初中中考excel专题复习

对收支.xls进行如下处理：
1.添加标题“家庭收支情况账目表”，并合理的合并单元格
2.对整个表格添加边框
3.对“四月”行添加红色底纹
）求合计支出。

4.使用填充柄（单元格右下的小“·”
5.对单元格e9，f9，g9分别进行最大值、最小值、平均值的计算。

6.按照电话费升序排列。

7..筛选出生活费高于500元的人员信息。

8.对此表按照“季度”对“合计支出”求和分类汇总
9.针对图标练习.xls中的国民生产总值、气温、网民文化程度，
练习柱形图、折线图、饼图的制作方法，了解三种图表的作用和适用
特点。

10..针对图标练习.xls中的零用钱用途数据，制作饼图（在图表
中注明类别），根据饼图写调查统计。

4．3．2 操作题例题与解析
[例4-1] 建立一个Excel工作簿，将其命名为My w ork，保存在C盘的My w ork 目录中。

定义Excel界面，令界面上显示“常用”、“格式”、“边框”和“绘图”工具栏。

[例4-2] 如图4-34所示，在同一个工作簿中复制“ABCD”工作表，并将复制的表更名为“My t able1”。

然后在My t ablel中将第一行的字体设为“黑体、小四号、加粗”。

4．4．2 操作题自测
本书的操作题中个别题由于不能用计算机评判，或所需环境过于复杂，或涉及计算机安全，未收入本书所附练习盘中。

绝大多数操作题作适当修改后收入练习盘。

练习盘中操作题严格忠实于原题目的宗旨，只是为了读者正确、方便地完成操作，在资源文件和操作环境上更加规范。

1．将默认工作表更名为My t able，并在同一工作簿内复制My t able，名字换成My table2。

2．调整“操作”表中数据格式如图4-47，包括边框的编辑以及单元格的合并。

图4-47 调整后的表格格式
3．尝试在Excel工作表中输入如图4-48所示的信息。

图4-48 值日表
4．将收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数，如图4-49所示。

图4-49 收入数据
5．在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格”，在“钢板”下加一行，命
名为“稀土”，并修改材料序号，如图4—50所示。

图4—50 材料表
6．尝试设置打印格式，使默认为需要打印4页半的数据能在4页中完全打印，并且每一页都含有标题行。

7．根据A1—A3单元格(如图4—51所示)的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。

图4-51 等比数列
8．将用公式计算出来的数字复制到另一个表中，并保证数据格式不变，如图4—52所示。

图4-52 复制数据
9．对如图4—53所示的工作簿文件，在B5单元格中利用RIGHT函数取C4单元格中字符串右3位；利用mT函数求出门牌号为101的电费的整数值，其结果置于C5单元格。

图4-53 一个工作簿
10．根据如图4-54所示表格，完成以下题目
图4-54 学生成绩表
利用公式复制的方法，在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。

在单元格G12利用公式求出总分最高分。

11．用Excel生成如图4-55所示的九九乘法表。

图4-55 九九乘法表
12．对如图4—56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为30％，期末为40％。

图4-56 学生成绩表
13．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，工作表“课程成绩单”内部分数据如
下：
学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩100103001徐姗姗电子商务甲3050电子商务10075 100103002竺燕电子商务甲3050电子商务10082 100103003燕芳电子商务甲3050电子商务7855 100103004林平平电子商务甲3050电子商务7864 100103005冯雪电子商务甲3050电子商务10095 100103006林莹电子商务3060电子商务技术基础乙10082 100103007意志军电子商务3060电子商务技术基础乙7873 100103008施淑英电子商务3060电子商务技术基础乙8964
将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程，替换后工作表另存为：课程成绩单(替换完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。

14．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清
单的内容进行排序，条件为“按姓名笔画逆序排序”。

排序后的工作表另存为：
课程成绩单(排序完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。

15．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清
单的内容进行自动筛选，条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表另存为：课程成绩单(筛选完成)．XLS工作簿文件中，工作表名
不变。

16．建立如下表格：
学生类别人数占总学生数的比例
专科生2450
本科生5800
硕士生1400
博士生300
要求：
计算各类学生比例：
选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据，绘制嵌入式“分离型
三维饼图”，在“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”。

嵌入在学生工作表的A7：F17区域中。

17．根据表4—3中的基本数据，按下列要求建立Excel表。

表4-3 产品销售表(单位：千元)
月份录音机电视机VCD总计
一月21.3205105.4
二月22.3206106.4
三月23.3207107.4
四月24.3208108.4
五月25.3209109.4
六月26.3210110.4
平均
合计
利用公式计算表中的“总计”值；
利用函数计算表中的“合计”值；
利用函数计算表中的“平均”值；
用图表显示录音机在1—6月的销售情况变化。

18．根据表4-4中的基本数据，按下列要求建立Excel表。

表4-4 工资表（单位：元）
部门工资号姓名性别工资补贴应发工资税金实发工资
销售部0003893王前男43290
策划部0003894于大鹏男54090
策划部0003895周彤女577102
销售部0003896程国力男562102
销售部0003897李斌男614102
策划部0003898刘小梅女48590
删除表中的第五行记录；
利用公式计算应发工资、税金及实发工资（应发工资=工资+补贴）（税金=应发工资*3%）（实发工资=应发工资-税金）（精确到角）；
将表格中的数据按“部门”、“工资号”升序排列；
用图表显示该月此6人的实发工资，以便能清楚地比较工资状况。