“四环八步”高效课堂模式介绍
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ﻫﻪﻪﻪ如何打造高效的课堂 —ﻪ-“四环八步”高效课堂教 学模式
ﻪ
“四环八步"高效课堂教学模式
第一环节:辅助环节(大约1分钟):
①板书课题
②出示目标
③自学指导
第二环节：“先学”环节（大约15分钟)：
④看书、读书
⑤检测练习、提问
“四环八步”高效课堂教学模式
第三环节:“后教"环节(大约１0分钟）：
(２）“当堂训练＂的基本要求
当堂所学
难度分层
独立思考
限时完成
(当堂反馈）
“当堂训练＂的时间：大约15分钟
如何做好我们的辅导
-—“四清＂管理切实保证教学质量
一、什么叫“四清＂
堂堂清 日日清 月月清
周周清
一、什么叫“四清"
堂堂清：一节课上所学的内容要当 堂学会并能运用。有没有“清"就是通 过当堂作业来检测。
(2）、后“师教",即教师的引导、 点拨。具体指教师教“兵教兵”中 不能解决的问题．
“后教”中四种情况坚决不教
1、学生已经会的内容。 2、自己能学会的内容。 3、学生能教会的内容。 4、教了也不会的内容。
教师为什么不直接教
1、学生层次不同没办法没时间教。 2、“兵教兵”能促进不同层次的进 步。
①中等生和“小徒弟”的进步 ②尖子生的进步
⑥生教(更正、讲解)
⑦师教（点拨、引导)
第四环节：“当堂训练”环节(大约1５分钟）： ⑧完成课堂作业
“四环八步”高效课堂教学模式
1、为何要“先学”? 首先,“先学”符合教学规律。
“四环八步”高效课堂教学模式
学习效益金字塔
固率
讲授
两周后知识巩
５％
阅读
20%
多种感官接触知 识
交流合作讨论
探究获得知识
一、什么叫“四清”
日日清:当天的学习任务当天完成, 不得拖到第二天。
一、什么叫“四清”
周周清:一周一回顾,在周末放学前检查 学生本周所学的内容是否已经掌握并 能正确运用。
一、什么叫“四清”
月月清:就是一个月进行一次测试,检 测学生对一个月里所学知识的掌握情 况.
二、 “四清”究竟怎么清
堂堂清:当堂检测,由科任老师负 责．
（时间安排、内容安排、学科安排、层次安排)
如何做好复习备课？
三、突出重点精讲精练
(重点知识、重点题型、重点学生）
试题选择:精选精讲试题,培养学生能力
题海战术 : 简单重复 增添负担 缺乏自信
“三精"策略（精选、精练、精讲 ）: 减轻学生作业负担、 协调学科之间关系 培养学生答题能力
如何做好复习备课?
3、谈谈“当堂训练”
１、为什么要“当堂训练"? （2)督促学生紧张学习,真正提高课 堂效率．
高效课堂的特点; 紧张是高效课堂的外在特征
思考是高效课堂的内在特征
3、谈谈“当堂训练”
（２)“当堂训练＂的基本要求
当堂所学
难度分层
独立思考
限时完成
(当堂反馈)
Hale Waihona Puke Baidu
“当堂训练”的时间:大约１５分钟
3、谈谈“当堂训练”
1、为何要“先学”?
再次，实践证明“先学"能真正实现高效。
洋思中学两次考同一张试卷
甲班：73。８ 90．1 乙班:7４.3 94。
３
李镇西两次讲《狼》 71.9
86.2４
1、为何要“先学”?
最后,只有“先学”才使教师的教更高效。 (以学定教,因材施教）
2、“先学”学什么？
看书、读书、检测练习、提问
日日清：当日检测，由“小师傅 "负责.
二、 “四清”究竟怎么清
周周清:当周检测，由年组备课组负责。
二、 “四清”究竟怎么清
月月清:当月检测，由学校教务处负责。
三、为什么要 “四清”
1、清出压力，清出动力。 2、及时反馈，调整教学。
3、扶差培尖，全面提高。
如何做好复习备课?
