毒品不存在世界更可爱说课稿
生命如花 远离毒品主题班会说课稿
生命如花远离毒品主题班会说课稿班情分析有人认为初二是整个中学阶段”最危险”的阶段,人们之所以特别关注初二的学生，与近年来初二学生身上反映出来的种种表现密切相关。
的确,叛逆、反感说教、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事、主动尝试、追求独立等特点在他们身上都有体现。
同时心理发展与生理发展的严重不平衡,就会出现程度不同的紧张、焦虑、自卑等不健康心理，且生命意识淡漠.。
种种迹象表明，他们不只是最叛逆的也是最脆弱的，所以更需要关注和引导的是心理的健康。
教学目标1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
2.通过活动，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
3.通过活动，让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心里防御能力和自觉性。
教学过程一．情境导入，揭示主题1．欣赏情境剧——《来自天堂路上的独白》：通过欣赏情景剧中的对话，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2.学生交流：欣赏了情景剧后，此时此刻你有什么话想说？3.激情对话，导入本节活动主题。
4.揭示课题：生命如花，远离毒品设计意图：情景剧较好地煊染了气氛，引出班会主题，并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识。
二．介绍有关毒品的知识（播放PPT）（一）认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）（二）介绍毒品的种类及共同特征。
１．让学生谈谈自己所知道的毒品。
（1）毒品分为哪几类？（2）常见的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？设计意图：让学生对毒品的种类、毒品的共同特点有所了解，从而做到毒品有一个更全面的认识。
三、毒品的危害讨论（视频导入）1、观看视频——阴暗下的白色交易与黑白人生（事先裁剪电影《鸦片战争》《白粉妹》片段）2、同学们关于毒品危害进行讨论，并发表见解3、主持人总结毒品危害并借助投影仪示4、是什么让我们的同龄人如此容易染上了毒害呢？！5、青少年染毒的防患措施设计意图：通过观看视频，引导同学们进行关于毒品危害的讨论，提高认识，增强感悟，以进一步内化和提高思想认识。
珍爱生命 拒绝毒品说课稿1
情景剧5：小艾，女，14岁。在学校不好好 读书，经常与一些坏学生和社会上的闲散青 年混在一起。在学校里，老师说过吸毒者会 家破人亡，但是现在他每天看到的，却是朋 友们吸毒时“飘飘欲仙”的样子。小艾对毒 品的害怕渐渐淡漠，反而越来越感到好奇。 为了在这个圈子里混得更滋润，他最后决定 要学会吸毒。
当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的 锡纸时，他尽量装得很老练、很平静，可 心里却非常激动，因为他从朋友们的眼光 里感觉到，自己终于得到别人的承认了。 如果你是小艾，那你是跟着吸毒，混入那 个圈子，还是离开他们呢？
学生表演，教师引导，点 拨，启发，学生总结出拒 绝毒品的方法。
目的
1、学生自编自演身边可能会发生的引诱吸 毒的情景剧，让学生对两难的问题讨论作 出选择，引导他们在亲身的体验和活动中 去了解青少年吸毒的原因，掌握如何拒绝 毒品的方法，让学生树立对拒绝毒品、珍 爱生命的意识。
目的
1、通过PPT，图片进一步渲染，加深 同学们对毒品的认识，从而打动学生 的情感，进行教育。 2、让学生自己展示自己的资料，学生 的兴趣更浓，主动性强，进一步认识 毒品及其危害、毒品的成瘾机理，更 加小心毒品，这叫“知己知彼，百战 不殆”。 3、提高学习收集、整理资料的兴趣， 提高运用资料解决问题的能力，促进 学生学会学习的能力，培养学生的表 达能力等。
（一）本节课的地位
地位：学校是毒品预防教育的重要场 所，是控制青少年中新吸毒人员滋生 的最有效防线之一。 “禁毒教育” 是学校德育教育的五大主题之一。
（二）学生情况分析
1、初中生对毒品有一定的认识，但是对毒品及 其危害的认识并不十分清楚，对青少年吸毒的 成因不够清楚，没有什么拒绝毒品的方法。
2、初中生喜欢课堂形式多样，亲自参与实践， 参与活动。
《珍爱生命 远离毒品》说课稿
《珍爱生命远离毒品》说课稿我今天说的主题班会题目是《珍爱生命远离毒品》。
我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：一说主题班会设计的背景，二说活动目的，三说教法和学法，四说活动准备，五说活动流程，六说设计亮点。
一．说主题班会设计的背景有些中学生受不良心理因素支配，违反《中学生日常行为规范》，养成了吸烟的习惯，看似是小问题，实际上这个行为在充满物质诱惑的21世纪是很令人不安的。
因为，中国禁毒报告中提到，我国未成年的吸毒者中绝大多数有吸烟史。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性的社会问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
毒品不仅危害人民群众的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
目前毒品问题正极大地威胁着我国青少年的健康成长。
有数据统计，中国吸毒者中80%左右是35岁以下的青年、少年。
2013年中国禁毒报告中也提到，我2012新发现登记的吸毒人员中，18岁以下未成年人所占比例较上年有所升高。
面向青少年的禁毒宣传越来越重要，越来越紧迫。
因此，我设计了以禁毒为主题的班会课活动，希望通过主题班会，使学生了解什么是毒品，毒品是怎样摧残人体和人性的，是怎样危害社会的；懂得吸毒、贩毒都是违法犯罪行为，从而自觉远离毒品，坚决与吸毒、贩毒·作斗争。
真正达到能自觉地约束自己的言行，做知法、守法的公民。
