新疆石河子市石河子二中2024届高考仿真模拟历史试卷含解析

新疆石河子市石河子二中2024届高考仿真模拟历史试卷
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

) 1．下表为明清时期中国农业发展的概况（部分）。

表格中的数据反映出明清时期中国的农业（）
年份人口（百万）
粮食产量（千
顿）粮食种植面积
（百万公顷）
粮食单产（千克
／公顷）
1400 72 20520 19.8 1036
1650 123 35055 32.0 1095
1750 260 74100 48.0 1544
1820 381 108585 59.0 1840
A．成为中国经济领先世界的基础B．生产力取得了质的发展
C．支撑了人口的高速增长D．生态环境已经严重恶化
2．如图是1998—2008年中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况图。

据此可知，这一时期我国
A．高新科技产业的国际竞争力强大B．科技创新能力进步明显
C．高新技术产品成为经济发展动力D．高新科研水平居世界前列
3．明清之际的学者董含说：“昔士大夫以清望为重，乡里富人，羞与为伍，有攀附者必峻绝之。

今人崇尚财货，贿拥资厚者，反屈体降志，或订忘形之交，或结婚姻之雅。

”这说明当时
A．重农抑商政策在民间已走向破产
B．进步知识分子大力提倡工商皆本
C．传统儒学提倡的义利观遭到摒弃
D．商品经济发展冲击了传统价值观
4．1919年，北京的工读互助团正式成立，受到广泛支持，其宗旨是通过平和的经济革命改造社会，原则是实行公有制，人人有工作，人人读书，各尽所能，各取所需。

接着，武昌、上海、南京、天津、广州、扬州等地都先后成立了工读互助团。

但是，因为经济危机和人心涣散，1920年工读互助团的试验进入尾声。

这现象
A．有利于推动马克思主义的进一步传播
B．提高了入们鉴别真假社会主义的能力
C．导致社会主义运动在华出现严重挫折
D．说明马克思主义中国化才能革命成功
5．明初，设六科给事中。

“明代虽罢门下省长官，而独存六科给事中，以掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之参科，六部之官无敢抗科参而自行者。

”由此可知，六科给事中的设置
A．有利于减少行政决策中的失误B．引发了中枢决策的异变
C．加强了对全国所有官员的监察D．使得君主权力受到抑制
6．社会消费基金是除给职工支付工资外，国家用于居民的公共福利基金。

阅读下面“1933年和1937年苏联社会消费基金状况”表，该表反映出这一时期苏联
A．新经济政策推行按劳分配B．工业生产以消费品为主
C．国家收入分配关注到民生D．斯大林体制的活力衰退
7．女真初起时,自称为“夷”,称宋为“中国”。

在攻辽中京时,曾诏令称“欲中外一统”。

金熙宗(1135-1190在位)时已自称为“中国”。

这反映了
A．“华夏”认同逐渐发展B．女真建立了全国统一政权
C．明华夷辨内外观念强化D．各民族间的矛盾趋于缓和
8．18世纪的欧洲，在启蒙运动影响下，一些国家推行“启蒙专制”（又称开明专制），在否定君权神授、推行重商主义的同时，实行了一些保留君权、实行分权和代议的新制度。

这些制度( )
A．本质目的是扩充实力B．与英国政体大同小异
C．实践了启蒙思想学说D．阻碍了资本主义发展
9．从历史叙事角度，有学者将历史事实分为特殊事实，指具有特殊时空点位上的事实；普通事实，指有关特定时段、特定空间范围里某种流行的事实；普遍事实，指古今中外不同时期、不同地域而普遍存在的历史事实。

据此判断，下列属于普遍事实的是
A．公元前27年，屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号
B．古代罗马，奴隶只是其主人的财产，不具有任何的权利
C．公元前476年，西罗马帝国皇帝被废，西罗马帝国灭亡
D．古代罗马人的法制精神和法制意识则为后人树立了榜样
10．清初连续几任巡抚在江苏抑奢劝俭，“酒船妓乐高果看席及丧殡戏乐，概行禁止”，招致民怨。

雍正谕示：“苏州等处酒船戏子匠工之类，亦能养赡多人；此辈有游手好闲者，亦有无产无业就此觅食；倘禁止骤急，……非长策也。

”据此判断，当时
A．奢侈风气阻碍经济发展B．奢侈思想占据主流地位
C．雍正皇帝反对禁奢政策D．奢侈消费带动百姓生计
11．明朝万历以来，松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的。