二、科学安排注重实效
五分钟后，举行译讲比赛。
自学指导的要求: １、明确内容 2、提示方法 3、限定时间 4、提出要求
“先学”环节的时间:大约15分钟
“先学”环节对教师的要求：
不说话,不走动,不写 字.
2、“后教"到底怎么教?
(1)、先“生教",即“兵教兵”。 具体指中等生之间和“小师傅”与 “小徒弟”之间教自学后的疑难.
辅助环节：
板书课题 自学指导
出示目标
学习目标 （摘自洋思《河中石兽》课件
1、正确朗读,译讲课文。
2、理解课文内容，并有所启发.
学习目标 （摘自洋思《算术平均数》课 件
理解算术平均数的意义,会求 一组数据的算术平均数.
自学指导 （摘自洋思《河中石兽》课件
独立译讲 借助注释，独立译讲课文，
遇到困难实在无法解决时,向同桌请 教。
四、充分调动营造氛围
（集体备课、小组竞争、家长参与)
凡事预则立，不预则废。
——《礼记●中 庸》
冬天已经到来,春天还会远吗?
(英）
——雪莱《西风颂》
四、教学效果的反馈
1、课前提问和作业批改
2、当堂检测和试卷批改 有什么——讲什么——怎样讲——怎样测
如何做好集体备课
１、确定教学重难点、设计教学环节 2、分工协作、资源共享
3、谈谈“当堂训练”
(1）为什么要“当堂训练”?
首先,及时反馈课堂学习效果
1985)
( 洋思中学靠“当堂完成作业”起家，1982—
３、谈谈“当堂训练”
(1)为什么要“当堂训练＂?
其次，督促学生紧张学习,真正提高 课堂效率．
现在的课堂:无所事事，昏昏欲睡,大 睡不醒，无事生非，课内损失课外补， 校内损失校外补。
教别人掌握知识
30%
50% ７0％ ９0%
———－《美国国家教育实验中心实验报告》
“四环八步”高效课堂教学模式
初中教材:语文9５％ 数学88％
理化36%
高效课堂:由讲授走向自主合作
“四环八步”高效课堂教学模式
１、为何要“先学”?
其次,“先学”把培养学生独立阅 读独立思考的习惯和能力落到实处.
“四环八步"高效课堂教学模式
ﻪ
“四环八步"高效课堂教学模式
第一环节:辅助环节(大约1分钟):
①板书课题
②出示目标
③自学指导
第二环节：“先学”环节（大约15分钟)：
④看书、读书
⑤检测练习、提问
“四环八步”高效课堂教学模式
第三环节:“后教"环节(大约１0分钟）：
(２）“当堂训练＂的基本要求
当堂所学
难度分层
独立思考
限时完成
(当堂反馈）
“当堂训练＂的时间：大约15分钟
如何做好我们的辅导
-—“四清＂管理切实保证教学质量
一、什么叫“四清＂
堂堂清 日日清 月月清
周周清
一、什么叫“四清"
堂堂清：一节课上所学的内容要当 堂学会并能运用。有没有“清"就是通 过当堂作业来检测。
(2）、后“师教",即教师的引导、 点拨。具体指教师教“兵教兵”中 不能解决的问题．
“后教”中四种情况坚决不教
1、学生已经会的内容。 2、自己能学会的内容。 3、学生能教会的内容。 4、教了也不会的内容。
教师为什么不直接教
1、学生层次不同没办法没时间教。 2、“兵教兵”能促进不同层次的进 步。
①中等生和“小徒弟”的进步 ②尖子生的进步
⑥生教(更正、讲解)
⑦师教（点拨、引导)
第四环节：“当堂训练”环节(大约1５分钟）： ⑧完成课堂作业
“四环八步”高效课堂教学模式
1、为何要“先学”? 首先,“先学”符合教学规律。
“四环八步”高效课堂教学模式
学习效益金字塔
固率
讲授
两周后知识巩
５％
阅读
20%
多种感官接触知 识
交流合作讨论
探究获得知识
一、什么叫“四清”
日日清:当天的学习任务当天完成, 不得拖到第二天。
一、什么叫“四清”
周周清:一周一回顾,在周末放学前检查 学生本周所学的内容是否已经掌握并 能正确运用。
一、什么叫“四清”
月月清:就是一个月进行一次测试,检 测学生对一个月里所学知识的掌握情 况.
