动。

②欧洲“寻金热”兴起。

③人文主义提倡冒险进取精神。

④传播天主教热情。

⑤商路危机：奥斯曼土耳其控制东西方之间的商路。

2．条件：①客观条件：生产力的发展；航海造船技术的进步、指南针的应用；地理知识的提高。

②主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持
(1)对欧洲：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

(2)对亚非美：①给亚洲、非洲和美洲人民带来了殖民奴役。

②客观上冲击了亚非拉地区落后的生活方式和思想观念。

(3)对世界：①结束了世界各地相对孤立的状态，世界开始连成一个整体。

②以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。

★殖民扩张：
新航路开辟后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。

1、“三角贸易”
⑴路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲。

⑵主要国家：最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，英国人后来成为“三角贸易”的主要经营者。

⑶影响：①给非洲人民带来灾难，造成了当地的长期落后。

②为欧洲积累了原始资本，促进了欧洲资本主义的发展。

2、英国对外侵略：
⑴活动：①殖民战争：17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败了西班牙、荷兰和法
国。

到18世纪后半期，英国成为了“日不落帝国”。

②对印度侵略：英国17世纪开始侵略印度，英国东印度公司负责殖民侵略。

从18世纪
中期开始，英国开始对印度发动武装侵略。

⑵影响：①为英国积累了原始资本，提供了广阔的海外市场，促进了资本主义发展。

②给殖民地人民带来了深重灾难，也传播了资本主义的精神和制度，冲击了当地落后的
社会制度。

★英国资产阶级革命
1、背景：根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的进一步发展。

①英国资本主义经济有了较大的发展。

新兴资产阶级和新贵族力量壮大，要求在政治上掌权。

②斯图亚特王朝的专制统治侵害了资产阶级的权力。

③文艺复兴解放了人们的思想。

2、过程：
①开始：1640年，长期议会的召开成为英国资产阶级革命的标志。

1642年英国内战爆发。

1649年，
处死国王，建立共和国。

②克伦威尔担任“护国主”。

③王朝复辟：1660年查理二世复辟，复辟王朝倒行逆施。

但社会不再是封建社会。

④“光荣革命”： 1688年，资产阶级和新贵族发动政变，推翻了专制统治，资产阶级革命完成。

3、成果：君主立宪制的确立——标志是《权利法案》的颁布。

①内容：《权利法案》以法律的形式对国王权力进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不
能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

②意义：保证了议会的立法权、财政权、司法权和军权等权力。

确立了议会主权的原则，大大削弱
了国王的权力，有利于英国政治民主化，使议会治理国家的权力增强，英国从此确立了由
人治转向了法治。

4、评价：(1)对英国：推翻了封建君主专制，确立资产阶级的统治。

促进了资本主义的发展。

(2)对世界：为世界树立了一种先进的行政模式。

代表了历史发展的趋势，是历史的一大进步。

★启蒙运动：
1、原因：①经济：资本主义经济迅速，资产阶级力量壮大发展。

②政治：封建制度阻碍资本主义的发
展，资产阶级要求夺取政权。

③思想：受文艺复兴、宗教改革和人文精神的影响。

④科技：
自然科学和技术的发展，为启蒙运动奠定了科学基础。

⑤个人因素：启蒙思想家的个人素质。

2、指导思想（核心）——理性主义
⑴特征：启蒙思想家不满足对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。

它们否
定一切外在的权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。

⑵主张：①批判专制主义、教权主义和封建特权；②崇尚理性，提倡科学，追求政治民主、权利平
等、个人自由和法治；③建立“自由、平等、博爱”的理性王国。

3、主要代表及思想主张
⑴伏尔泰：①反对君主专制，主张开明的君主执政，倡导君主立宪制；②抨击天主教会和教皇，号召
人民粉碎教会；③提倡天赋人权，认为人生来是平等和自由的；
⑵孟德斯鸠：①反对君主专制，主张君主立宪制，系统提出三权分立原则。

②倡导天赋人权。

⑶卢梭：①在《社会契约论》中阐述了“人民主权说”和“天赋人权”。

②反对君主立宪制，力主
民主共和。

③论述了私有制是人类不平等的根源。

④反对议会制，主张直接民主制。

4、评价：性质：是资产阶级在思想政治领域的反封建斗争，是近代欧洲第二次思想解放运动。

①思想：进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建统治；奠定了资产阶级政治学说的基础。

②政治：推动了法国大革命的爆发和资产阶级的革命与改革。

③世界：启蒙运动的影响远远超出欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民的独立斗争。

后世：启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

★工业革命
一、条件：⑴政治前提：资产阶级统治的确立，政局稳定。

⑵市场：广泛的市场需求。

⑶资金：积累
了丰厚的原始资本。

⑷技术：工场手工业时期技术的积累和发展。

⑸劳动力：有充足的
劳动力。

⑹重商、趋利，重视技术与科学的社会环境也推动了工业革命的发展。

二、进程
⑴开始：1765年，“珍妮机”的发明标志着工业革命开始。

首先在棉纺织业领域发生。

⑵发展新阶段：瓦特的高性能蒸汽机的出现，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，人类社会也从此
开始进入了“蒸汽时代”。

