六年级上册数学人教版《百分数的认识》课件

知识运用
1、今天我们学习了百分数:
知识点一：百分数的读写法。
0.75%读作（ ）
百分比
百分之一百二十写作（
）
知识点二：百分数的意义。
百分数表示一个数是另一个数的（
）,百分数也Βιβλιοθήκη 叫做（ ）或（ ）。知识点三：百分数与分数的区别。
判断（1）分母是100的分数都是百分数。 （2）一个梨重 13k00g0 ,也可写成30%kg。
人教版六年级数学上册
在一场足球比赛中,猛虎队获 得了一次罚点球的机会,他们准备 派下列三名队员中的一名去罚点 球。
罚点球
我曾经罚点球 20次,罚中18次.
我曾经罚点球 25次,罚中21次.
我曾经罚点球 10次,罚中8次.
7号
3号
5号
你认为应该选派哪名队员?
我曾经罚点球 我曾经罚点球 20次中了18次 10次中了8次
生活中的 百分数
生活中的百分数
2% 表示钠含量是整瓶奶的百分之二 5%表示脂肪含量是整瓶奶的百分之五 95% 表示出勤人数占全校总人数的百分之九十五
我国的森林覆盖率是16.5%
棉：63% 涤纶37%
16.5%表示我国森林面积占国土面积 的百分之十六点五
63%表示棉材料占整件衣服材料 的 百分之六十三
表示具体数量，不能用百分数表示。
百分数与分数的区别
分子
百 分数 小数、整数均可以
分数 一般是整数
分母 100并用“%”表示
任意的非0自然数
意义
百分数是一种特殊 的分数，只能表示 两个数量之间的倍 数关系，不能表示 具体数量。百分数 后面不带单位名称。
分数既可以表示两个 数量之间的倍数关系， 还可以表示具体数量 （分数后面可带单位 名称）。
我曾经罚点球 25次中了21次
队员
进球次数 罚球总数 进球次数占罚球总数的 几分之几
7号
18
20
18÷20=
18 20
=
90 100
3号
8
10
8÷10=
8 10
5号
21
25
21÷25= 21
25
现在你认为机会给谁？
=
80 100
=
84 100
18 90 20 = 100写作90%
8 10
=
80 100
这节课我对同学们的表现是100%的满意。
成功=
99%的汗水+1%的灵感
写作80%
21
=
25
84 100
写作84%
百分数
像80%、90%、84%、300%、0.5% …这样的数叫作百分数
百分数通常不写成分数形式，写成另外一种形式：
省略分数线和分母，在分子后面写上百分号“%” 。 “%”读作百分之。
84 100
写作：84%，
读作：百分之八十四
读出下面的百分数
1714.0505.9％35210.％50％5％1％02％％％
百分数表示一个数是（占）另一个数的百分之几。 百分数也叫百分比、百分率。
下面哪些分数可以写成百分数的形式，哪些不能，为什么？
(1)中国十五期间保持
7 100
的经济增速。
7 100
＝
7%
百分数特征：
((32))人一根员根据目光1人300前缆0事＝以长部年3提1800均1供0%米1的300。0数① ② ③的字速分 只 采，度母 表 用中增国相 示 百长回同倍分。国，数号留便关“学于系%”比。表较示。。
2、比一比
请你用10秒钟的时间，任意写出百分 数，看谁写得多？（任务是10个）
并说说你完成了任务的百分之几？
3、猜一猜
50% 100%
1% 90%
通过这节课的学习
(1)我对自己表现的满意度为（ ）%。 (2)这节课的知识，我完成了（ ）%。 (3)在以后的课堂表现中,我要付出（ ）%的 努力！