2012年暑期新概念2A下1班教学计划

新概念英语2教学计划

新概念英语2教学计划教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位．教学重点：听说能力的培养．教学难点：语法的具体运用．教学时间：１２０课时＜每篇课文一个课时，每课时４５分钟左右．上课时间便应完全用于老师引导下的会话，选一部分书面练习让学生作为课外作业．老师的首要任务是根据教学计划规定的时间确定如何运用教材．＞教学步骤：１听力训练约１０分钟２理解性问题约５分钟３学生提问题约５分钟４句型约５分钟５复述故事约１０分钟６讨论题约１０分钟．现把这６个步骤分别说明如下：一听力训练（大约１０分钟）我们推荐介绍课文的９个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力．这９个步骤为：a 介绍故事b了解情景c听力训练目标d播放录音或朗读课文e回答问题f精读g再次播放录音或朗读课文h重复i大声朗读每个步骤都必须简洁a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测．只要有可能就全部使用英语．以第１课为例：Today we'll listen to a story about some people in a theatre. (今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人．) ＜＜新概念英语＞＞第２册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍．b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意．仍以第１课为例：What do you think is happening in the picture? (从图上看你认为发生了什么事情?)What is the man in front doing? Why? (前面那个男人在做什么?为什么?)<<新概念英语>> 第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个"听力训练目标".这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listen to the story, then tell me: Why did the writer complain to the people behind him?(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的人？)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。

新概念英语2学习计划范文4篇

新概念英语2学习计划范文4篇新概念英语2学习计划范文 (1)1.语言重点语言重点是口语学习初级和中级阶段的重点。

以听说实践为主。

目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。

学会交流。

在选材时尽量选择生活会话教材。

教材设计的主题和情景自己越熟悉，学习的效率就越高。

2.文化重点文化重点也是口语初级和中级阶段的重点。

以听说实践为主。

目的是了解学习外国的，特别是英语国家的生活习俗、历史、环境等各个方面。

并能够进行交流。

应尽可能选择有影像的教材。

3.知识和信息重点知识和信息重点是口语高级阶段重点。

学习方式以阅读中文和英文资料为主，以收听收为辅，目的是丰富自己的社会知识，了解时事。

跟踪自己感兴趣的领域的前沿信息。

可以从自己感兴趣的领域为突破口，深入进去。

如果能利用网络资源则更好，可以选择自己喜欢的站点。

大量收集资料进行学习。

随着你用英文获取的知识和信息不断增多，你的词汇和理解能力不断提高，从而使口语交流水平不断上升。

新概念英语2学习计划范文 (2) 明确你的学习目的你为什么要学习英语?是将来打算出国留学还是想找一份体面的工作?或者仅仅为了能更流畅的和外国朋友进行交流?明确你学习英语的目的是建立英语学习计划的第一步。

有了明确的学习目的，你就能制定更清晰的学习计划。

有了一个明确的目的，能让你更加容易体会到学习的进步，当你缺乏能量时也能为你提供源源不断的巨大动力。

英语水平测评明确了英语学习目标之后，就需要了解自己的英语处于哪一个等级，并找出你的优势和弱项。

优加国际教育有专门的英语评测，可以较为准确的评估孩子的英语水平并制定相应的英语学习计划，学员会更明确知道自己是口语表达比较薄弱，还是阅读写作需要花费更多时间，以便更有针对性的进行下一步的英语培训学习。

