湖北省武汉市汉阳区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷(含答案)

2021-2022学年湖北省武汉市汉阳区八年级（下）期末语文试卷
1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
浩瀚宇宙，航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

漫漫征途，中国航天人的接力从未停止。

作为新时代的青年，我们应当学习由一代代中国航天人铸成的航天精神，以的斗志和的态度，踏实奋斗，为祖国的现代化事业贡献自己的一份青年力量。

A. 探究开展积极严肃
B. 探索发展昂扬严谨
C. 探究发展积极严谨
D. 探索开展昂扬严肃
2. 下列各句中有语病的一项是（）
A. 总书记高度重视科技人才成长和科技队伍建设，对奋战科技前沿的这一群体寄予厚望。

B. 由于青少年缺乏分辨力，易被不良信息诱导、产生思想上的偏差，导致行为上的恶果。

C. 怎样才能让老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年，是全社会面临的一个现实课题。

D. 5G应用的规模化发展，有利于推进传统产业的转型升级，催生新产业新业态新模式。

3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A. 弘扬英模精神就要高扬起理想信念的旗帜，有忠心、有理想、有担当、有正气，在平凡的
岗位上，恪尽职守，服务人民，争做“平凡英雄”。

B. 在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个
领域不可或缺的人才，实现人生出彩、梦想成真。

C. 从挺身而出、冲锋在前的抗疫青年，到迎难而上、勇攀高峰的青年科学家；从卫国戍边、
奉献光热的青年军人，到顽强拼搏、奋勇争先的运动健儿……每一滴汗水都是青春注脚。

D. 万物各得其和以生，各得其养以成。

生物多样性是人类赖以生存的物质基础，我们的衣、
食、住、行及物质文化生活的许多方面都与之密切相关。

4. 阅读下面的文章，完成问题。

高手与顶尖高手之间的差距
①格拉德威尔写过一篇文章叫《失败的艺术》。

他把导致失常的情况分成两种：第一种是惊
慌失措，第二种是紧张失常。

②什么是惊慌失措呢？就是当一个人在遇到紧急的状况时，完全只能凭借本能行事，而不是
凭借理智。

举个例子，你走在街上，迎面过来一头大狗，而你又很怕狗。

理智会告诉你，这个时候你应该很淡定，目不斜视地走过去。

但是按照心理学家的说法，这时候由于恐惧，你会出现“理解范围缩小”的情况，也就是说，你的大脑已经不会思考，只会一边尖叫一边逃
跑。

这就糟糕了。

你的反应足以让这头大狗冲着你狂叫，如果没有人牵着，它会以更快的速度冲过去扑到你身上。

有些车祸就是因为司机“惊慌失措”造成的。

“惊慌失措”导致的失常，可以通过更多的练习和更多的经验积累来改善。

③什么是“紧张失常”呢？如果爱看体育比赛的话，经常会听到解说员很惋惜地说，某某某今天的发挥实在是太失常了。

这就是“紧张失常”，一个运动员，辛苦训练了一年，但就是临场发挥不好，完全没有表现出自己的水平。

为什么会出现“紧张失常”呢？心理学家说，这是因为人类在学习某件事的时候，有两种模式。

一种模式叫“显性学习”。

举个例子，打篮球时的投篮，你要一步一步拆解动作，每个动作都要做标准，在教练的指导下，甚至通过回看录像的方式来不断练习，这就是显性学习。

另一种模式叫“隐性学习”，你在练习了多次之后，动作越来越快，不假思索出手，然后球进了。

④看NBA的篮球比赛，高水平的运动员在场上的表现如行云流水。

像库里这样的高手，可以做到运球到前场，急停跳投，或者接到球之后马上起跳出手。

这都是“隐性学习”模式在发挥作用。

