2021-2022学年陕西省宝鸡市金台区七年级(上)期末生物试卷(附答案详解)

2021-2022学年陕西省宝鸡市金台区七年级（上）期末生
物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
1.下列几项中，不属于生物基本特征的是（）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物都能进行光合作用
C. 生物都能生长和繁殖
D. 生物具有遗传和变异的特征
2.为有效保护学生的视力，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用（）
A. 调查法
B. 测量法
C. 观察法
D. 实验法
3.影响小麦产量的环境因素中，属于生物因素的是（）
A. 阳光
B. 水分
C. 害虫
D. 温度
4.海豹的皮下脂肪特别发达，这说明它适与生活在（）
A. 干旱环境
B. 寒冷环境
C. 炎热环境
D. 温暖环境
5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的哪种关系（）
A. 竞争
B. 捕食
C. 寄生
D. 合作
6.地球上最大的生态系统是（）
A. 草原生态系统
B. 海洋生态系统
C. 森林生态系统
D. 生物圈
7.用显微镜观察玻片标本，已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍，
此时应选用的目镜放大倍数是（）
A. 10×
B. 12×
C. 40×
D. 360×
8.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别
是（）
A. 清水，生理盐水
B. 清水，碘液
C. 生理盐水，碘液
D. 碘液，碘液
9.观察经过染色的人口腔上皮细胞，染色最深的部位是（）
A. 细胞膜
B. 细胞质
C. 细胞核
D. 线粒体
10.构成人体结构和功能的基本单位是（）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
11.细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的（）
A. 细胞分裂
B. 细胞成熟
C. 细胞生长
D. 细胞分化
12.下列高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（）
A. 上皮组织
B. 神经组织
C. 结缔组织
D. 肌肉组织
13.一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（）
①植物体②细胞③器官④组织⑤系统。

A. ②→④→③→①
B. ①→②→③→④
C. ②→④→③→⑤→①
D. ②→③→④→⑤→①
14.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，相对于牛和羊，草缺少下列哪一结构层次
（）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
15.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）
A. 保护组织
B. 输导组织
C. 营养组织
D. 分生组织
16.小明在校园里发现一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以
作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物是（）
A. 藻类植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
17.裸子植物和被子植物的主要区别是（）
A. 种子外有无果皮包被
B. 种子内有无胚
C. 有无种子
D. 有无种皮
18.下列哪种生物用孢子繁殖后代（）
A. 大豆
B. 松树
C. 小麦
D. 肾蕨
19.早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促进提早出苗的原因是（）
A. 雨水没有浸泡种子
B. 清洁的地面容易出苗
C. 塑料本身有促进物质
D. 提高表层土壤的温度
20.种子正常萌发所必需的环境条件是（）
①充足的阳光
②充足的空气
③适宜的温度
④一定的水分
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
21.在小麦种子萌发过程中，发育成根的结构是（）
A. 胚芽
B. 子叶
C. 胚根
D. 胚乳
22.植物需要量最大的是下列哪些无机盐（）
A. 氮、磷、钾
B. 氮、磷、铁
C. 氮、磷、
D. 铁、磷、硼
23.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A. 分生区
B. 伸长区
C. 成熟区
D. 根冠
24.一朵花中，最主要的结构是（）
A. 萼片
B. 雄蕊和雌蕊
C. 花瓣
D. 花托
25.下列结构中哪一个既是植物蒸騰作用的“门户“，又是气体交换的“窗口”（）
A. 叶片
B. 叶肉
C. 叶绿体
D. 气孔
26.呼吸作用在植物体的什么部位进行（）
A. 只在根中
B. 只在叶片中
C. 在所有的活细胞中都能进行
D. 只在萌发的种子中
27.栽花或种庄稼时，经常松土的目的是（）
A. 促进根的呼吸
B. 抑制根的呼吸
C. 降低蒸腾作用强度
D. 降低光合作用强度
28.农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（）
①增加二氧化硫浓度
②增加二氧化碳浓度
③合理密植
④延长光照时间．
A. ①③
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
29.“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。

而新疆“绿洲农业”的瓜
果特别甜，这是因为（）
A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
30.2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。

践行“关爱自然，绿色环
保”的理念，下列做法符合的是（）
A. 经常使用一次性筷子和杯子
B. 电视机不用时经常处于待机状态
C. 生活垃圾分类回收
D. 抓捕野生动物关入笼中当宠物饲养
二、简答题（本大题共5小题，共25.0分）
31.如图为某森林生态系统的食物网。