课程设置现在你已经有了明确的学习目的，并且知道自己哪方面需要加强，接下来就需要选择合适的班级了。

优加国际教育常规课程是安排晚上上课，周末全天上课，这就需要根据你的时间来选择合适的班级。

新概念英语2教学计划

新概念英语2教学计划教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位．教学重点：听说能力的培养．教学难点：语法的具体运用．教学时间：１２０课时＜每篇课文一个课时，每课时４５分钟左右．上课时间便应完全用于老师引导下的会话，选一部分书面练习让学生作为课外作业．老师的首要任务是根据教学计划规定的时间确定如何运用教材．＞教学步骤：１听力训练约１０分钟２理解性问题约５分钟３学生提问题约５分钟４句型约５分钟５复述故事约１０分钟６讨论题约１０分钟．现把这６个步骤分别说明如下：一听力训练（大约１０分钟）我们推荐介绍课文的９个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力．这９个步骤为：a 介绍故事b了解情景c听力训练目标d播放录音或朗读课文e回答问题f精读g再次播放录音或朗读课文h重复i大声朗读每个步骤都必须简洁a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测．只要有可能就全部使用英语．以第１课为例：Today we'll listen to a story about some people in a theatre. (今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人．) ＜＜新概念英语＞＞第２册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍．b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意．仍以第１课为例：What do you think is happening in the picture? (从图上看你认为发生了什么事情?)What is the man in front doing? Why? (前面那个男人在做什么?为什么?)<<新概念英语>> 第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个"听力训练目标".这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listen to the story, then tell me: Why did the writer complain to the people behind him?(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的人？)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。

新概念英语教案范文

新概念英语教案优秀范文一、教学目标1. 让学生掌握文章中的重点词汇和短语。

2. 提高学生的阅读理解能力，使他们对文章的主旨和细节有清晰的认识。

3. 培养学生运用英语进行日常交流的能力。

二、教学内容1. 课文：选自《新概念英语》第二册，Lesson 21-25。

2. 重点词汇和短语：introduce, friend, family, e from, job, like, hobbies等。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师与学生用英语进行简单的日常交流，提问学生关于他们的朋友、家庭、工作等方面的信息。

2. 课堂讲解（15分钟）教师讲解本节课的重点词汇和短语，并结合实例进行说明。

引导学生通过例句来理解和记忆这些词汇和短语。

3. 阅读理解（15分钟）学生独立阅读课文，理解文章内容。

教师提问学生关于课文的主旨和细节，检查他们的阅读理解能力。

4. 小组讨论（10分钟）学生分组，讨论课文中的话题，如：介绍自己的朋友、家人、工作等。

鼓励学生用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。

5. 总结与作业（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调重点词汇和短语。

布置作业，要求学生课后复习课文并完成相关练习。

四、教学评价1. 课后收集学生的作业，检查他们对课文内容和重点词汇的掌握情况。

2. 在下一节课开始时，进行口语测试，检验学生对课文话题的运用能力。

五、教学资源1. 课文文本：《新概念英语》第二册，Lesson 21-25。

2. 教学课件：包含重点词汇和短语的图片、例句等。

3. 作业练习：相关阅读理解和口语表达的练习题。

六、教学策略1. 任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中学习和使用英语。

2. 交际式教学法：鼓励学生参与课堂互动，提高他们的口语表达能力和交际能力。

3. 情境教学法：创设真实的语言环境，使学生在特定的情境中学习和运用英语。

七、教学步骤1. 课前准备：让学生预习课文，了解文章内容。

新概念2课时计划安排

新概念2课时计划安排Lesson Plan: New Concept English 2。

Lesson Objectives:Students will be able to demonstrate comprehension of the text "The Old Man and the Sea."Students will be able to analyze the characters and themes in the text.Students will be able to write a short essay about the text.Materials:Copies of the text "The Old Man and the Sea"Whiteboard or chart paper.Markers.Sticky notes.Paper and pencils.Procedure:1. Introduction (5 minutes)。

Begin by asking students if they have any prior knowledge of the text "The Old Man and the Sea."Briefly introduce the author, Ernest Hemingway, and his writing style.Explain that the text is a novella about an old fisherman and his struggle to catch a giant marlin.2. Guided Reading (20 minutes)。

Divide students into small groups and assign eachgroup a section of the text to read.Provide students with guiding questions to help them focus their reading.Have students read their sections and discuss their answers to the questions within their groups.3. Class Discussion (15 minutes)。