太仓城中，有许多男子靠操轧花生活。

温州地区，除妇女勤于纺织外，许多纺织品是出于男子之手。

这种现象表明
A．传统社会分工变化B．租佃关系日渐发展
C．工商市镇普遍兴起D．资本主义萌芽出现
12．武帝元光二年（公元前132年），西汉政府开始了大规模反击匈奴的战役；元朔二年（公元前127年），汉武帝为加强北方防御筑朔方城，“费数十百巨万”；元朔五年（公元前124年），卫青受皇帝赏赐，得“黄金二十余万斤”。

汉武帝时期采取的这一系列举措
A．维护了边疆稳定B．改善了道路交通
C．加重了财政负担D．强化了中央集权
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）政治民主化是世界近现代历史的必然趋势。

阅读下列材料，回答问题。

材料一
（1）材料一中图一、图二、图三所反映出的政治制度最基本的共同特点是什么？在国家主权归属上有何共性？
材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施和僭越权力，为非法律权力.……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……除经议会同意外，平时在本王国内征募或堆持常备军，皆属违法。

——《权利法案》
（2）材料二内容所反映的主要目的是什么？据材料一和材料二指出中国和英国在国家政体上有何异同？
材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”
——美目的《独立宣言》
材料四国会由参议院和众议院组成，掌握立法权，联邦行政权属于总统，总统由间接选举产生，既是最高首脑，又兼陆海军总司令，总统不对国会负责，而且可以否决国会所通过的法案，……联邦司法权属于最高法院
——美国1787年宪法
（3）材料三体现了启蒙思想家的哪些思想主张？据材料四独立后的美国确立了怎样的政治体制？你对这一政体如何评价？
材料五康有为在给先绪帝的奏折中，引《孟子》《周礼》的有关记载.证明了自己主张的“君民共体”符合“先王之治天下，与民共之’的古训.孙中山说：“我们定要为平民革命，建国民政府，这不止是我们革命之目的，并且是我们革命的时候所万不可少的”
材料六中华民国主权属于国民全体，国民享有人身、言论、著作、集会，结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利.约法按照立法、行政，司法三权分立的原则构建政治体制.参议院行使立法权，有权选举临时大总统，弹劾临时大总统及国务员…….实行责任内阁制.
——《中华民国临时约法》
（4）据材料六，请简要概括出《临时约法》的主要内容其颁布有何意义？
（5）据材料五、六及所学知识，概括说明中国近代政治民主化进程的特点.
材料七人民民主是社会主义的生命.发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。

改革开放以来，我们积极稳妥推进政治体制改革。

我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力，政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。

——2007年胡锦涛在党的十七大上的报告
（6）据材料七，结合所学知识，回答新中国成立后，尤其是改革开放以来，在借鉴中外历史经验的基础上，加强民主政治建设方面取得哪些重大成果？
14．（20分）阅读材料，回答问题。

材料一：伏尔泰（1694—1778年），在他的《哲学辞典》中说，我全神贯注地读孔子的这些著作，我从中吸取了
精华，除了最纯洁的道德之外，我从未在其中发现任何东西，并且没有些许的假充内行式的蒙骗的味道。

”，他又说，“在这个地球上曾有过的最幸福的、并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们尊从孔子法规的时代。

”他宣称，“在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟”。

——伏尔泰《哲学辞典》
材料中“孔子法规”指的是什么？伏尔泰为什么说：“在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟”?
参考答案
一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)
1、C
【解析】
表格数据显示，明清时期“粮食产量”和“人口”呈现大幅增长趋势。

说明农业发展为人口的增长提供了经济基础，故C正确；材料没有比较和世界的相关数据，排除A；明清时期中国农业仍然是传统农业技术，生产力没有取得了质的发展，排除B；表格数据没有显示生态环境的信息，排除D。

故选C。

2、B
【解析】
材料表明，我国高新技术产品出口额和外贸出口额不断上升，高新技术产品在出口总额中所占比重不断增加，说明我国科技创新能力进步，B项正确；题干数据是中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况，与竞争无关，排除A；题干未能体现出高新技术对我国经济的推动作用，排除C；题干未对中国与世界其他国家的高新科研水平比较，排除D。

3、D
【解析】
试题分析：材料反映了士大夫阶层从“羞与富商为伍”到主动结交富商，甚至与富商通婚，说明商品经济的发展冲击了传统的重农抑商观念，D项正确。

考点：古代中国的经济·商业的发展·明清时期商业的发展
4、A
【解析】
工读互助团兴起的时间及其主张“实行公有制，人人有工作，人人读书，各尽所能，各取所需”显然与马克思主义传播有关，因此选项A正确；工读互助团本身并没有鉴定真伪马克思的功能，排除B；工读互助团不属于社会主义运动，
排除C；工读互助团是五四运动时期兴起的，其属于中国自立社团，但最终失败，因此选项D排除。