二、 “四清”究竟怎么清
堂堂清:当堂检测,由科任老师负 责．
（时间安排、内容安排、学科安排、层次安排)
如何做好复习备课？
三、突出重点精讲精练
(重点知识、重点题型、重点学生）
试题选择:精选精讲试题,培养学生能力
题海战术 : 简单重复 增添负担 缺乏自信
“三精"策略（精选、精练、精讲 ）: 减轻学生作业负担、 协调学科之间关系 培养学生答题能力
如何做好复习备课?
3、谈谈“当堂训练”
１、为什么要“当堂训练"? （2)督促学生紧张学习,真正提高课 堂效率．
高效课堂的特点; 紧张是高效课堂的外在特征
思考是高效课堂的内在特征
3、谈谈“当堂训练”
（２)“当堂训练＂的基本要求
当堂所学
难度分层
独立思考
限时完成
(当堂反馈)
Hale Waihona Puke Baidu
“当堂训练”的时间:大约１５分钟
3、谈谈“当堂训练”
1、为何要“先学”?
再次，实践证明“先学"能真正实现高效。
洋思中学两次考同一张试卷
甲班：73。８ 90．1 乙班:7４.3 94。
３
李镇西两次讲《狼》 71.9
86.2４
1、为何要“先学”?
最后,只有“先学”才使教师的教更高效。 (以学定教,因材施教）
2、“先学”学什么？
看书、读书、检测练习、提问
日日清：当日检测，由“小师傅 "负责.
二、 “四清”究竟怎么清
周周清:当周检测，由年组备课组负责。
二、 “四清”究竟怎么清
月月清:当月检测，由学校教务处负责。
三、为什么要 “四清”
1、清出压力，清出动力。 2、及时反馈，调整教学。
3、扶差培尖，全面提高。
如何做好复习备课?
二、科学安排注重实效
五分钟后，举行译讲比赛。
自学指导的要求: １、明确内容 2、提示方法 3、限定时间 4、提出要求
“先学”环节的时间:大约15分钟
“先学”环节对教师的要求：
不说话,不走动,不写 字.
2、“后教"到底怎么教?
(1)、先“生教",即“兵教兵”。 具体指中等生之间和“小师傅”与 “小徒弟”之间教自学后的疑难.
辅助环节：
板书课题 自学指导
出示目标
学习目标 （摘自洋思《河中石兽》课件
1、正确朗读,译讲课文。
2、理解课文内容，并有所启发.
学习目标 （摘自洋思《算术平均数》课 件
理解算术平均数的意义,会求 一组数据的算术平均数.
自学指导 （摘自洋思《河中石兽》课件
独立译讲 借助注释，独立译讲课文，
遇到困难实在无法解决时,向同桌请 教。
四、充分调动营造氛围
（集体备课、小组竞争、家长参与)
凡事预则立，不预则废。
——《礼记●中 庸》
冬天已经到来,春天还会远吗?
(英）
——雪莱《西风颂》
四、教学效果的反馈
1、课前提问和作业批改
2、当堂检测和试卷批改 有什么——讲什么——怎样讲——怎样测
如何做好集体备课
１、确定教学重难点、设计教学环节 2、分工协作、资源共享
3、谈谈“当堂训练”
(1）为什么要“当堂训练”?
首先,及时反馈课堂学习效果
1985)
( 洋思中学靠“当堂完成作业”起家，1982—
３、谈谈“当堂训练”
(1)为什么要“当堂训练＂?
其次，督促学生紧张学习,真正提高 课堂效率．
现在的课堂:无所事事，昏昏欲睡,大 睡不醒，无事生非，课内损失课外补， 校内损失校外补。
教别人掌握知识
30%
50% ７0％ ９0%
———－《美国国家教育实验中心实验报告》
“四环八步”高效课堂教学模式
初中教材:语文9５％ 数学88％
理化36%
高效课堂:由讲授走向自主合作
“四环八步”高效课堂教学模式
１、为何要“先学”?
其次,“先学”把培养学生独立阅 读独立思考的习惯和能力落到实处.
“四环八步"高效课堂教学模式