但是，在压力非常大的时候，有些运动员会从“隐性学习”模式，回调到“显性学习”模式，这时候，每做一个动作，都要稍稍思考一下，然后，就会失误频频。

⑤那问题来了，为什么有些优秀运动员会在比赛时紧张失常呢？高手和顶尖高手之间的差距在哪里呢？美国社会学家丹•钱布利斯对游泳选手的一项研究或许能说明问题。

⑥该研究发现，冠军和亚军、季军以及代表队里面的其他人一样，训练都很努力。

但冠军水平的选手划水时，会刻意使手指保持一定的角度。

在折返时，他们希望能够准确触碰到泳池的池壁。

游泳运动员手指弯曲角度的微小差异，外行可能根本不会注意到，或者会认为这些只是无关大雅的小事情。

但是冠军会不断观察细节，并且努力在训练中把这些细节调整到最佳状态。

通过细节训练，形成肌肉记忆，然后做到身心合一。

对于冠军级别的选手而言，训练对于他们不是什么苦差事。

他们会不厌其烦地去抠各种细节。

这些细节对其他人来说是枯燥乏味的事情，但是他们乐在其中，享受纤毫的改进带来的乐趣。

在获胜者看来，成功意味着一件又一件平凡的事情，并且把这每件事情都做到极致。

⑦钱布利斯发现，很多失败者对胜利者感到困惑，因为他们理解不了，为什么一个并不比自己更有能力、更有决心的人，总是能打败他们。

所以，他们认为这其中一定有某种魔力存在。

冠军级别的选手不会去想这些问题。

他们只是保持自己最冷静最专注的状态，把注意力集中于做好一件一件训练中做过无数次的事情，而不是集中在对手、魔力或者可能犯的错误上。

这是一种情绪控制。

有些优秀的运动员会在比赛里发挥失常，就是因为他们失去了情绪控制，开始过于关于对手，开始迷信，开始思考自己的一举一动会不会出错。

(1) 读第②段，下面对“惊慌失措”的理解，不准确的一项是______
A.惊慌失措是人在面对紧急状况时产生的一种本能反应。

B.惊慌失措是情绪战胜理智后出现的理解范围缩小所致。

C.惊慌失措是因为人的大脑高估了危险而导致应对失当。

D.惊慌失措可以用更多的练习和更加丰富的经验来改善。

(2) 读第③-④段，下面对“紧张失常”的理解，不准确的一项是______
A.紧张失常表现为临场失误发挥不出应有的水平。

B.紧张失常是在比赛压力过大时想得太多造成的。

C.紧张失常是从隐性学习回到显性学习模式所致。

D.紧张失常可以通过拆解和纠正每个动作来改善。

(3) 读第⑥-⑦段，对“高手和顶尖高手的差距”的理解，不正确的一项是______
A.高手与顶尖高手的差距在于平时训练的刻苦程度和所用时间。

B.顶尖高手更注重细节训练，在肌肉记忆基础上做到身心合一。

C.他人觉得枯燥的训练，顶尖高手却乐在其中，还要精益求精。

D.顶尖高手比赛时能保持最冷静最专注的状态，善于控制情绪。

5. 阅读下面的古诗，完成问题。

送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）
A. 首联交代告别的地点。

表明诗人已经将友人送到了城外，但两人仍然不愿分离。

B. 颔联借“孤蓬”来比喻自己的漂泊生涯，表达了诗人对友人的深切关心和同情。

C. 颈联用“浮云”“落日”作比：浮云象征着友人的行踪不定，夕阳隐喻依依惜别。

D. 尾联两句情意更切。

作者借班马嘶叫衬托离愁别绪，突出了与友人的惜别之情。

6. 阅读下面的文言语段，完成问题。

薛奎，字宿艺，绛州正平人。

进士及第，为隰州军事推官。

州民常聚博①僧舍。

一日，盗杀寺奴取财去，博者适．至，血偶涴②衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。

奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。

徙仪州推官，尝部．丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐。

奎白转运卢之翰，请纵
民还州而偿所失。

之翰怒，欲劾奏之。