新概念英语教学计划

新概念英语教学计划一、工作目标1. 编写完整的教学计划针对新概念英语教材，编写一套全面、系统的教学计划。

计划需涵盖各个单元的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，为教师提供详尽的教学指导。

详细说明：•分析新概念英语教材的篇章结构、语言特点和教学目标，为每个单元制定明确的教学目标。

•根据教学目标，详细规划每个单元的教学内容，包括单词、短语、语法点、阅读理解和口语表达等。

•设计多样化的教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

•制定教学评价方案，包括平时作业、单元测试和课堂表现等，对学生的学习进度和效果进行监控和反馈。

2. 设计教学PPT和教学素材为每个单元的教学内容设计一套精美的PPT和教学素材，方便教师在课堂上进行教学，同时提高学生的学习兴趣。

详细说明：•根据单元主题和教学内容，设计相关图片、图表、动画等素材，丰富教学手段。

•结合教材内容，设计实用的教学活动，如小游戏、角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和积极性。

•利用多媒体技术，将教学内容以生动、形象的方式呈现给学生，增强课堂教学的趣味性。

3. 编写课后练习和拓展活动针对每个单元的教学内容，编写一套系统的课后练习和拓展活动，帮助学生巩固所学知识，提高综合语言运用能力。

•设计课后练习，包括单词、短语、语法填空、阅读理解和写作等，涵盖各个知识点，帮助学生巩固教材内容。

•编写拓展活动，如小组讨论、角色扮演、小作文等，引导学生运用所学知识进行实际交流和表达。

•结合单元主题，设计相关的文化背景介绍和拓展阅读材料，帮助学生了解英语国家的文化，拓宽视野。

二、工作任务1. 进行教材分析和研究深入研究新概念英语教材，分析其篇章结构、语言特点和教学目标，为后续的教学计划编写奠定基础。

详细说明：•通读整个教材，了解各个单元的主题和教学内容。

•分析教材的难易程度和学生的实际需求，确定教学目标和教学方法。

•总结教材中的重点知识点和语言特点，为教学计划的编写提供参考。

新二A(1-2)电子教案

第一次课特别备注：1、老师提前15分钟到岗，带好工牌，画好板书或调适好电脑，并到前台拿好点名册。

2、要求孩子养成良好习惯，如：上课时间、作业要求等等。

本周教学计划表（新概念二册A ,第1周）光荣榜：（鼓励、激励的话语）本周教学内容：Lesson 1 -- 2重点与难点：重点、难点：lesson 1 : 一般过去时，过去进行时态。

Lesson 2 : 感叹句、现在进行时老师的话：1、好的英语学习习惯是好成绩的保证，让我们一起玩转英语！！！家庭作业：听读、笔头、背诵新概念二册(A)课程教学步骤（Lesson 1--Lesson 2）Lesson type: New LessonsContents: Lesson 1 : a private conversationLesson 2 : breakfast or lunch ?Purposes:单词四会,句型灵活运用、课文背诵Key words: private，conversation，attention business until，repeat outside Teaching tools: tape \ 电脑Homework:听读、笔头、背诵创新：1、warm up : A搞笑视频（起床困难户）注意该视频比较长，老师可放一半后一半课休是再播放。

B 单词猜猜猜（busboy )2、对抗：占座位分两组，得三分即可抽一次。

看哪组的座位最多获胜。

教具：警察（停一次）售票员（得一个座位）炸弹（炸掉一个座位）黄牛票（对方得2个座位）椅子多个需改进之处：查漏补缺Class Dismiss:单词及句型新概念二册(A)课程教学步骤（Lesson1 --Lesson 2）一、Have a roll call and greeting.(老班）Haven’t seen you for a long time . Happy new year , guys . How about your winter holiday ?（新班）self introduction 。

青少版新概念教学计划表(2A&2B)

