护理专业本科生职业态度现状及培养对策研究

护理专业本科生职业态度现状及培
养对策研究
护理专业本科生职业态度现状及培养对策研究
随着人们医疗健康需求的增长，护理专业越来越受到关注，成为近年来最受欢迎的专业之一。

在这个行业中，护理专业本科生是未来优秀的护理人员。

然而，与此同时，我们也面临着护理专业本科生职业态度问题。

在实践中，许多护理专业本科生存在职业态度不认真、不专业的问题。

这些问题已经对护理工作的有效展开和质量产生了不利影响。

本文旨在探讨护理专业本科生职业态度现状及培养对策。

护理专业本科生职业态度现状
随着护理专业本科生的增加，护理专业人才储备得到了较好的保证。

但同时，护理专业本科生职业态度问题也日益突出。

根据华西医院的一项研究显示，护理专业本科生职业态度不端正的表现主要有以下几种：
第一，对护理工作中的常规操作不熟悉，甚至尚未熟练掌握基本的护理技能。

在实际工作中，这些护理专业本科生往往难以胜任其工作，因为很多护理操作都需要经验和技能的积累，缺乏这些积累对于病人的健康会带来不可避免的风险。

第二，存在置病人于何地等问题。

有些护理专业本科生工作态度不认真，对于病人不够关注，没有认真记录病人的情况。

这对病人的治疗和健康产生了不良的影响，也极有可能导致病情恶化。

第三，不够注重个人形象。

虽然护理专业本科生大多在医院就读，但是他们在一些类似实习的环境中依然不能够整齐干净、优雅得体的打扮。

第四，责任心不强。

护理专业本科生有时候太过于嫩，对于事物的理解和处理一味依赖上司或者师长。

这样，就难以培养他们的责任感和主动性，让他们能够成为优秀的护理人员。

护理专业本科生职业态度培养对策
针对护理专业本科生职业态度问题，我们需要采取一系列措施，从根本上解决职业态度不当的问题。

首先，加强护理专业本科生的实践能力培养。

要让护理专业本科生充分参与到护理工作中去，实现理论和实践的结合，加强操作技能的掌握。

而且要建立一套详细完整的实践操作规范，让学生在操作上更加的熟悉、自如，这样既增强了他们的工作能力和信心，也能减少操作上的失误或搞错情况，减少事故。

其次，要加强医德教育。

始终保持医务人员的良好职业道德，对病人尊重，为病人提供一个安全、舒适、温馨的治疗环境。

让护理专业本科生了解医患关系中的微妙变化，锻炼他们处理复杂关系的能力，增强他们的责任感和职业荣誉感。

在日常工作中，还要强调“以病人为中心”，尽可能地为病人提供优质的护理服务。

第三，加强理论教育。

护理专业本科生在学习和工作中，要不断开拓视野，跨越本专业，从整个医学范畴，深厚基础，系统研究生理生化学、病理生理学等相关学科和专业知识，以增强自己的综合素质。

最后，要注重护理专业本科生的个人发展。

医务工作者需要不断学习，这个过程不仅能够让他们提升自己的专业技能水平，还能够使他们更好地认识自己，合理安排各方面的时间和能量，促进身心健康发展。

结语
护理专业本科生职业态度是从业者在工作过程中所表现出来的一种态度，他们的职业态度不仅关系到个人的发展，更关系到病人的身心健康。

通过上述的措施，我们相信护理专业本科生的职业态度一定会有所提高，能够更专业更负责地从事实践工作，成为更加优秀的护理人员。