《人有两个宝》PPT
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《人有两件宝》课件.ppt
shuāng shǒu dà nǎo zuò gōng
双手 大脑 做工
sī kǎo
cái néng chuàng zào
思考 才能 创造
复习三：再朗读几遍课文
人有两件宝
你会背诵了吗？
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
课堂练习
hé 双手和大脑 1、（央珍）和（卓玛）是好朋友。
课堂练习一 把下面的词语组成一句话 。
1、我们 动脑 爱
2、他 有 一双 会做工 的手
二、想一想：
我会用手
。
我会用脑 。
复习一：再认一认生字
jiàn
bǎo
shuāng qiè
件 宝 双切
nǎo
kǎo
bàn láo
脑 考 办劳
shá chuàng zào kào
啥 创 造靠
复习二：再认一认词语
四、巩固： 全班学生齐读一遍生字。 五、布置作业：在作业本上把以上生字各写十遍。
课堂练习： 加一部分组成新字
又（双） 力（ ）动 玉（ ） 宝
刀（切） 月（ ）脑
第二课时： 一、组织教学：师生问候 二、复习：让个别学生在黑板上默
写上节课所学生字并进行纠正。 三、讲授新课：认识词语
词语：
shuāng shǒu dà nǎo zuò gōng
说一说:人有哪两件宝?
学着画一画：人有哪两件宝？
课文第二句话
双 手 会 做 工， 大 脑 会 思 考。
为什么说手和大脑是人的两 件宝呢？
课文第三句话
用 手 又 用脑， 才 能 有 创 造。
怎样才能有创造？
想一想：
做飞机时需 要人体的 （ ）和 （ ）的 帮助下，才 能完成 ？
两件宝正式PPT课件
这两件宝的用处真大 。如果我们做事情时只使 用一件宝，可以吗？为什 么？
狮子妈妈有两个孩子。老大爱用爪 子捕猎，跑得也非常快；老二爱动脑子， 但不想跑就想一蹴而就。
有一天，来了几只鹿，老大看见鹿 的影子，就开始追。追啊追，但鹿跑得 很快，老大没有捕到它们，就失望地回 去了。
又有一次，老二去捕猎，它不爱跑，就
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
读一读
两件
读一读
大脑
读一读
一切
读一读
劳动
读一读
双手
读一读
才能
读一读
创造
选择喜欢的一个或几个词语说一句话
劳动 双手 一切 大脑 一件 才能
两件宝
人有两件 宝，双手和大脑 ，
双手 会做工，大脑会 思考。 用手又 用脑，才 能有创造。 一 切创造靠劳动， 劳动 要靠手和脑。
Байду номын сангаас
人的两件宝是指 双手 和 大脑 ， 双手会做工 ，大脑会思考 。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在草里等啊等。可是，眼看就能捕到的猎物 ，却没能捕到，也是空手而归。狮子妈妈把 两个孩子叫到跟前说：“你们既要平时练好基 本功，又要动脑想办法。老大，基本功很过 硬，但不用脑子。你早早地去追，结果等快 追上的时候，你就没有力气了，所以捕不到 猎物。
人有两个宝(PPT课件
双手和大脑 。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
.
53
填空： 人的两个宝是（ ）和（ ）， （ ）会做工，（ ）会思考。 我们要手脑并用，才能（ ）。
.
54
小创造
比一比
同学们用准备好的一张白纸 进行小创造，比比谁最能干。
提示：折一折或画一画均可 ……
.
55
.
56
.
57
人有两个宝
你能背了吗？
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
.
58
大人 好人 人口
rén
撇 捺
分
开
左
右
对
称
.
59
.
,
个人
个别
两个 宝
gè
人 字
头
像
把
伞
，
伞
把
子
上
不
.
连60
双手 人手 手工
shǒu
手 指 有
长
短
，
指
尖
空
相
等
。
.
61
大人 大衣 大小 大脑
dà
人 字
写
得
开
，
.
27
用手又用脑， 才能有创造。
.
28
1 人有两个宝
人有 两 个宝,
双手 和 大脑。
双手 会 做工，
大脑 会 思考。
用手 又 用脑，
才能 有. 创造。
29
读了课文，我知道了
人的两个宝是（
（
）。
）和
.
