英语阅读教学的策略研究

英语阅读教学的策略研究
阅读作为英语学习的重要部分，是英语教学的重点。

在实践教学中，学校、老师和学生应该从更多的角度，更深入地研究阅读教学的策略，以提高学生的英语阅读能力。

在培养学生英语阅读能力的过程中，除了注重阅读教学策略的研究外，学校和老师应该采取多种措施，激发学生的学习积极性，提高学生的阅读兴趣，提高学生对英语的热爱心。

首先，在英语阅读教学中，老师应该引导学生了解阅读的重要性，并注重把教学中的概念融入到实际的阅读中，即灵活运用教材中的概念，使学生能够理解其中的实际内容。

其次，在英语阅读教学中，应该注重贴近学生实际生活，老师应该为学生精心挑选文章和书籍，吸引学生的兴趣，使学生能够享受阅读乐趣，也能够在实践中学习。

此外，为了更好地提高学生的英语阅读水平，老师应该正确使用教学技巧，培养学生积极思维，注重学生独立思考。

在阅读时，老师应该培养学生的认知行为，把握重点信息，及时帮助学生处理阅读中的困惑。

而且，学生在阅读过程中还应该注重阅读策略的研究，如认知推理、目标性阅读和掌握文章等，以及运用音位结合的能力。

最后，学校和老师应该把开展英语阅读活动作为实施英语教学的重要组成部分，把握好学生阅读水平的提高，在教师指导和学生自主学习之间取得一个良好的平衡。

综上所述，阅读在英语学习中占有重要地位，也是提高英语阅读能力的关键，因此，学校、老师和学生都应该尽可能多地深入研究英
语阅读教学的策略，探索出适合自身的英语学习方式，从而提高英语学习水平。