青少版新概念教学计划表（2A）
课次
一二三四五六ห้องสมุดไป่ตู้七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八
日期
上课内容
Unit 1 新课 Unit 1 练习、Unit 2 新课 Unit 2 新课＆练习 Unit 3 新课 Unit 3 练习 Unit 4 新课 Unit 4 新课＆练习 Unit 5 新课 Unit5 练习＆ Unit 1--- Unit 5 复习、测试频度副词的使用 Unit 6 新课 Unit 6 练习、Unit 7 新课 Unit 7 新课＆练习 Unit 8 新课 Unit 8 练习、Unit 9 新课 Unit 9 新课＆练习 Unit 10 新课
练习内容
一般现在时；直接宾语与间接宾语；不可数名词的综合练习；介词词组的灵活运用；现在进行时的练习；一般疑问句，否定句，肯定句的相互转换词组的灵活运用；名词性和形容词性物主代词的练习词组的灵活运用；与代词连用，意代词的位置
完成情况(√)
注
名词与数词连用；感官动词的练习序数词的用法；How 开头的疑问句提问
一般将来时的练习；need 的用法 want的用法；时间表达法及数词表达法
Unit 10 练习 Unit 6--Unit 10 复习、测试一般过去时的练习 Unit 11 新课 Unit 11 练习 Unit 12 新课 Unit 12 新课＆练习 Unit 13 新课 Unit 13 练习、Unit 14 新课 Unit 14 练习、Unit 15 新课 Unit 15 新课＆练习 Unit 11--- Unit 15 复习、测试 Unit 1 --- Unit 15 总复习 Unit 1 --- Unit 15 总测试试卷讲解及疑难讲解巩固家长会词组的灵活运用；一般过去时的否定句，肯定句及一般疑问句的相互转换词组的灵活运用、般过去时的时间状语运用一

新概念2教学计划

新概念2教学计划篇一：新概念二教学计划新概念教育课程规划【课程名称】新概念英语二【课程时长】16次/期，预计共需要6期【课程时段】寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00学期：待定。

【学生人数】预计1-3人【教学课题】Lesson1aprivateconversation私人谈话【教学课次】第一次课【教学目标】1.掌握下面单词private,conversation,seat,play,enjoy,loudly,actor,angrily,attention,bear,sta nd,business,rudely,armchair,cross,polite,impolite2.掌握下面短语gotothetheatre,getangry,beangrywithsb.aboutsth.,turnaround,payno/little/ muchattentionto,drawone'sattentionto,turnone'sattentionto,intheend,atlast,noneofyourbusiness,bepleasedwith,bepleasedtodo,putupwith, 【教学重难点】1.get+adj.即get作为系动词的常见短语2.infrontof与inthefrontof的区别【教学过程】●课前准备1、让学生熟知新概念二的总课数2、让学生了解新概念二的课程进度3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试）5、让学生了解新概念二的长期性●课文讲解1.newwordsandexpressions生词和短语学生试读→老师领读→学生逐一朗读→老师领读private,conversation,theatre,seat,play,loudly,angry,angrily,attention,bear,b usiness,rudely【易错点】theatre的重音2.Reading课文师生共同，逐句朗读和翻译，老师纠正学生发音和翻译【易错点】iturnedaround.我转过头。

