(完整版)三至六年级英语语法知识汇总

三至六年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:
(2）be动词
a、Am--was Is -—was Are—-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句
I am （not） from London。

He /She is(not） a teacher. My hair is（not) long。

Her eyes are(not）small。

c、一般疑问句Am I …？ Yes，you are. No, you aren’t。

Are you/they…？ Yes，we/ they are。

No，we/ they aren't。

Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t。

is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3）情态动词
can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）
2、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。

如何加后缀:
a．一般情况下,直接加-s，如：book-books， bag—bags， cat-cats, bed-beds
b．以s。

x。

sh。

ch结尾,加-es，如:bus-buses, box-boxes， brush-brushes， watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加—es，如：family—families， strawberry—strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es,如：knife—knives
e．不规则名词复数：man-men， woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child—children foot—feet ，.tooth-teeth fish—fish， people—people, Chinese—Chinese， Japanese-Japanese
3、形容词（包括副词)
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式:原形和+er。

未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词
人称代词：
有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格.
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词,如有，就用形容词性物主代词(短的)；如无,就用名词性物主代词(长的）。

5、数量词
我们学过两类：基数词和序数词.基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

序数词的前面一般都加the.
6、冠词
有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前.
二、否定句:
be动词（am、is、are、was、were）+not、
情态动词（can、must、should）+ not、
助动词(do、does、did）+ not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not.
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。

分四个步骤:
（1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前.
(2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did.
（3)在助动词后加not.
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.
强调一点,有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句.
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词,如有，把be动词提到句首即可.
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首.分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前.
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did.
(3)把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any.
四、特殊疑问句.
表示疑问,有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

六、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形:am is are
am用于第一人称单数(I）；is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：
Ben his sister等);are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等）,动词后一般加s或es.
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、一般过去时
(1）一般过去时中的be动词：
一般用过去式:was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：
Ben 、his sister等)；were用于第二人称单数（you)和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数,如the children 、his parents等）。

（2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were △动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last
night
last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago this morning
3、一般将来时
（1)构成形式：
Be going to +动词原形，will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词.
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

(3）有用的依据:
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时
(4）句中往往有now、look、listen等词。

动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是--was， were-—being begin 开始
——began——beginning build 建筑——built-—building
buy 买——bought——buying can 能-—could-—
无come 来——came——coming
copy 拷贝—-copied-—copying do 做
——did—-doing draw 画-—drew——drawing
drink 喝-—drank——drinking drive 驾车
—-drove——driving eat 吃——ate——eating
feel 感觉—-felt——feeling find 找寻
——found—-finding fly飞——flew——flying
forget 忘记——forgot——forgetting get 得到
——got-—getting give 给予——gave——giving
go 去—-went——going grow 成长——grew——growing have 有——had——having
hear 听——heard——hearing keep 保持——kept——keeping know 知道—-knew——knowing
learn学习—learnt, learned--learning let 让
--let——letting make 做-—made——making
may 可以——might——无mean 意思-—meant－
meaning meet 见面——met——meeting
must 必须——must—-无put 放
——put——putting read 读——read——reading
ride 骑-—rode-—riding ring 响-—rang——ringing run 跑——ran——running
say 说——said--saying see 看见
—-saw——seeing sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat-—sitting sleep 睡觉-—slept——sleeping speak 讲话——spoke—-speaking
spend 花钱——spent—-spending stand 站立——stood——standing sweep 打扫——swept——sweeping
swim 游泳——swam—-swimming take 拿到
-—took-—taking teach 教—-taught——teaching
tell 讲述——told——telling think 思考—-thought—-thinking will 意愿—-would——无
write 写——wrote——writing。