请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是______，它能进行______作用制造有机物；而鹰在该生态系统中扮演的角色是______。

（2）图中兔与鹰之间属于______的关系。

A．捕食
B．竞争
C．合作
D．寄生
（3）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么休内积存有毒物质最多的生物会是______。

32.某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。

请据图回答下列问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴______（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。

（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可使用反光镜中的______（填“平面”或“凹面”）来对光，能使视野变亮。

（3）图中观察到的人的口腔上皮细胞结构中，能控制物质进出细胞的是①______，细胞的控制中心是②______（横线上填名称）。

（4）由低倍镜转为高倍镜观察时，要使视野中的物像由模糊变得更加清晰，应该转动______（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。

33.请仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题。

（1）菜豆种子的胚有两片子叶，属于被子植物中的______植物（填“双子叶”或“单子叶”）。

（2）填写图中的结构名称：[4]______；[10]______。

（3）菜豆种子的营养物质主要贮存在[5]______中。

（4）图中的1、2、4、5结构合称为菜豆种子的______，它是新植物的幼体，将来会发育成完整的植株。

34.“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红得像火，粉的
像霞，白的像雪。

”小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热闹。

小明仔细观察后，画下了桃花和桃子的结构简图，请分析后回答下列问题：
（1）桃花结构中最主要的部分是图1中的①______和②雄蕊。

一朵桃花从开花到结果，必须要经过传粉和______两个重要的生理过程。

（2）花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于植物体的______器官。

（3）桃的种子B是由桃花的③______（填名称）发育而来的；A发育过程中所需的水分和无机盐主要是通过根、茎和叶中的______（填“导管”或“筛管”）运输而来。

35.资料分析题
请你运用所学的生物学知识和原理，分析并解决下列实际问题：
（1）种植大棚蔬菜时，农民要适时地给农作物施肥，因为它能为植物的生长提供______；向温室中适当增加二氧化碳的浓度能够提高植物进行______作用的效率，从而提高蔬菜的产量；当蔬菜、瓜果收获后，可采取降低温度或氧浓度的方法进行贮藏，这种措施是为了降低植物______作用的强度，有利于有机物的积累。

（2）园林工人移栽行道树时，常常剪去树苗的大部分枝叶，这可以降低植物的______作用，减少水分的散失，提高植物的成活率。

（3）准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为了保护植物根部的______不受损伤，进而更好地吸收水分和无机盐。

三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
36.实验探究题
在玉米苗的生长初期，若发生水涝（长期淹水），玉米苗常常会出现烂根现象。

为了探究玉米苗烂根的原因，小明同学制定了如下实验，请你帮助他完成下面的实验方案。

（1）提出问题：玉米苗烂根是由于根部缺少氧气造成的吗？
（2）作出假设：玉米苗烂根是由于______。

（3）探究过程：
①取两个培养缸并编号为A、B，然后分别加入等量的完全培养液和几株大小相似
的健壮玉米幼苗；
②向A缸中通入氧气（或空气），B缸中不通入氧气（或空气）；
③一段时期后，观察记录A、B装置中的实验现象。

（4）设置A、B两个培养缸的目的是______。

（5）现象预测：几天后，______缸中的玉米幼苗生长正常，而______缸中的玉米幼苗根部腐烂甚至会枯萎死亡。

（6）通过实验得出结论：玉米苗烂根是由于______。

答案和解析
1.【答案】
B
【解析】
解：据分析可见：A、C、D都属于生物的特征，
B、植物能进行光合作用，动物不能进行光合作用．故B不属于生物的基本特征．
故选：B．
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的共同特征．
2.【答案】
A
【解析】
解：调查法是科学探究常用的方法之一。

我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。

人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。

有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

要了解本校学生的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。

故选：A。

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。

调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体
情况的调查方式。

该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。

3.【答案】
C
【解析】
解：选项中的阳光、温度、水分属于环境中影响小麦生活的非生物因素；
害虫属于环境中影响小麦生活的生物因素。

故选：C。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素。

4.【答案】
B
【解析】
解：环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的．海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应．故选：B
环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的．
解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式．
5.【答案】
B
【解析】
解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

“螳螂捕蝉，黄雀在后。

”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。

其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。

故选：B。

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系。

解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

6.【答案】
D
【解析】
解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；分为森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。