新概念英语2的教案

新概念英语2的教案教案标题：《新概念英语2》教案教案目标：1. 帮助学生掌握《新概念英语2》教材中的基本语法、词汇和句型。

2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。

3. 培养学生的学习策略和自主学习能力。

教学重点：1. 学习并掌握教材中的重要词汇和句型。

2. 培养学生的听力和口语表达能力。

3. 培养学生的阅读理解能力。

4. 提高学生的写作水平。

教学难点：1. 学生对英语语法的理解和应用。

2. 学生对英语听力的理解和运用。

3. 学生对英语阅读的理解和归纳能力。

教学准备：1. 《新概念英语2》教材及配套教辅材料。

2. 录音机或多媒体设备。

3. 单词卡片、图片等教具。

4. 多媒体课件。

教学过程：第一课时：1. 导入：利用图片和实物引导学生进入学习状态，复习并教授与课文相关的单词和短语。

2. 听力训练：播放课文录音，要求学生仔细听并回答问题。

3. 语法讲解：针对课文中的语法点进行讲解和练习，如一般现在时的肯定句和否定句等。

4. 句型练习：利用课文中的句子进行口语练习，鼓励学生进行对话练习，并纠正他们的发音和语法错误。

5. 课文阅读：学生独立阅读课文，理解文章内容并回答相关问题。

6. 课堂练习：布置练习题，巩固学生对课文的理解和掌握。

第二课时：1. 复习：通过复习上节课的内容，检查学生对课文的理解和记忆。

2. 听力训练：播放课文录音，要求学生根据听到的内容填写相关信息。

3. 语法讲解：针对课文中的语法点进行进一步讲解和练习，如一般过去时的肯定句和否定句等。

4. 句型练习：利用课文中的句子进行口语练习，鼓励学生进行对话练习，并纠正他们的发音和语法错误。

5. 阅读理解：学生独立阅读与课文相关的短文，并回答相关问题。

6. 写作练习：要求学生根据课文内容，写一篇关于自己的经历的短文。

7. 课堂练习：布置练习题，巩固学生对课文的理解和掌握。

第三课时：1. 复习：通过复习上节课的内容，检查学生对课文的理解和记忆。

2. 听力训练：播放课文录音，要求学生根据听到的内容进行判断正误。

新概念第二册教学方法

新概念第二册教学方法本文旨在探讨《新概念英语第二册》的教学方法。

《新概念英语》是一套经典的英语教材，第二册作为继第一册之后的延续，需要采取一些特定的教学策略以提高学生的研究效果。

1. 分析学生水平在开始教授《新概念英语第二册》之前，教师应该先分析学生的英语水平。

了解学生的词汇量、语法知识以及阅读和听力能力可以帮助教师根据学生的实际情况制定教学计划。

2. 强调听力和口语训练《新概念英语第二册》侧重于听力和口语的训练。

因此，在教学过程中，教师应该注重帮助学生提高听力理解能力和口语表达能力。

可以通过多听多说的方式，进行听力练和口语对话，以帮助学生更好地掌握所学知识。

3. 注重词汇扩展词汇是语言研究的基础，对于学生来说，掌握更多的词汇可以提高阅读和写作能力。

在教授《新概念英语第二册》时，教师应该注重词汇的教学，引导学生积累更多的单词，并帮助他们运用这些单词进行句子的构建和表达。

4. 提供实践机会研究语言最重要的一点是要进行实践。

在教学过程中，教师应该创造各种实践机会，让学生有机会运用所学知识进行语言表达。

可以设置角色扮演、小组讨论或是实际情境等活动，让学生在实践中提高语言运用能力。

5. 激发学生兴趣对于研究英语的学生来说，兴趣是最好的老师。

在教授《新概念英语第二册》时，教师应该根据学生的兴趣爱好设计教材，选择与学生相关的话题进行教学，以激发学生的研究兴趣和动力。

以上是关于《新概念英语第二册》教学方法的一些建议。

通过分析学生水平，强调听力和口语训练，注重词汇扩展，提供实践机会以及激发学生兴趣，可以帮助学生更好地掌握《新概念英语第二册》的内容。

希望这些方法对教学工作有所帮助！。

新概念二教学计划

新概念二教学计划篇一：新概念二教学计划新概念教育课程规划【课程名称】新概念英语二【课程时长】16次/期，预计共需要6期【课程时段】寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00学期：待定。