30
《两件宝》PPT
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 书籍是造就灵魂的工具。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。）。Βιβλιοθήκη ）。）。 ）。）。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 书籍是造就灵魂的工具。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。）。Βιβλιοθήκη ）。）。 ）。）。
2024年秋7两件宝 第一课时 课件(共16张PPT)
部编版•一年级语文上册 第七单元
7 两件宝
两件宝
第一课时
猜一猜
两件宝
任务一 创设情境，激趣导入
十个小伙伴， 分成两个班。 大家团结紧， 倒海又移山。 谜底： 一双手
第一课时
任务一 创设情境，激趣导入
双手
两件宝
jiàn
大脑
ห้องสมุดไป่ตู้
两件宝 件：一件、几件……
第一课时
任务二 初读课文，识字写字
rén yǒu liǎng jiàn bǎo
会
人字头
云，第三笔“撇折” 要书写规范。
两件宝
第一课时
任务二 初读课文，识字写字
两件宝
第二课时
任务一 复习引入，朗读回顾
两件 做工 办到 才能 又好
两件宝
第二课时
任务二 细读理解，练习背诵
想一想：双手和大脑有什么用？
在学校里，你用手……思考……
在家里，你用手……思考……
两件宝
第二课时
任务二 细读理解，练习背诵
笔画位置正确，三个笔 画都较舒展。
人 有 两 件 宝， 两件宝指的是什么？
sh双uāng 手shǒu 和hé 大dà n脑ǎo ，
shuāng shǒu huì zuò gōng
双 手 会 做 工，
dà nǎo huì sī kǎo
大 脑 会 思 考。
两件宝
第一课时
任务二 初读课文，识字写字
yǒu
有 有无、没有、只有、有人
禾木旁
和
的手会
。
两件宝
第二课时
yònɡ
用
任务二 细读理解，练习背诵
shǒu yòu yònɡ nǎo
手 又 用脑，
7 两件宝
两件宝
第一课时
猜一猜
两件宝
任务一 创设情境，激趣导入
十个小伙伴， 分成两个班。 大家团结紧， 倒海又移山。 谜底： 一双手
第一课时
任务一 创设情境，激趣导入
双手
两件宝
jiàn
大脑
ห้องสมุดไป่ตู้
两件宝 件：一件、几件……
第一课时
任务二 初读课文，识字写字
rén yǒu liǎng jiàn bǎo
会
人字头
云，第三笔“撇折” 要书写规范。
两件宝
第一课时
任务二 初读课文，识字写字
两件宝
第二课时
任务一 复习引入，朗读回顾
两件 做工 办到 才能 又好
两件宝
第二课时
任务二 细读理解，练习背诵
想一想：双手和大脑有什么用？
在学校里，你用手……思考……
在家里，你用手……思考……
两件宝
第二课时
任务二 细读理解，练习背诵
笔画位置正确，三个笔 画都较舒展。
人 有 两 件 宝， 两件宝指的是什么？
sh双uāng 手shǒu 和hé 大dà n脑ǎo ，
shuāng shǒu huì zuò gōng
双 手 会 做 工，
dà nǎo huì sī kǎo
大 脑 会 思 考。
两件宝
第一课时
任务二 初读课文，识字写字
yǒu
有 有无、没有、只有、有人
禾木旁
和
的手会
。
两件宝
第二课时
yònɡ
用
任务二 细读理解，练习背诵
shǒu yòu yònɡ nǎo
手 又 用脑，
苏教版语文一年级上册课文1《人有两个宝》课件1
（脑）
为什么说手和大 脑是人的两个宝呢？
双手会做工 大脑会思考
他们在干什么？ 双手会做工
大脑会思考 他们在干什么？
我会用手
。
我会用脑 。
yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo
用 手 又 用脑，
cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
才 能 有 创 造。
读一读，背一背。 人有两个宝,双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
才 能 有 创 造。
dòu hào 逗号
jù hào 句号
liǎng bǎo shuāng nǎo
两宝 双 脑
huì chuàng zào
会创 造
双手 和 大脑
人有哪两个宝？
猜谜语
一棵小树五个杈， 不长叶，不开花， 劳动学习要靠它， 每个人都离不开它。
（手）
猜谜语
能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。
yòu
(人才) (口才) (才干) (才能)
cái
rén ɡè shǒu dà
人个手 大
大人 一个 大手 大人
gōng yònɡ yòu cái
工 用又才
工人 用手 又大又圆 人才
教学反思：
教学目标:
1、复习巩固汉语拼音，学会8个生字， 两条绿线内的7个生字只识不写，理解 由生字组成的词语。（重点） 2、能正确、流利地朗读课文和背诵课 文。（重点) 3、知道人的双手和大脑的作用是很大 的，从小养成用手用脑的习惯。（难点）
银厂小学：刘光凤
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo
人 有 两 个宝 rén yǒu liǎnɡ ɡ
rén
为什么说手和大 脑是人的两个宝呢？
双手会做工 大脑会思考
他们在干什么？ 双手会做工
大脑会思考 他们在干什么？
我会用手
。
我会用脑 。
yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo
用 手 又 用脑，
cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
才 能 有 创 造。
读一读，背一背。 人有两个宝,双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
才 能 有 创 造。
dòu hào 逗号
jù hào 句号
liǎng bǎo shuāng nǎo
两宝 双 脑
huì chuàng zào
会创 造
双手 和 大脑
人有哪两个宝？
猜谜语
一棵小树五个杈， 不长叶，不开花， 劳动学习要靠它， 每个人都离不开它。
（手）
猜谜语