5、A
【解析】
由材料“掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部”可知，六科给事中的主要职责是负责审核，这有利于减少决策的失误，故选A项；六科给事中负责监察事务，没有行政决策权，故不存在引发中枢决策异变的说法，排除B项；六科给事中不负责对全国所有官员的监察，主要负责“封驳之任”，无法得出C项结论，排除；明朝六科给事中的设置是皇帝废相加强君权的产物，D项说法错误，排除。

6、C
【解析】
据材料中社会消费基金“占国家财政支出比重”和“人均消费基金获得的收入”呈现上升趋势可知，当时苏联在国家收入分配上关注到民生，故选C项；1928年新经济政策就已经废止，故排除A项；结合所学知识可知，此时苏联优先发展重工业，故排除B项；材料体现了苏联社会主义建设的发展，故排除D项。

【点睛】
数据图表型选择题解题秘诀：
（1）“看一看”：看图表名称及出处、时间、项目、数据纵横变化并综合分析表格中的有效信息，反映不同历史内容的政治、经济、思想文化等类型。

（2）“减一减”：将表格中数据相减，看数据升降等信息，读出表格中所蕴含的变化、态势等。

（3）“比一比”：横比找差异，纵比看趋势，类比辨种类。

注意表格数据图形式的不同，不同的图、表有其特定的技术要求和特点。

进而通过其量变及相互关系，归纳出其所反映的现象及规律。

（4）“联一联”：联教材、掘信息。

据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。

7、A
【解析】
女真人从自称“夷”到自称为“中国”，反映出了在民族融合过程中，“华夏”认同逐渐发展，故A项正确；B项不符合史实，清朝平定三藩之乱、统一，女真才完成全国统一，排除B项；材料体现的是华夷观的淡化，而不是强化，排除C项；材料并不能体现矛盾的缓和，“在攻辽中京时”反映出矛盾尖锐，排除D项。

8、A
【解析】
解答本题的关键是要洞悉18世纪欧洲的现状，当时欧洲大陆各国基本上是封建君主国，“启蒙专制”是为了富国强兵、扩充实力而采取的一种专制主义或绝对君主制形式，实际上并不会直接减少君主权力，其本质目的是扩充实力，故A 选项正确；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，因而与当时英国实行的君主立宪制有很大不同，故B选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，没有实践启蒙思想学说，故C选项错误；根
据所学知识可知，“启蒙专制”非走资本主义道路，但客观上促进了资本主义的发展，故D选项错误。

9、D
【解析】
根据所学知识可知，古代罗马人的法制精神和法制意识具有普世意义，成为后人的榜样，属于普遍事实，D选项正确；屋大维称帝、奴隶制度和西罗马帝国灭亡，都是具有特殊时空点位上的事实，属于特殊事实，ABC三项不符合题意。

10、D
【解析】
根据材料可知江苏抑奢劝俭招致民怨；根据材料“苏州等处酒船戏子匠工之类，亦能养赡多”可见雍正明确认识到奢靡对劳动力就业有帮助；“倘禁止骤急，……非长策也”禁止奢靡会对整个社会的稳定有影响；故D项正确。

奢侈风气是商品经济发展、社会观念变化的体现，排除A。

B项说法错误，应为奢侈思想盛行，排除。

材料体现雍正认识到禁奢政策的两面性，排除C。

所以选D
点睛：解决本题的关键是针对“江苏抑奢劝俭”现象，雍正的谕示体现其认识到禁奢政策的两面性，逐一排除选项即可知道答案。

11、A
【解析】
材料体现了明朝中后期，松江地区手工业发展情况，社会分工“男耕女织”发生了变化，男子也参与手工纺织，故选A；材料不涉及土地租佃关系及资本主义萌芽，排除BD；材料只涉及松江、太仓、温州地区手工业发展，不能反映工商市镇普遍兴起，排除C。

【点睛】
解答本题的关键信息“松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的”“除妇女勤于纺织外，许多纺织品是出于男子之手”，联系“男耕女织”的特点分析解答。

