四年级上册英语说课稿_ Unit 3 Lesson 13 At School｜冀教版

四年级上册英语说课稿 - Unit 3 Lesson 13 At School｜冀教版
一、教学目标
1.了解并掌握本课时的重点单词：classroom, blackboard, picture, chalk, eraser, desk, chair, bookcase, door, window。

2.能够正确使用这些重点单词进行日常会话。

3.进一步了解英语学习的方法，能够用英语简单地描述自己的教室。

二、教学重点
1.掌握本课的重点单词
2.能够运用所学单词进行日常会话。

3.了解英语学习的方法
三、教学难点
1.能够用英语描述自己的教室。

2.能够自信地运用所学单词进行日常会话。

四、教学内容
1.单词学习：classroom, blackboard, picture, chalk, eraser, desk, chair, bookcase, door, window。

2.日常会话：通过学习重点单词掌握日常会话表达的方法。

3.描述教室：让学生通过学习这些重点单词，了解教室的组成部分并能够自信地描述教室。

五、教学步骤
第一步：热身活动（Warm-up）
1.教师通过图片或手势来引导学生学说物品名称，如：apple, pencil, book 等。

2.让学生围绕着自己坐的位置介绍教室中的物品。

第二步：单词学习（Vocabulary）
1.教师向学生介绍本课的重点单词，并读出这些单词的发音。

2.家长们在家可以根据相关课本翻译也能够帮助学生更好地理解这些单词。

第三步：日常会话（Conversation）
1.教师在黑板上用生动形象的图画呈现，在教学完每个单词后，让学生通过实际操作，学习如何正确发音，并在此基础上进行简单对话练习。

2.老师可以用类似这样的句子来引导学生练习日常会话：
–What can you see in the picture?
–Can you tell me, what’s behind the door?
–Where do you put your books after the class?
第四步：说课（Saying a class）
1.学生们需要分别介绍出自己教室里的物品，如：桌子，椅子，书，黑板，窗户等。

2.通过这个活动，学生们可以巩固自己所学的基础单词，并能在今后的生活中应用这些单词。

第五步：小结（Summary）
1.介绍所学单词与日常会话，帮助学生更好地理解自己教室的构成与表达方法。

2.向学生介绍更多有趣的英语单词，并帮助学生更好地掌握英语学习的方法。

第六步：作业（Homework）
1.让学生回家整理今天学习过的单词，并进行一些简单的语言练习，如：口头问答，读写练习等。

六、教学反思
通过这次的教学，我发现学生们对于英语学习非常感兴趣，并且在学习过程中展现了出色的学习态度。

而对于这次教学的反思，我认为在日常会话的部分还是应该注重多方面的实践操作，如：通过互动带领学生练习日常对话，充分调动学生的积极性来参与英语学习。

同时，我们也需要注意在教学过程中注重对学生个体的关注和关怀，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，从而更好地提升英语学习的效果。