使工厂选址摆脱了自然环境的限制，也推动了交通运输工具的
进步。

1807年，美国人富尔顿制成蒸汽轮船“克莱蒙特号”；1814年，英国人史蒂芬孙
创制蒸汽机车“旅行者号”；1825年，英国建成第一条铁路，试车成功。

从此，交通运
输也开始进入以蒸汽为动力的时代，极大便利了人们的生产与生活。

⑶扩展：18世纪末19世纪初，工业革命迅速向欧洲大陆和美国扩张。

⑷完成：英国——1840年前后；法、美等——19世纪中期
1840年前后，英国的大机器工业基本取代了工场手工业，率先完成工业革命。

三、特征：①首先从英国开始，然后扩展到其他各国。

②发明多来自工匠的实践经验。

③以蒸汽机发
明为标志。

四、影响
１、经济：生产力飞速发展；生产组织形式由手工工场——工厂；经济结构变化；工业比重上升。

２、政治：引起社会结构的改变。

出现了两大直接对立的阶级：工业资产阶级与工业无产阶级。

工人运动兴起；欧美资本主义国家纷纷改革，进一步巩固了资产阶级的统治。

３、思想：自由主义盛行；引起人们思想观念的巨大变化。

４、外交：推动了殖民扩张和殖民争夺。

推动了世界市场的形成。

５、工业革命带来了城市化和人们生活方式的改变。

６、新的社会问题。

比如：贫富分化，城市人口膨胀，住房拥挤，环境污染等弊端。

★美国的诞生
㈠独立斗争原因
(1)根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

(2)条件：①经济基础：北美十三州资本主义经济的发展。

②阶级基础：资产阶级和种植园主阶级的形
成。

③民族基础：美利坚民族的形成，民族意识增强。

④思想基础：启蒙思想的影响。

㈡经过：① 1775年莱克星顿枪声，独立斗争开始。

不久，组建军队，华盛顿任总司令。

②1776年，《独立宣言》发表，宣布建立美利坚合众国。

③1777年，萨拉托加大捷是转择
点。

④1781年，英军约克镇投降。

⑤1783年英国承认美国独立。

㈢联邦政府的建立：1787年宪法，确立了联邦制和三权分立的总统制共和制，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权。

国会掌握立法权。

最高法院掌握司法权。

华盛顿任第一任总统。

㈣意义：(1)性质：既是民族独立战争，也是资产阶级革命。

(2)作用：美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立民主国
家；建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；对法
国大革命和拉丁美洲的独立产生了积极的影响。

★法国大革命( 1789～1794年)
1、原因：根本原因：波旁王朝的封建专制制度严重阻碍法国资本主义的发展。

①经济：资本主义发展，资产阶级力量壮大，要求掌权；②政治：社会等级对立严重，社会矛盾尖锐。

③思想：启蒙思想传播；④外因：美国独立战争的推动。

⑤直接：财政危机引发革命.
2、历程：
①1789年7月14日巴黎人民第一次起义后，政权落到了君主立宪派手中，他们颁布了资产阶级革命
纲领《人权宣言》，1791年建立了君主立宪政体。

