大班体育游戏教案：红灯、绿灯、马上开灯

大班体育游戏教案：红灯、绿灯、马上开灯
简介
这是一种基于儿童游戏和体育课程的互动教学方式，可以在大班教室以及户外
环境中进行。

这个教案可以带领孩子们进行有趣的游戏，同时提高孩子们的身体协调性和自信心。

游戏规则
这个游戏的规则很简单和易于理解，而且是多人游戏，这样可以增进孩子们之
间的交流，促进班级沟通和协作。

游戏名字是“红灯、绿灯、马上开灯”。

1.一开始，游戏负责人会站在一边，面向其他孩子。

2.游戏负责人会拿着一个小红旗和一个小绿旗向后站，然后举起右手带
着红旗。

3.当游戏负责人举起红旗的时候，其他孩子就会停下在原地。

4.游戏负责人会扭转过去，把绿旗举起来，发出“绿灯”的口令，孩子们
就可以向前走了。

5.当游戏负责人再次扭转过去，把红旗举起来，发出“红灯”的口令，孩
子们马上停下。

6.游戏负责人可以按照自己的想法，来控制红灯、绿灯的时间和发言方
式。

而孩子们的任务就是在游戏负责人允许向前走的时候，尽快地穿过终点线。

7.为了增加游戏的难度和挑战，游戏负责人可以随时发出“马上开灯”的
口令，孩子们必须在马上起步的情况下走到终点线。

游戏技能培养
1.提高孩子们的身体协调性
在这个游戏中，孩子们要随时做出反应，判断绿灯和红灯，有效提高了孩子们
身体协调能力。

2.培养孩子们的快速反应能力
当游戏负责人发出口令的时候，孩子们要马上反应快速行动起来，游戏过程中，孩子们能够不断重复这个过程，有效锻炼了孩子们的反应能力。

3.增强孩子们的自信心
在游戏过程中，孩子们能够感受到团队合作的力量，同时，通过完成游戏任务，孩子们能够提升自己的自信心和勇气。

游戏实施建议
1.在室内场地或房间中实施时，建议可以选择一条走道或者界定两条线
条作为起点和终点；而在户外，可以选择大型空旷的草坪、操场等场所进行。

2.招募一位游戏负责人来掌控整个游戏过程，要求负责人必须熟悉游戏
规则，并有能力带领孩子们玩得愉快。

3.在早晨或者午间操中进行，每次游戏时间不宜过长，最好不超过十分
钟。

4.根据规模大小确定游戏人数。

如果是小组内的游戏，那么团队规模要
求5-10人；如果是全班进行游戏，则可以满足人数上限要求。

5.当孩子们发生跑动或者激动等情况时，注意安全问题。

要求孩子们在
游戏场地内不要互相推推搡搡，避免受伤情况发生。

结语
红灯、绿灯、马上开灯这个游戏可以在身体协调性、反应能力和自信心等方面
培养孩子们的能力，同时也可以增加孩子们之间的沟通和交流，并且在快乐的游戏过程中，增加了孩子们对体育课的喜爱度。

如果您是一位小学教师或班主任，可以尝试安排类似的游戏教学活动，以增强班级凝聚力。