能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。
yòu
(人才) (口才) (才干) (才能)
cái
rén ɡè shǒu dà
人个手 大
大人 一个 大手 大人
gōng yònɡ yòu cái
工 用又才
工人 用手 又大又圆 人才
教学反思：
教学目标:
1、复习巩固汉语拼音，学会8个生字， 两条绿线内的7个生字只识不写，理解 由生字组成的词语。（重点） 2、能正确、流利地朗读课文和背诵课 文。（重点) 3、知道人的双手和大脑的作用是很大 的，从小养成用手用脑的习惯。（难点）
银厂小学：刘光凤
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo
人 有 两 个宝 rén yǒu liǎnɡ ɡ
rén
《人有两个宝》
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
人有两个宝， 双手和大脑。
双手会做工， 大脑会思考。
用手又用脑， 才能有创造。
用造。
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
双手 大脑 做工 用手 才能 创造 两个宝 会 又 人
双手 大脑 做工 用手 才能 创造 两个宝 会 又 人
大人 工人 人才 小手
踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 经验是由痛苦中粹取出来的。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 只有坚持才能获得最后的成功。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
人有两个宝， 双手和大脑。
双手会做工， 大脑会思考。
用手又用脑， 才能有创造。
用造。
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
双手 大脑 做工 用手 才能 创造 两个宝 会 又 人
双手 大脑 做工 用手 才能 创造 两个宝 会 又 人
大人 工人 人才 小手
踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 经验是由痛苦中粹取出来的。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 只有坚持才能获得最后的成功。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
【长春版】一年级语文上册：《人有两个宝》ppt课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
两件宝_ppt教学课件
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
Hale Waihona Puke （ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
Hale Waihona Puke （ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
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谜语：
一撇一捺， 本领最大。 rén
rén
yǒu liǎng ge
bǎo
liǎng
gè
liǎng
gè
liǎng ge
三个宝
四个宝
五个宝
rén
yǒu liǎng ge
bǎo
读书要求
1.读准字音，不认识的字 多读几遍拼音。
zào
bǎo
nǎo
kǎo
造
双
cái
宝
创 才 能
yòu
脑
工 用
考
两
shuāng chuàng néng gōng yòng liǎng
再认一认生字：
人 又 工
才 大 个 用
大人
好人
人口
大人
个人
个别 两个
大口 小 大手
rén
撇 捺 分 开 左 右 对 称 。
,
读书要求
3.读出停顿
人 有 两 个 宝 ，
双
手
和大脑。
ré n yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝
人 有 双 手 双 手 大 脑 用 手 才 能
两 和 会 会 又 有
个 大 做 思 用 创
宝 脑 工 考 脑 造
, 。 ， 。 ， 。
人有两个宝，究竟是哪两个呀？
人有两个宝，它们是 双手和大脑。
huì
又
会
造
宝
脑
考
会
才 两 能 工
双 创 用
又
两 两个宝 做工
双 双手 单 思考
大脑 创造
读书要求
2.读准字音，不漏字、少 字、错字。
ré n
yǒu liǎnɡ ɡe 有 两 个 宝
bǎo
人
人 有 双 手 双 手 大 脑 用 手
两 和 会 会 又
个 宝 , 大 脑 。 做 工 ， 思 考 。 用 脑 ，
一撇一捺， 本领最大。 rén
rén
yǒu liǎng ge
bǎo
liǎng
gè
liǎng
gè
liǎng ge
三个宝
四个宝
五个宝
rén
yǒu liǎng ge
bǎo
读书要求
1.读准字音，不认识的字 多读几遍拼音。
zào
bǎo
nǎo
kǎo
造
双
cái
宝
创 才 能
yòu
脑
工 用
考
两
shuāng chuàng néng gōng yòng liǎng
再认一认生字：
人 又 工
才 大 个 用
大人
好人
人口
大人
个人
个别 两个
大口 小 大手
rén
撇 捺 分 开 左 右 对 称 。
,
读书要求
3.读出停顿
人 有 两 个 宝 ，
双
手
和大脑。
ré n yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝
人 有 双 手 双 手 大 脑 用 手 才 能
两 和 会 会 又 有
个 大 做 思 用 创
宝 脑 工 考 脑 造
, 。 ， 。 ， 。
人有两个宝，究竟是哪两个呀？
人有两个宝，它们是 双手和大脑。
huì
又
会
造
宝
脑
考
会
才 两 能 工
双 创 用
又
两 两个宝 做工
双 双手 单 思考
大脑 创造
读书要求
2.读准字音，不漏字、少 字、错字。
ré n
yǒu liǎnɡ ɡe 有 两 个 宝
bǎo
人
人 有 双 手 双 手 大 脑 用 手
两 和 会 会 又
个 宝 , 大 脑 。 做 工 ， 思 考 。 用 脑 ，