奎徐曰：“用兵久人疲转饷今幸兵食有余安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

知并州，改秦州。

州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。

知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。

成都民妇讼其子不孝，诘．之，乃曰：“贫无以为养。

”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾贷．汝矣！”其母子遂如初。

（节选自《宋史•薛奎列传》）【注释】①博：赌博。

②涴：污，弄脏。

(1) 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是______
A.博者适．至适：正好
B.尝部．丁夫运粮至盐州部：率领
C.诘．之诘：责问
D.吾不贷．汝矣贷：借钱
(2) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______
用兵久人疲转饷今幸兵食有余安用此陈腐以困民哉
A.用兵久/人疲转饷/今幸兵食有余/安用此陈腐以困民哉
B.用兵久人/疲转饷今/幸兵食有余/安用此陈腐以困民哉
C.用兵久人疲/转饷今幸兵/食有余安用/此陈腐以困民哉
D.用兵久/人疲转饷/今幸兵食有余安用/此陈腐以困民哉
(3) 下列对文本内容的理解，不正确的一项是______
A.薛奎明察秋毫，不因赌博者屈打成招而轻易相信，最终为他洗刷了冤情。

B 薛奎体恤民情，处理军粮因雨毁损之事时，力排众议，上奏免除了赔偿。

C.薛奎因地制宜，教百姓改用灌溉耕作的方法，一年之内就积余很多粮食。

D.薛奎受民拥戴，调任时，秦州百姓请求朝廷让他留任，但朝廷没有同意。

(4) 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。

7. 阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成问题。

有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。

她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。

’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。

”
保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。

”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。

”
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。

朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。

(1) 对选文主要事件的概括，下列正确的一项是______
A.朱赫来替保尔母亲来教育他
B.保尔从不无故打架
C.朱赫来教保尔学习拳击
D.保尔想学真功夫
(2) 选文体现出保尔有哪些优良品质？下列不正确的一项是______
A.有正义感
B.讲原则
C.善于斗争
D.勤奋耐心
8. 阅读下面的文章，完成问题。

溪石
①在淙淙的溪水旁，我寻得一块石，扁柱状，不盈尺。

②溪水半浸而下，溪石兀然默守，一副蕴藉、从容、不问世事的样子。

外表黝黑、圆润却又浅露棱角，没有骨骼清奇，没有仪态卓逸，却散发一种与众不同的阳刚之气，这让我一下子注意到它。

③它应该是从溪水的上游而来，曾从某个石桥上挣脱，从腐败的淤泥里淘起，从逼仄的沟岸滚过，从我祖先的手里溜出来，今时今日与我相遇，历经岁月的打磨，依旧暗藏锋芒，这该是我对它动心的理由。