【学生人数】预计1-3人【教学课题】Lesson1aprivateconversation私人谈话【教学课次】第一次课【教学目标】1.掌握下面单词private,conversation,seat,play,enjoy,loudly,actor,angrily,attention,bear,sta nd,business,rudely,armchair,cross,polite,impolite2.掌握下面短语gotothetheatre,getangry,beangrywithsb.aboutsth.,turnaround,payno/little/ muchattentionto,drawone'sattentionto,turnone'sattentionto,intheend,atlast,noneofyourbusiness,bepleasedwith,bepleasedtodo,putupwith, 【教学重难点】1.get+adj.即get作为系动词的常见短语2.infrontof与inthefrontof的区别【教学过程】●课前准备1、让学生熟知新概念二的总课数2、让学生了解新概念二的课程进度3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试）5、让学生了解新概念二的长期性●课文讲解1.newwordsandexpressions生词和短语学生试读→老师领读→学生逐一朗读→老师领读private,conversation,theatre,seat,play,loudly,angry,angrily,attention,bear,b usiness,rudely【易错点】theatre的重音2.Reading课文师生共同，逐句朗读和翻译，老师纠正学生发音和翻译【易错(:新概念二教学计划)点】iturnedaround.我转过头。

(完整word版)新概念英语2A教学计划

★Was there any…last month?
Yes, there was. / No, there wasn't.
★Were there any…last month?
Yes, there were. / No, there weren't.
★There was / were some…yesterday.
P54
★How many times a week does he go to the cinema?
Once.
★How often do they go the the theatre?
Once a month.
第8周
Unit 62
★What are you going to do?
The top three percent
P28
P30
★Don't take your gloves off.
★祈使句
表建议，命令，请求等，省略主语，直接用谓语动词开头。
第5周
Unit 5
All about ants!
P36
P38
★What time is it? / What's the time?
第17周
Unit 15
It's a mystery to me!
P116
P118
★When did sb. do sth.?
第12周
Unit 10
Tomorrow's another day!
P76
P78
★When does sb. Ususlly do sth.?
★Does sb. Usually do sth.?

青少版新概念英语2B教学计划

青少版新概念英语2B教学计划
目标
通过青少版新概念英语2B教学，学生应该达到以下目标：
- 能听懂简单的英语对话并进行简单的回答
- 能准确地阅读和理解2B教材中的文章
- 能用简单的英语表达自己的想法和感受
教学内容
Unit 1-3
- 学生将研究有关人名、职业、国籍等的英语单词
- 学生将研究用be动词和have got来描述人或物
- 学生将研究如何使用there be句型描述场景和物品的位置- 学生将研究有关酒店和旅游的词汇和句型
- 学生将研究一些简单的英语歌曲
Unit 4-6
- 学生将研究一些关于食物和饮料的英语单词和短语
- 学生将研究用can和may来询问和表示请求
- 学生将研究有关时间和日常生活的词汇和句型
- 学生将研究有关建筑和城市的词汇和表达方式
- 学生将研究一些英语谚语和俚语
Unit 7-10
- 学生将研究一些有关天气和季节的英语单词和短语
- 学生将研究用现在进行时态描述正在发生的事情
- 学生将研究有关动物和自然的词汇和句型
- 学生将研究有关传统节日和文化俗的英语表达方式
- 学生将研究一些简单的英语幽默故事
教学方法
- 词汇和语法教学要结合情景教学，让学生在实际场景中运用所学知识
- 通过配合图片、多媒体等教学手段，提高学生视觉和听觉研究效果
- 鼓励学生进行口语交流和写作练，培养英语沟通能力和自信心
教学评估
- 明确学生的研究目标，并进行全面的能力评估
- 通过小测验、口语考试、阅读和写作测试等多种方式，全方位地评估学生的英语能力
- 及时反馈和纠正学生的语言错误，鼓励学生勇于表达和尝试。

新概念英语第二册的假期课教学计划

新概念英语第二册假期课教学计划教学目标：针对孩子们的英语情况，在听，说，读，写上让孩子都有一定的提高，新概念二英语教材是一套非常系统而有条理的教材，所以会让学生们在语法，词汇，知识点上都能很好的学习，尤其在学生们的写作上会有很大的提高。

教学进度：假期课共24节课，，每节课90分钟，四课时讲一课新概念英语，所以共能讲6课，现在讲到lesson 3 ，到假期结束计划讲到lesson 9 课，针对学生们的接受情况，会随时调整教学进度。

教学内容：前9课的语法内容总结如下：1 简单句的结构:主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首2.一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom,neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。

