幼儿园小班科学教案《太阳找朋友》

幼儿园小班科学教案《太阳找朋友》主题
本次科学活动的主题为太阳和行星。

目标
1.让幼儿了解太阳的位置和行星的运动轨迹；
2.让幼儿体验科学探究的过程，锻炼其观察和思考能力；
3.提高幼儿的语言表达和沟通能力。

内容
导入活动
1.导入活动：老师引入本节活动的主题：太阳和行星，并与孩子分享一些有关太阳和行星的图片和视频。

2.幼儿反应：让孩子们看一看图片和视频，并对他们进行提问：
–你在日常生活中见过太阳吗？
–太阳在什么位置？
–你知道行星吗？
活动一：模拟太阳和行星的运动
1.活动目的：让孩子们亲身体验太阳和行星的运动轨迹。

2.活动步骤：
–老师在地面上放一个玻璃球，作为“太阳”，并在地面上绕着球画一个圆形轨道；
–让孩子们手里拿一个同样大小的玻璃球，作为“行星”，并围着“太阳”绕圈子，体验行星绕太阳运动的过程；
–在孩子们完成活动之后，老师向孩子们解释行星绕太阳运动的问题。

活动二：太阳找朋友
1.活动目的：让孩子们通过找到行星来认识太阳系中行星组成的情况，并了解行星的基本概况。

2.活动步骤：
–将许多个不同种类的小球放在教室的地板上，这些小球分别代表太阳系中的不同行星；
–让孩子们挑选一个小球，代表自己所扮演的行星，拿着这个小球在教室内找寻同样的“行星”；
–找到同样的“行星”之后，老师向孩子们介绍该行星的基本情况，包括行星的
名称、大小、颜色等。

活动三：行星之间的关系
1.活动目的：让孩子们通过模拟行星之间的关系，加深对太阳系及其行星的了解。

2.活动步骤：
–让孩子们根据行星距离太阳的远近排队，以此来表现行星之间的距离关系；
–解释除了地球之外，还有哪些行星在日常生活中可以观察到；
–让孩子们明白行星或恒星之间距离的远近还和其他因素有关，比如重力等。

结束活动
1.结束活动：结束本节活动，让孩子们总结本次活动中学习到的知识，并能够用自己的话向老师和同伴表达。

2.家庭作业：家长指导孩子通过互联网的方式了解更多太阳系和行星的知识。

教育理念
对于幼儿来说，科学探究的过程个体化的需求远远高于对于科学概念丰富的知识。

通过课堂中参与多样化的科学活动，旨在帮助幼儿积极参与探究与发现，自行创造科学知识并且在引导下发现科学知识的恒久特性。

补充说明
1.本教案是基于主题学习的构建，以太阳和行星为主题，通过多种多样的活动，帮助幼儿了解一些行星的基本情况，从而逐步进入到太阳系的学习过程。

2.在参与活动的过程中，要充分尊重幼儿的兴趣、好奇心和表达方式，并且注重引导他们发现问题、提出问题，并通过教育活动引导幼儿关注、感知和认知客观事物的本质。