幼儿小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》 (2)

幼儿小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》
教案名称：小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》
教案目标：
1. 使用歌曲《小鱼和大鲨鱼》培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 提升幼儿的音乐表达能力和动作协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和集体观念。

教具准备：
1. 歌曲《小鱼和大鲨鱼》录音。

2. 鱼儿和鲨鱼的头饰或面具。

3. 画板或纸张。

4. 彩色笔或粉笔。

教学过程：
1. 创设情境
教师可以和幼儿一起坐在教室里，带着疑问地说：“今天我们要学一首关于小鱼和大鲨鱼的歌曲，你们知道小鱼和大鲨鱼是什么样子吗？”教师可以引导幼儿描述小鱼和大鲨鱼的外貌特征，并画在画板或纸张上。

2. 认识歌曲
教师播放《小鱼和大鲨鱼》的录音，让幼儿仔细听歌曲，并观察歌曲中小鱼和大鲨鱼的描绘。

3. 音乐表达
教师将鱼儿和鲨鱼的头饰或面具分发给幼儿，教师演示一遍，幼儿们跟着一起唱歌并模仿小鱼和大鲨鱼的动作。

4. 合作游戏
幼儿分为两组，一组扮演小鱼，一组扮演大鲨鱼，两组站在教室两端，并排成一排。

教师播放歌曲，小鱼们在音乐中迎着大鲨鱼们的迅猛号角逃跑，大鲨鱼们要尽快追赶小鱼们。

当音乐停止时，被大鲨鱼们抓到的小鱼成为新的鲨鱼。

游戏重复进行数次，看哪一组小鱼被抓到的最少。

5. 结束和总结
教师和幼儿们一起坐下，回顾今天的学习内容，让幼儿们分享自己在游戏中的感受和体会。

同时，可以请幼儿们回答一些与歌曲相关的问题，如“小鱼为什么要逃跑？”等。

教案评估：
教师观察幼儿在音乐表达和合作游戏中的参与程度和表现，以及听课时的回答问题的准确性和理解程度。

同时，可以通过反馈问卷或讨论来了解幼儿对本节课的喜好和收获。

教案扩展：
1. 可以通过制作小鱼和大鲨鱼的手工制作物，让幼儿们进行自由创作，并展示作品。

2. 可以利用游戏中的元素，设计更多的音乐表达活动，如编舞、编剧等。

3. 可以引导幼儿们一起创作歌曲，围绕小鱼和大鲨鱼的故事展开。