所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。

He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。

主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。

新概念英语教学计划

JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH STARTER 新概念英语（青少版）入门级教学计划本学期从2012年2月3日至2012年7月20日, 教学内容涵盖新概念英语（青少版）入门级A.B两册融合一年级第二册的全部内容。

以下将详细列出本学期的教学计划:二月份2012.2.3 2012.2.8 2012.2.10 2012.2.15 2012.2.17 2012.2.22 2012.2.24 2012.2.29 17:00-17:50 新概念AUnit14 新概念A Unit15 新概念B Unit1 新概念B Unit1 新概念B Unit1 新概念B Unit2 新概念B Unit2 新概念B Unit2 18:00-18:50 第二册Module1 第二册Module1 Module1 Module 2 Module 2 Module 2 Module 3 Module 3三月份2012.3.2 2012.3.7 2012.3.9 2012.3.14 2012.3.16 2012.3.21 2012.3.23 2012.3.28 17:00-17:50 新概念BUnit3 新概念B Unit3 新概念B Unit3 新概念B Unit4 新概念B Unit4 新概念B Unit4 新概念B Unit5 新概念B Unit5 18:00-18:50 Module 3 Module 4 Module 4 Module 4 Module 5 Module 5 Module 5 复习1-5四月份2012.3.29 2012.4.4 2012.4.6 2012.4.11 2012.4.13 2012.4.18 2012.4.20 2012.4.25 17:00-17:50 新概念BUnit5 新概念B Re1-5 新概念B Unit6 新概念B Unit6 新概念B Unit6 新概念B Unit7 新概念B Unit7 新概念B Unit7 18:00-18:50 复习1-5 复习1-5 Module 6 Module 6 Module 6 Module 7 Module 7 Module 7五月份2012.4.27 2012.5.4 2012.5.9 2012.5.11 2012.5.16 2012.5.18 2012.5.23 2012.5.2517:00-17:50 新概念B Unit8 新概念B Unit 8 新概念B Unit8 新概念B Unit9 新概念B Unit9 新概念B Unit9 新概念 BUnit10 新概念 B Unit1018:00-18:50 Module 8 Module 8 Module 8 Module 9 Module 9 Module 9 Module 10 Module 10六月份2012.5.30 2012.6.1 2012.6.6 2012.6.8 2012.6.13 2012.6.15 2012.6.20 2012.6.2217:00-17:50 新概念B Unit10 新概念B Re6-10 新概念 BUnit11 新概念 BUnit11新概念 BUnit11新概念 BUnit12新概念 BUnit12新概念 BUnit1218:00-18:50 Module 10 复习 6-10 复习 6-10 复习 6-10 复习1-10 复习 1-10 复习 1-10 新概念 BUnit13七月份2012.6.27 2012.6.29 2012.7.4 2012.7.6 2012.7.11 2012.7.13 2012.7.18 2012.7.2017:00-17:50 新概念 BUnit13 新概念 BUnit14新概念 BUnit14新概念 BUnit15Re 11-15 Re 1-15 Re 1-15 Re 新概念A+B18:00-18:50 Unit13 新概念 BUnit14 新概念 BUnit15Unit15 Re 1-15 考试1 考试 2 考试情况汇报总结。

新概念教学工作计划

一、指导思想以我国教育部《英语课程标准》为指导，结合我校实际情况，以培养学生英语实际应用能力为目标，以新概念英语教材为教学基础，全面提高学生的英语水平，为学生的终身发展奠定基础。

二、教学目标1. 培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能，使学生具备一定的英语实际应用能力。

2. 通过新概念英语教材的学习，使学生掌握英语基础语法、词汇、句型等知识。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

4. 培养学生的自主学习能力，使学生能够独立完成英语学习任务。

三、教学内容1. 新概念英语教材的课文、词汇、语法、句型等基础知识。

2. 课外阅读、听力、口语等实践性教学内容。

3. 学生在英语学习过程中遇到的问题和困惑。

四、教学方法1. 以学生为主体，采用启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 结合新概念英语教材，运用多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等。

3. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中获得成功。

4. 强化实践环节，提高学生的英语实际应用能力。

五、教学措施1. 课前准备：教师要认真备课，提前准备好教学课件、教学视频等教学资源。

2. 课堂管理：保持课堂秩序，关注学生的学习状态，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

3. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力。

4. 课后辅导：针对学生的学习情况，及时进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识。

5. 评价与反馈：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试等，及时给予学生反馈，促进学生的进步。

六、教学进度安排1. 词汇学习：每周学习一定数量的新词汇，要求学生熟练掌握。

2. 语法学习：每周学习一定数量的语法知识点，要求学生能够运用到实际生活中。

3. 听力训练：每周进行一定量的听力练习，提高学生的听力水平。

4. 口语训练：每周进行口语练习，提高学生的口语表达能力。

5. 课外阅读：每周推荐一定量的课外阅读材料，扩大学生的英语知识面。

新概念二教学计划

新概念二教学计划第1篇：暑期班新概念二教学计划《新概念二》教学计划【课程教材】新概念英语第二册【课程时长】20次/期，每次4/时。

预计共需要80小时【教学目标】新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。

每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面。

学习重点在于学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。

【课程时间安排】本次培训共计20次课，每次4小时，总80个学时。

寒假课程已经学习到了第30课。

在暑假20次课里，将把剩下的66课一并上完，每次课将上3-4新课，同时保证知识检测和作业评讲等教学反馈环节的质量。

【具体教学流程】1）课前测评和家庭作业评讲每次课为4小时，其中每次新课讲授前，都会对前一次课进行定量和定性的测评，以便了解学生掌握情况，并及时反馈教学问题。

做题时间和评讲时间总为30分钟。

家庭作业检查和评讲时间为30分钟。

新课呈现每次新课授课时间为40到60分钟左右。

新课呈现后，需按要求及时完成课堂习题，巩固所学知识。

新课呈现步骤：１．听力训练约5分钟２．理解性问题约５分钟３．学生提问题约５分钟４．句型和语法讲解约30分钟５．复述故事口语操练约5分钟６．课后习题处理约１０分钟．【教学重点】(一)注重词汇着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文的情境中当中来帮助他们记忆。

另外，可以简单的讲授一些记忆技巧，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。

要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为90%。

(二)注重口语每天要求他们将课文中的重点短语和句型背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。

并且鼓励他们尽量课后多讲英语。

(三)注重听力每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。

新概念英语教学计划

新概念英语教学计划新概念英语教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是店铺整理的新概念英语教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一．培训宗旨新概念英语侧重于基础教学，对于尚未接触的学生来将是一个循序渐进的过程。

所以对于小学生学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。

从课本延伸到生活，将他们所学的简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。

二．培训措施(一)注重词汇着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文对话当中来帮助他们记忆。

另外，可以简单的讲授一些国际音标，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。

要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为80%。

(二)注重口语口语应从基础抓起，每天要求他们将课文中的对话背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。

并且鼓励他们尽量课后多讲英语。

(三)注重听力每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。

另外，课外可以补充他们一些相应的听力内容，来提高他们的听力水平。

(四)注重练习每堂课后首先要求他们完成课后练习，再适当根据他们所学内容进行补充。

将所学东西加以巩固和补充，在保证每天的教学计划的基础上再增加点难度。

(五)注重活动设计小学英语应该着重培养孩子学习英语的兴趣，这将会使老师的教学和学生的学习事半功倍。

而且小学生自制力较差，课堂上会适当准备一些英语小游戏或者幽默小故事以吸引他们的'注意力，来提高每堂课的效率，使学生在使用语言过程中逐渐增强信心，提高能力。

(六)及时测验新概念英语配有同步测试试卷，每学六课会及时的进行测验，测验学生一个星期以来所学的知识的掌握程度，不足的要加以复习，并能够对新的单元的学习加以知道，充分了解学生的不足之处来进行补充和辅导。