二年级下册音乐教案- 第六课 “六一”的歌｜湘艺版

4．音乐知识5．学唱歌曲
6．完整演唱7．教师小结切分音（观看微视频）
歌曲《“六一”的歌》
朗读歌词
随音乐节奏读歌词（教
师先范读）
跟范唱熟悉歌曲（休止
符和切分节奏教师给
予指导和重点练习）
学唱歌曲
小组进行演唱
个别抽唱
律动
学生用LU哼唱旋
律
学生跟教师伴奏读
歌词
学生随曲而动
学生从音乐的体验
中回忆自己最值得
回忆的一幕，向大
家说说。

作业设计：课后巩固歌曲演唱，下节课老师抽查教后小记：这节课中，学生真正的成为了学习的主人，我把枯燥的音乐训练如：模唱、读歌词等变成有趣的音乐小游戏，孩子们在玩中学到了知识。

我也从一个“牧羊人”变成了“领头羊”。

我不再是课堂的主角，学生们从一个被动的学习变成了主动的学习，我也改变了其他教师的“居高临下”，与学生们很融洽的在一起学习。