心理健康教育08章在线测试答案

心理健康教育08章在线测试答案
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、提出“自我效能”这一概念的是：（A ）
A、班杜拉
B、桑代克
C、巴甫洛夫
D、斯金纳
2、有研究认为，学生心目中的好教师的首要品质是：（D ）
A、有事业责任心
B、教学能力强
C、专业知识扎实
D、对待学生的态度
3、努力程度属于：（C ）
A、可控归因
B、外归因
C、内归因
D、不可控归因
4、“十年树木，百年树人”说明：（A ）
A、教师劳动的长期性
B、教师劳动的创造性
C、教师劳动的复杂性
D、教师劳动的艰巨性
5、教师获取学生信息能力是教师心理健康教育能力的：（B ）
A、知识基础
B、认知基础
C、行为基础
D、组织基础
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、教师劳动艰巨性的表现是：（ABCD ）
A、劳动时间具有连续性
B、劳动强度非常大
C、劳动空间具有广延性
D、劳动报酬具有反差性
E、劳动对象的特殊性
2、教师心理健康教育的基本能力有：（ABCDE ）
A、对学生心理健康标准的认识能力
B、理解与把握学生心理的能力
C、心理健康教育的组织能力
D、心理健康的指导能力
E、心理状况的测评能力
3、教师自我心理保健能力有：（ABCDE ）
A、积极认知的能力
B、情绪的自我调控的能力
C、心理训练和放松能力
D、勇于改变、自我成长的能力
E、形成良好、稳定的教育心境
4、归因可以分成：（ABCD ）
A、内归因
B、外归因
C、稳定性归因
D、非稳定性归因
E、可控制归因
5、教师具体的组织能力有：（ABCDE ）
A、规划能力
B、管理能力
C、指挥能力
D、协调能力
E、社交能力
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、课堂心理气氛是指在课堂中教师与学生围绕教学工作而形成的课堂气氛。

错误
2、效能水平低的教师一般是控制定向者，倾向于采用粗暴的惩罚性的管理策略控制学生的行为。

正确
3、教师对学生厌学的估计与学生自己反映厌学的情况差距较小。

错误
4、学生体会到教师的期望而采取相应的行为反应，最终按教师的期望塑造自己。

正确
5、一般说，归因方式会对教师的成就动机、期望与抱负水平、情绪及能力都有影响。

正确。