七年级上册道德与法治第三单元家庭与社会单元整体备课

七年级上册道德与法治第三单元家庭与社
会单元整体备课
一、单元概述
本单元的主题是“家庭与社会”，主要包括《我们的家庭》和《我们与社会》两课内容。

通过本单元的学习，使学生认识和了解家庭、社会的基本概念，掌握在家庭和社会中与人相处的基本原则和技巧，培养学生热爱家庭、热爱社会的情感。

二、单元目标
1. 知识与技能：了解家庭、社会的基本概念，认识家庭成员之间的关系，掌握在家庭和社会中与人相处的基本原则和技巧。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、热爱社会的情感，增强学生对社会责任感。

三、教学内容
1.《我们的家庭》
- 家庭的基本概念：家庭是由婚姻、血缘或收养关系形成的亲
属生活组织。

- 家庭成员之间的关系：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。

- 家庭的作用：家庭是人们生活的基本单位，具有情感、生活、教育等功能。

2.《我们与社会》
- 社会的概念：社会是由许多人相互联系、相互影响而形成的
有组织、有秩序的集体。

- 个人与社会的关系：个人是社会的一员，社会是由个人组成的。

个人与社会相互依存、相互影响。

- 社会的作用：社会为个人提供生活、工作、学习等方面的条
件和环境，个人在社会中成长、发展。

四、教学策略
1. 情境教学：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受家庭与社会的意义。

2. 案例分析：选取典型的家庭和社会案例，进行深入分析，引导学生掌握相关知识。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

五、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等积极性。

2. 作业完成情况：检查学生对家庭和社会知识的理解和运用。

3. 情感态度：评估学生对家庭和社会的热爱程度，以及对社会责任感的认识。

六、教学资源
1. 教材：七年级上册《道德与法治》课本。

2. 辅助材料：相关家庭和社会的案例、图片、视频等。

3. 网络资源：有关家庭和社会的相关文章、研究报告等。

七、教学进度安排
- 第1周：学习《我们的家庭》
- 第2周：学习《我们与社会》
八、课后作业
1. 思考题：请结合自己的生活实际，谈谈你对家庭和社会的认识。

2. 实践作业：邀请你的家人一起参加一次社会公益活动，感受家庭与社会的关系。

以上是关于七年级上册道德与法治第三单元家庭与社会单元整体备课的内容，希望对您的教学有所帮助。