④抬眼，小溪的上游杂木掩映，幽深莫测，再远些，有一丛翠竹，一片漆树林，一面巨大的石壁，那里该是它的出生地，它可能是从那一片石壁里派生的。

某个雷声轰鸣、山洪滔滔的午夜，它在一片阵痛中告别母体，满面峥嵘地滑入溪流。

抑或它天生异禀，自成一体，历经
千百年地下的幽暗，出落成花岗岩的肌理，得见天日。

⑤我忍不住伸手一握，并无意料中的凉意，竟有着遥远的温度缓缓涌至掌心。

它或许是我儿时遇见过的溪石，哪个炎热的午后，我跳入清冽的溪流，一个猛子下去，探到了它，举起又放下。

在它缓慢前行的历程中，我曾推动了它的步伐。

想到此，更觉似曾相识，我想抱回它，以至可以抱回我远去的童年。

⑥我想让它横卧在我新砌的花坛，与芍药为伴，解读桥边红药，年年知为谁生；与蕙兰相守，晨沐芬馥清风，夜浸幽影月色；与野枸杞相望，离离红豆，满枝相思。

花香沁骨，涵养其深幽的温情。

⑦我想让它卓立我的书斋，伴我朝吟暮唱，琴棋书画。

案牍劳形时望一望，时感山涧溪流涨潮，茂林凉风吹面。

沉闷寡思时望一望，顿觉天光乍现，才思泉涌。

抑或以琴音的清越，共鸣其心间的潮汐。

书香暗浮，颐养其刚毅的性情。

⑧溪水的清唱与山岸的鸟啭让早春的阳光格外明晰，水与光一样通透，让人分不清是光沁入了水，还是水涵养了光，那天然的融合让人心颤。

底层的砂砾之上是浮动的泡影，泛起渐次破灭，破灭复又泛起，像是溪石的呼吸。

⑨听惯了溪唱鸟啭，经惯了风抚月浸，习惯了虾蟹过从，经久体味着逝者如斯，溪石像一位宽怀的大哲。

日夜相守，朝夕浸润，那溪流河道应该是它未被剪断的脐带，绵绵地连通着母体。

⑩天地万物或许都有自己的秉性，都有各得其所的位置。

人类总以高高在上的姿态，自以为是地主宰着万物，用心安理得地占有满足私欲，而不懂得和平相处。

《素书》云：人之所得，使万物各得其所欲。

尊重万物的本性，各自相安，则天下万物自能和谐共生。

想到此，我为自己先前抱回溪石的念头感到愧怍不已。

听那溪水淙淙，看那溪石兀然，何其自然，何其从容。

岸有野花润眼，天有朗日高悬，我在和风中怀着豁然的心绪归去。

⑪一块溪石，让人类反思。

(1) 读①-③段，简要概括作者对溪石动心的理由。

(2) 读⑤-⑦毁，作者为什么想抱回溪石？请简要概括。

(3) 读⑧-⑨段，用直白的语言解释划线句“日夜相守，朝夕浸润，那溪流河道应该是它未被剪断的脐带，绵绵地连通着母体”的意思。

(4) 第⑪段说“一块溪石，让人类反思”，作者有哪些反思？请简要概括。

9. 根据要求完成问题。

2022年4月，50岁的健身教练刘畊宏忽然爆红：不到一个月涨粉几千万；每天上百万人看直
播跟着他跳操……几乎一夜之间，刘畊宏成为健身界顶流。

近年来，像刘畊宏这样的网络爆红现象层出不穷，对青少年影响巨大。

为此，学校决定开展以“我看网络爆红现象”为主题的综合性学习活动。

(1) 网络爆红现象会对青少年产生哪些影响？请你从积极方面和消极方面分别列举两条。

(2) 针对网络爆红现象，有的同学认为“政府部门的监管作用更重要”，也有同学认为“提高青少年明辨是非的能力更重要”，大家就此展开了讨论。

请写下你的观点和理由（100～120字）。

10. 阅读下面的材料，按要求作文。

在生活和学习中，人们常常喜欢追寻乐趣，不愿意越过枯燥的门槛达到深度学习的境界。

其实，弹钢琴，学历史，读哲学，写一手好字，成为专家……每一项令人景仰的成就的背后，都经历过常人无法忍受的枯燥。

学会忍受枯燥，才能实现超越。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】第一空：“探究”指反复深入地探讨研究。

“探索”指多方寻求解决问题的答案。

此处支配的对象是“宇宙”，宇宙充满未知，应是“探索”。

第二空：“开展”指使事情扩大、发展。

“发展”指事物从小到大、从简单到复杂、从低级到高级的变化。

此处表现的是我国航天事业在以往基础上的进步，应是“发展”。

第三空：“积极”指主动地、努力地。

“昂扬”指情绪激奋高涨。

根据搭配习惯，“斗志”与“昂扬”搭配。

第四空：“严肃”指郑重、认真。

“严谨”指严肃谨慎。

此处表现的是航天人应具有的工作态度，应是“严谨”。

故选：B。

本题考查词语意思的理解与正确运用。

解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。

作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。

2.【答案】B
【解析】ACD．正确；
B．有误，成分残缺，可将“由于”删去。

故选：B。

本题考查病句的辨析能力。

解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。

如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3.【答案】D
【解析】ABC．正确；
D．有误，“万物各得其和以生，各得其养以成”是《荀子•天论》中的话，在这里是完全引用，句子前后要添加引号，“以成”后面的句号应在引号的里面。

故选：D。

本题考查标点符号使用正误的辨析。

平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。

4.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】A
【解析】（1）本题考查对文章的理解。

ABD.正确。

C.有误，从“什么是惊慌失措呢？就是当一个人在遇到紧急的状况时，完全只能凭借本能行事，而不是凭借理智”和“由于恐惧，你会出现“理解范围缩小’的情况，也就是说，你的大脑已经不会思考”可知，惊慌失措是大脑未经思考所致，此项“高估了危险错误”正是大脑经过了思考的结果。