12、C
【解析】
根据材料“汉武帝为加强北方防御筑朔方城，‘费数十百巨万’”“卫青受皇帝赏赐，得‘黄金二十余万斤’”可知西汉为了反击匈奴不但要花费大笔的钱进行修筑工事，进行战争，同时对于功臣的赏赐也花费巨大，说明对匈奴的战争加剧了汉朝的财政负担，故选C；材料没有反映维护边疆稳定，A错误；B在材料中没有体现，排除；材料反映的是对匈奴的战争，没有明确在匈奴地加强统治，故D错误。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）共同特点：皇权至上（或最高皇帝制）。

共性：国家主权属皇帝
（2）目的：限制王权。

相同：中国和英国都是君主制国家；异：中国是封建专制君主制，皇权至上；英国是资产阶级君主立宪制，英国王权受国会制约。

（3）思想主张：天赋人权，自由平等，社会契约论和人民主权说。

政治体制：三权分立的民主共和制。

评价：美国三权分立的民主共和制的在权力结构中突出“分权与制衡”原则，它的确立是历史的进步它为欧美政治民主化提供了典范为法国大革命爆发及其民主政治建改起了推动作用
（4）主要内容：人民主权：实行三权分立的政治体制；实行责任内阁制。

意义：是中国第一部资产阶级宪法，它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，具有进步意义。

（5）特点：由君主立宪制到民主共和制两种方案的实施都遭遇控折；民主与专制斗争激烈，民主化进程曲折艰难。

（6）成果：建国初期形成为人民代表大会制这一根本政治制度和中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度两项基本政治制度。

改革开放后又扩大基层民主制度和完善法律体系
【解析】
（1）“共同特点”，材料一中图一是秦代的三公九卿、图二是唐代的三省六部、图三是明代“废丞相，权分六部”，依据所学知识可知，这些政治制度最基本的共同特点是皇权至上。

“共性”，三种制度在国家主权归属上都是国家主权属皇帝。

（2）“主要目的”，由材料二信息“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施和僭越权力，为非法律权力”可知：限制王权。

“异同”，依据所学知识从中国和英国都是君主制国家角度说明相同点；从中国和英国君主权力角度分析不同点。

（3）“思想主张”，依据材料三信息“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利”概括得出：天赋人权、自由平等；由材料信息“如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它”得出：社会契约论和人民主权说。

“政治体制”，据材料四信息“国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。

联邦行政权属于总统，总统由间接选举产生……总统不对国会负责，而且可以否决国会所通过的法案，……联邦司法权属于最高法院”得出：三权分立的民主共和制。

“评价”，依据所学知识从突出“分权与制衡”原则、为欧美政治民主化提供了典范、为法国大革命爆发及其民主政治建改起了推动作用等角度分析。

（4）“主要内容”，据材料六信息“中华民国主权属于国民全体，国民享有人身、言论、著作、集会，结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利”得出：人民主权；由材料信息“约法按照立法、行政，司法三权分立的原则构建政治体制，参议院行使立法权，有权选举临时大总统，弹劾临时大总统及国务员…….实行责任内阁制”得出：实行三权分立的政治体制、实行责任内阁制。

“意义”，依据所学知识从中国第一部资产阶级宪法、从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立等角度分析。

（5）“特点”，由材料五、六并结合所学知识从由君主立宪制到民主共和制两种方案的实施都遭遇控折、民主与专制
斗争激烈、民主化进程曲折艰难等角度分析。

（6）“重大成果”，依据所学知识从建国初期人民代表大会制、中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度，改革开放后的基层民主制度和完善法律体系等角度说明。

14、孔子法规：孔子的思想核心是“仁”，仁者，爱人，己所不欲勿施于人，人与人要相互关爱。

统治者要以德治国，体现人道主义精神。

原因：伏尔泰是启蒙思想家的代表，他主张天赋人权，自由平等，反对君主专制，反对教会的欺诈，主张开明君主制。

17—18世纪欧洲正处于资本主义发展，私欲横流，而孔子的思想能够成为西方人学习的榜样。

【解析】
孔子法规：依据材料的描述，结合孔子的思想可知，孔子法规是指孔子的思想核心是“仁”，仁者爱人，己所不欲勿施于人，人与人要相互关爱.统治者要以德治国，体现人道主义精神。

原因：结合伏尔泰所处的时代、阶级立场、思想主张以及孔子的思想内容进行分析。

伏尔泰是启蒙思想家的代表，他主张天赋人权，自由平等，反对君主专制，反对教会的欺诈，主张开明君主制。

17～18世纪欧洲正处于资本主义发展，私欲横流，而孔子的思想能够成为西方人学习的榜样。