Unit 3 Weather第三课时Let’s spell(说课稿)-2022-2023学年英语四年

Unit 3 Weather 第三课时Let’s spell （说课稿）

一、教材分析

课程背景

本节课属于英语四年级下册 Unit 3 Weather 的第三课时。学生已经学习过课文内容，本节课主要内容为Let’s spell。

学情分析

学生已经学过英语的基本音标和拼读规则，能够运用它们进行拼读练习。此时需要引导学生在拼读单词的基础上，掌握正确的发音和拼写规范。

整体设计

本节课旨在通过拼读单词来掌握正确的发音和拼写规范。通过数字点读法、从单词词首和词尾拼读等多种方法让学生掌握英语单词的正确拼写。

二、教学目标

知识目标

1.掌握单词 weather, cloud, windy, snow 和 sunny 的发音和拼写。

2.学习数字点读法，能够准确地拼读单词。

3.熟练掌握从单词词首和词尾拼读的方法。

能力目标

1.训练学生的英语听力和口语能力。

2.培养学生专注集中的能力。

3.提升学生的英语拼写能力和记忆能力。

情感目标

1.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

2.让学生能够感受不同天气状况的表达方式，并了解自然的魅力。

三、教学过程

导入（5分钟）

1.老师打开数字点读器，展示学生不同天气的图片，比如阴天、多云、刮风、下雪、晴天等，并帮助学生表达出不同天气的名称。

2.引导学生谈论自己最喜欢的天气状况，以及做哪些事情会对应不同的天气。

拓展（10分钟）

1.让学生大声朗读出课文中出现的单词，并通过数字点读法，让学生观察字母组合和音节。

2.让学生边拼读，边利用白板或纸张练习拼写单词。

3.引导学生探究单词中的规律，从单词的词首和词尾入手拼读，以此锻炼学生的拼读技巧。

操练（15分钟）

1.老师张贴单词卡片，并请学生分组快速朗读和拼写所给单词。

2.让学生自由搭配，用已学习的单词编写句子。

总结（5分钟）

1.老师带领学生认真回顾所学的单词和拼读技巧，巩固掌握。

2.让学生自行构思一个句子，运用刚刚学到的单词复述。

四、教学评价

本节课通过训练学生的英语听说读写能力，巩固学生在音标拼读和单词记忆等方面的知识，既给予学生充分的锻炼和实践机会，也能激发学生的学习热情。课堂练习也能帮助学生进一步掌握正确的拼写方式和记忆技巧，并培养学生专注力和团队协作精神。