②1792年巴黎人民举行第二次武装起义后，召开了由普选产生的国民公会，废黜了国王，建立法兰西
第一共和国(1792—1804年)。

反法联盟侵略法国，国内动荡。

③1793年，巴黎人民第三次武装起义，雅各宾派上台执政，施行限价政策和恐怖政策，打退了外国
军队进攻，平息了内部叛乱。

把法国大革命推向高潮。

④1794年，“热月党人”发动政变，罗伯斯庇尔被推上断头台，法国大革命高潮结束。

3、意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，推动了世界历史的发展。

★拿破仑帝国
1、背景：“热月党人”的都政府无能，对外不能抵御外国入侵，对内不能稳定局势，社会动荡不安。

2、过程：
①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，成立执政府。

，直到1804年，一直维持共和政体。

②1804年底，拿破仑加冕为皇帝，史称“法兰西第一帝国”（1804—1814年）。

拿破仑对内巩固资
产阶级统治，颁布了《法典》。

对外不但打败反法联盟的进攻，而且对外展开侵略，控制了欧洲很多地方。

1812年，远征俄罗斯失利，元气大伤。

1814年，被反法联盟打败下台。

③1815年，波旁王朝复辟，路易十八建立封建专制政权（形式上是君主立宪政体）。

3、影响：拿破仑对外侵略一方面给当地人民带来了灾难，另一方面把法国资产阶级的革命精神和资本
主义制度传播到当地，瓦解着当地的封建秩序。

★殖民地人民的抗争：
1、印度民族大起义：
⑴背景：19世纪中期，英国加剧对印度侵略，社会矛盾尖锐，人民反抗情绪高涨。

⑵概况：1857-1859，封建王公是起义的领导者，章西女王是代表，结果失败。

⑶意义：表现了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。

2、拉丁美洲独立运动：西班牙：主要殖民地除巴西以外的美洲和亚洲的菲律宾。

葡萄牙：主要殖民地除菲律宾以外的亚洲、非洲东西海岸和美洲的巴西。

’
⑴背景：①西班牙、葡萄牙在拉美的残酷殖民统治。

②美国独立战争和法国大革命的影响。

③启蒙运动的影响。

⑵概况：18世纪末19世纪初兴起，玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。

⑶意义：拉丁美洲国家纷纷获得了独立。

★无产阶级斗争
一、国际工人运动：
⑴背景：①工业革命使贫富差距扩大，工人生活悲惨。

②工人要求改善劳动和生活条件，提高政治地位。

⑵代表：英国宪章运动：1836-1848年，政治纲领《人民宪章》，工人要求获得普选权。

⑶评价：①这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

②由于没有科学理论的指导，工人运动发展受到影响。

二、马克思主义诞生
1、条件：①经济前提：工业革命→工业资本主义发展→经济危机→资本主义基本矛盾暴露。

②阶级基础：独立工人运动的兴起（早期三大工运），迫切需要理论指导。

③思想来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。

④主观条件：马克思、恩格斯创立科学理论和进行革命实践。

2、标志：1848年《共产党宣言>发表
(1)内容：①社会发展规律说：阐明社会发展的客观规律，指出共产主义最终将取代资本主义。

②社会发展动力说：肯定阶级斗争在阶级社会推动历史发展的作用。

③暴力革命说：暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。

④联合斗争学说：全世界无产者联合起来，同资产阶级斗争。

(2)意义：共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞
生，是第一个无产阶级战斗纲领。

无产阶级革命从此有了科学理论作指导，国际工人运动
进入了一个新的历史时期。

三、巴黎公社——社会主义运动的第一次伟大尝试
1.原因：(1)根本原因：资产阶级与无产阶级矛盾激化。

(2)直接原因：普法战争法国失败和梯也尔政府实行投降卖国和敌视工人的反动政策。

2．概况：1871年3月爆发，产生了自己的政权——巴黎公社，5月28日失败。

3．特点：巴黎公社革命的爆发具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果。

4．意义：①它是无产阶级建立政权的第一次尝试。

公社战士大无畏的革命精神永远激励着后人。

②它的实践丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

★19世纪六七十年代资产阶级革命和改革
一、美国南北战争
1、背景：⑴根本原因：随着美国领土扩张，北方资本主义工业和南方种植园经济两种制度围绕着奴隶制
的存废，矛盾难以调和。

⑵主张废奴的林肯当选为总统。

2、概况：1861年4月，南北战争爆发，1862年月颁布《解放黑人奴隶宣言》。

1865年，北方胜利，战
争结束。

林肯遇刺，其主要贡献是维护国家统一和解放黑人奴隶。

3、意义：⑴性质：美国的第二次资产阶级革命。

⑵废除了黑奴制度，促进了资本主义的发展。

二、俄国1861年农奴制改革
1、背景：①农奴制阻碍俄国资本主义工业的发展。

②农奴处境悲惨，暴动频繁。

③沙皇为巩固统治。

2、内容：①农奴在法律上是“自由人”；②地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活。

③农奴在“解放”
时可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

3、意义：⑴性质：沙皇自上而下实行的资产阶级改革，有利于资本主义的发展，是俄国历史上的转折点。

⑵保留了大量封建残余。

三、日本明治维新
1、背景：①列强入侵，激化了日本的国内矛盾。

②以中下级武士为首的改革派推翻了幕府统治。

2、内容：①政治：“废藩置县”，加强中央集权。

②经济：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展
近代工业。

③社会生活：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

3、影响：①使日本从封建国家转变为资本主义国家，促进了日本资本主义的发展，使日本摆脱了沦为半
殖民国家的命运，是日本历史的重大转折点。

②日本强大起来后，很快走上了对外侵略的军国主义道路。

★第二次工业革命：“电气时代”
1、条件：①政治前提：资本主义制度在世界范围内的确立。

②资本：大机器生产下的资本积累和对殖
民地的商品输出和掠夺。

③技术：自然科学突破性进展并迅速转化为技术。

④市场：美德意日等开辟了统一的国内市场以及资本主义世界市场的初步形成。

⑤环境：相对稳定的国内国际环境
2、主要成就
⑴电力的广泛应用：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。

逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主
要动力，人类进入“电气世代”。

在电力技术发展方面，美国和德国走在前列。

美国
发明大王爱迪生是代表。

⑵内燃机和新交通工具的创制：
①成就：19世纪80年代，德国人卡尔·本次等人设计出内燃机。

1885年卡尔本茨试制汽车成功，现
代汽车工业由此开始；1903年，美国的莱特兄弟以内燃机作动力发明了飞机。

②意义：汽车的使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加
强了人与人之间的交流。

⑶电讯事业的发展：1876年，贝尔发明了电话；马可尼－无线电报
⑷化学工业的建立：科学家从煤和石油中提炼出多种化学物质，以此为工业原料，制成燃料、塑料、药
品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。

（诺贝尔－炸药）3、特点：①紧密型：科学与技术、生产的结合更加紧密。

②广泛性；同时在多个国家发生，在多个领
城突破。

③交叉性：有些国家两次工业革命交叉进行，日本和德国。

4、影响：
（1）经济：①促进了资本主义经济的迅速发展。

②垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段；③世界经济格局：英国丧失了世界工厂的地位，美德实力超过英法。

④能源结
构：人、畜、风、水、煤被电、石油取代。

（2）政治：①推动资本主义民主政治的发展。

②社会主义运动，促进了工人运动和社会主义运动的新发展和列宁主义诞生。

③民主民族运动：促进了新型的民族解放运动的发展。

（3）对外：①政治经济发展的不平衡，引发了第一次世界大战。

②列强加紧对外侵略扩张，瓜分世界，殖民体系最终形成，资本主义世界体系最终形成；（4）思想文化：思想观念，竞争意识和参与意识增强
（5）生活方式：改善日常生活，尤其在衣和行方面，思想观念。

（6）环境问题：汽车的出现，促进石油的大规模使用，产生光化学烟雾等大气污染问题。

★第一次世界大战
1、原因：①根本原因：第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济发展不平衡。

②帝国主义国家之间的矛盾尖锐，形成三国同盟和三国协约两大对峙军事集团。

③直接原因：萨拉热窝事件。

2、概况： 1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。

意大利转投协约国集团。

战场主要集中
在欧洲。

1916年的凡尔登战役，双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。

战场由欧
洲逐渐扩至非洲、亚洲和太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。

1917年，美国对德宣战，
中国也加入协约国作战，1918年，德国投降，同盟国失败，二战结束。

3、评价：①这是一场帝国主义争夺霸权的侵略战争，赛尔维亚维护民族独立，具有正义性。

②给各国人民带来了深重的灾难。

★科学革命：
1、牛顿：17世纪的英国科学家牛顿，是近代自然科学的奠基人之一。

⑴成就：①天文学：万有引力定律。

②数学：微积分的创建。

③力学：建立了完整的力学体系。

“牛顿三定律”对近代自然科学的发展影响最大。

⑵评价：①科学：这是人类认识自然的第一次理论性概括和总结，形成了经典力学体系，标志着近代
科学的形成；海王星、冥王星的发现证明了牛顿理论的预见性、科学性。

②思想：使科学发展进一步摆脱了神学的束缚；推动了启蒙思想发展。

2、达尔文：进化论
⑴创立标志：1859年《物种起源》的发表。

⑵内容：①一切物种都在不断的发展变化之中，都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。

②提出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。

⑶评价：①第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。

②沉重打击了
神权统治的根基。

③进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。

3、爱因斯坦：20世纪伟大的科学家之一。

⑴主要贡献：相对论（20世纪初提出）。

⑵意义：①相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，揭示了空
间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。

②为原子弹的发明和原子能的应用
提供了理论基础，打开了原子时代的大门。

★世界文化杰作
音乐：贝多芬，德国人，代表作：1804年为拿破仑创作的《英雄交响曲》，标志着贝多芬思想上和艺术上的成熟。

文学：列夫·托尔斯泰，俄国人，代表作《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》。

描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，被列宁成为
“俄国革命的镜子”。

美术：梵高，荷兰人，代表作《向日葵》。