7.【答案】
C
【解析】
解：显微镜的放大倍数═物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，因此，目镜放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜的放大倍数═400÷10═40（倍）．所以，“用显微镜观察玻片标本，已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍”，此时应选用的目镜放大倍数是“40×”．
故选：C．
（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．
解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的
乘积．
8.【答案】
B
【解析】
解：临时装片的制作方法步骤，可以简化为
“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部。

故选：B。

制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。

解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项做出合理的解释。

9.【答案】
C
【解析】
解：实验步骤为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。

其中在“染”这一步，需要在盖玻片的一端滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。

由于染色
时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。

故选：C
口腔上皮细胞颜色也很浅，不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。

碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色。

因此细胞核内的核酸可以被碱性染液染成棕色。

碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核。

解题的关键是理解染色的目的。

10.【答案】
A
【解析】
解：细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分裂、分化形成不同的组织；组织进一步形成器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由八个系统就构成了完整的人体。

动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

故选：A。

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。

此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

11.【答案】
A
【解析】
解：细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成组织，细胞成熟并没有形成新细胞。

故选：A。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从
周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

细胞分化是细胞的形态、结构和功能方面的特化。

此题考查了细胞分裂的结果。

12.【答案】
B
【解析】
解：A、上皮组织：由上皮细胞构成。

分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。

该选项不符合题意。

B、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中。

能产生和传导兴奋。

该选项符合题意。

C、结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。

该选项不符合题意。

D、肌肉组织：由肌细胞构成。

分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。

该选项不符合题意。

故选：B。

人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。

解此题的关键是理解掌握动物和人体的四种基本组织和功能。

13.【答案】
A
【解析】
解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。

不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。

可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

植物体无系统。

故选：A。

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。

14.【答案】
D
【解析】
解：草属于植物，牛羊属于动物，因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。

植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以相对于牛和羊，草缺少系统这个结构层次。

故选：D。

根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。

解答即可。

本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。

15.【答案】
B
【解析】
解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。

不符合题意。

B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。

符合题意。

C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。

因此营养组织有制造和储存营养的功能。

植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。

不符合题意。

D、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分
裂产生新细胞形成其它组织。

如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。

不符合题意。

故选：B。

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。

据此答题。

植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。

16.【答案】
B
【解析】
解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。

人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。

故选：B。

苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。

苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．
解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系的认识。

17.【答案】
A
【解析】
解：裸子植物和被子植物都属于种子植物，两种的根本区别在于种子有无果皮。

裸子植物种子裸露，无果皮包被，被子植物种子有果皮包被。

故选：A。

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

明确裸子植物和被子植物的区别即可解答。

18.【答案】
D
【解析】
解：A、大豆属于被子植物，用种子繁殖后代，A错误；
B、松树属于裸子植物，结种子，用种子繁殖后代。

B错误。

C、小麦属于被子植物，用种子繁殖后代，C错误；
D、肾蕨是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，D正确；
故选：D。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等不结种子，用孢子繁殖后代．裸子植物、被子植物都结种子，用种子繁殖后代．
解答此类题目的关键是知道种子植物用种子繁殖后代
19.【答案】
D
【解析】
解：种子萌发需要适应的温度，早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，可以提高表层土壤的温度，利于种子萌发。

故选：D。

种子萌发需要的外界环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度，据此答题．
早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失．
20.【答案】
C
【解析】
解：种子萌发的外界条件是③充足的空气、④适宜的温度和⑤一定的水分，因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。

而光照对种子的萌发没有直接的影响。

因此种子萌发必需的环境条件是③充足的空气、④适宜的温度和⑤一定的水分。

故选：C。

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起。

21.【答案】
C
【解析】
解：种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．小麦种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚乳为胚的发育提供营养物质，子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根．故C 符合题意．
故选：C．
此题主要考查的是种子的萌发过程，据此解答．
关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用．
22.【答案】
A
【解析】
解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的
无机盐。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

故选：A。

植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。

分析解答。

明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。

23.【答案】
C
【解析】
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。

是吸收水分和无机盐的主要部位。

根毛的存在增加了根的吸收面积。

根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。

成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

故选：C。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。

24.【答案】
B
【解析】
解：雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成。

花药含有花粉，花粉中含有精子；子房的胚珠中含有卵细胞。

植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。

故选：B。