故选：C。

（2）本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确。

D.有误，从第④段“在压力非常大的时候，有些运动员会从‘隐性学习’模式，回调到‘显性学习’模式，这时候，每做一个动作，都要稍稍思考一下，然后，就会失误频频”可知，此项所说的“拆解和纠正每个动作”的方式并无改善作用，反而有可能加大“紧张失常”的可能性。

故选：D。

（3）本题考查对文章的理解。

A.有误，结合原文“冠军和亚军、季军以及代表队里面的其他人一样，训练都很努力”可知此项“差距在于平时训练的刻苦程度和所用时间”理解有误。

BCD.正确。

故选：A。

答案：
（1）C
（2）D
（3）A
文章①——④段论述了什么是“惊慌失措”和“紧张失常”以及该怎样克服，接着⑤⑥⑦段论述了“高手和顶尖高手的差距”。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

5.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，颔联借“孤蓬”来比喻友人的漂泊生涯，表达了诗人对友人的深切关心和同情。

故选：B。

本题考查对诗歌内容主旨的把握。

《送友人》是李白在安徽宣城送别友人时所作。

诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，寓情于景。

诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调，全诗情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。

解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解诗歌主要内容和情感，注意复习和归纳。

6.【答案】【小题1】D
【小题2】A
【小题3】B
【小题4】
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

ABC.正确。

D.有误，句意为：我就不宽恕你了！贷，宽恕。

故选：D。

（2）本题考查文言文断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

这个句子的大意是：兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓因苦呢!据此断句为：用兵久/人疲转饷/
今幸兵食有余/安用此陈腐以困民哉。

故选：A。

（3）本题考查内容理解和分析。

ACD.正确。

B.有误，根据“之翰意解，凡民所失，悉奏除之”可知，是卢之翰上奏免除了赔偿。

故选：B。

（4）本题考查文言文句子翻译。

翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

句中重点词语有：独，唯独；白，禀告。

句意为：只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。

答案：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。

参考译文：
薛奎，字宿艺，绛州正平（今山西临汾）人。

参加科举考试考中了进士，任隰州军事推官。

隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到州府，经刑讯后屈招。

只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。

薛奎升任仪州推官，曾经率领民夫运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰让民夫回仪州，而后再赔偿损失的粮食。

卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。

薛奎慢慢地劝说他：“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓因苦呢!”卢之翰的怒气消除了，所有因民夫而损失的粮食，他都上奏免除了要民夫赔偿。

薛奎任并州知州，后改任秦州知州，秦州驻有重兵，经费常不足用。

薛奎力求节俭，教百姓改用灌溉耕作的方法，年内就积余了粮食三百万石。

任益州知州，秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩，请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。

成都有一个妇女告发她的儿子不孝，薛奎责问她儿子，他才说：“是因为贫穷没有能力扶养。

”薛奎就拿出自己的俸钱给他，并告诫他说：“如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了!”他们母子于是就和好如初。

文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【解析】（1）本题考查选文主要事件的概括。

由“这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错”可知，朱赫来教保尔学习拳击。

故选：C。

（2）本题考查名著人物形象分析。

根据语段中的语句“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打”可以看出保尔的有正义感，讲原则。

根据朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可以看出保尔的勤奋耐心，坚持不懈。

故选：C。

答案：
（1）C
（2）C
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。

主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手
8.【答案】【小题1】（1）本题考查内容理解与概括。

根据第②段“溪水半浸而下，溪石兀然默守，一副蕴藉、从容、不问世事的样子。

外表黝黑、圆润却又浅露棱角，没有骨骼清奇，没有仪态卓逸，却散发一种与众不同的阳刚之气，这让我一下子注意到它”可概括为：溪石蕴藉、从容、不问世事，散发着一种与众不同的阳刚之气；根据第③段“它应该是从溪水的上游而来，曾从某个石桥上挣脱，从腐败的淤泥里淘起，从逼仄的沟岸滚过，从我祖先的手里溜出来，今时今日与我相遇，历经岁月的打磨，依旧暗藏锋芒，这该是我对它动心的理由”可概括为：历经岁月的打磨，依旧暗藏锋芒。