二．说活动目的：根据主题班会设计理念，结合学生实际情况，我设定如下活动目的：1．了解常见毒品的种类、宣传禁毒知识。
2．了解毒品的特性，认识毒品对人类的危害。
3．认定吸毒是违法行为，贩毒是犯罪行为。
4．学会自我保护，抵制毒品的诱惑和侵害。
三．说教法学法：围绕本课的活动目的，初步制定以下教法：1．合作探究法。
开展学生分组讨论活动，让学生在充分的讨论交流中解决问题，并提高合作能力。
2．情境体验法。
利用图片，电影等创设情境，让学生自主体会毒品的危害性，从而产生应当远离毒品的感悟。
初中禁毒教育教案说课稿
初中禁毒教育教案说课稿课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
教学内容：1. 毒品的危害2. 如何抵制毒品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放禁毒宣传片，让学生初步了解毒品的危害。
2. 引导学生讨论：什么是毒品？毒品对个人、家庭和社会有哪些危害？二、毒品的危害（10分钟）1. 教师讲解毒品的种类、危害及如何辨别毒品。
2. 学生分享自己了解的毒品案例，加深对毒品危害的认识。
三、如何抵制毒品（10分钟）1. 教师提出抵制毒品的策略，如：增强自我保护意识、拒绝不良诱惑、积极参与禁毒活动等。
2. 学生讨论如何在日常生活中践行这些策略，自觉抵制毒品。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生开展禁毒知识竞赛，检验学生对毒品知识的掌握程度。
2. 学生分组讨论，提出禁毒宣传标语，并进行展示。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强化禁毒意识。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在抵制毒品方面的决心。
教学评价：1. 学生对毒品的认识程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生能否提出有效的抵制毒品的策略，并能在日常生活中践行。
教学资源：1. 禁毒宣传片、案例资料。
2. 禁毒知识测试题。
3. 禁毒宣传标语模板。
教学建议：1. 教师在授课过程中，要注重引导学生参与，提高学生的积极性。
2. 结合现实案例，让学生深刻认识到毒品的危害。
3. 鼓励学生主动参与禁毒活动，将所学知识运用到实际生活中。
以上是针对初中禁毒教育的一篇教案，希望对您的教学有所帮助。
在实际教学中，可以根据学生的实际情况和学校的要求进行调整。
最重要的是让学生真正认识到毒品的危害，提高自觉抵制毒品的意识，健康成长。
毒品说课稿
《珍爱生命，拒绝毒品》说课稿一、说教材1、教材的地位和特点《珍爱生命，拒绝毒品》是义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）《品德与社会》六年级上册第一单元第三课《生命的宣言》第一节的内容，教学安排为一个课时。
《生命的宣言》这一主题针对毒品与邪教两种危害生命的重要现象，采用“宣言”形式开展活动，重点在于帮助学生了解社会中的邪恶对生命的危害，增强学生是非判断能力和自我约束能力，鼓励学生在抵制邪恶活动中学会对生命负责。
2、教学目标知识目标：了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法行为。
能力目标：积极思考，在面对毒品时有一定辨别是非的能力和自我约束能力，能自觉远离毒品。
情感态度价值观目标：通过对毒品危害性的了解，激发学生对其憎恶之情，帮助学生建立对生命负责的生活态度。
3、教学重点、难点：教学重点：了解毒品及毒品对生命和社会的危害。
教学难点：激发学生对毒品的憎恶之情，能自觉远离毒品，对生命有一种负责的态度。
4、教学准备教师准备：各类毒品图片资料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的预防方法。
学生准备：收集关于毒品危害性的事例。
二、学情分析从学生的社会生活环境看，现今社会，吸毒者涉及的层面较广，而且正在向学校、向青少年学生这一群体渗透，青少年群体成了承受毒品危害的最大受害者。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，高年级孩子社会知识较多，接触面相对而言较广，对毒品和邪教等具有危害性的东西一知半解。
但他们好奇心比较重，很容易受到其引诱，在不知不觉中步入危险领域，对自身造成伤害。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重、难点。
并在突破重难点的过程中，教师应充分利用教材提供的事例，打开学生话题，并以此为契机引发学生深入探究，认识到毒品对青少年的危害。
结合学生自己知道的毒品危害的事例，提醒学生知道毒品就在我们身边，要提高警惕，预防为主，帮助学生建立对生命负责的意识与行为。
《珍爱生命,远离毒品》(说课稿)-小学生主题班会通用版
珍爱生命，远离毒品
背景
毒品对人体危害巨大且深远，是我们需要警惕和预防的。
针对小学生这个特殊群体，通过班会的形式，让学生认识到毒品的危害，并学会珍爱自己的生命，树立拒绝毒品的意识。
目的
通过本次班会，让学生了解毒品的危害，认识珍爱自己的身体，树立抵制毒品的意识，从而构建一个健康、快乐、向上的成长环境。
内容
自我介绍
老师向学生介绍自己，并询问学生对毒品的认识和了解。
毒品是什么？
通过图片、文字、视频等形式，向学生介绍毒品的种类、成分、危害等相关问题。
全面了解毒品对人体的危害，让学生充分认识到毒品对自己的身体和心理会造成多大的伤害。
珍爱生命，拒绝毒品
告诉学生们，拒绝毒品才是最好的保护生命的方法。
切实提高学生们的防范意识，从快乐、健康的角度出发，让学生树立正确的价值观和观念，引导小学生珍爱生命。
举例说明毒品危害
通过事例或者视频，让学生观看毒品的危害，告诉他们毒品会严重损害人们的健康和社会生活，让他们认识到，拒绝毒品不仅仅是保护自己，还能保护我们周围的人和社会。
拒毒宣言
老师和学生一起展开拒绝毒品的宣言，呼吁班级成员一起来进行拒绝毒品的宣传。
让班级成为拒绝毒品、积极向上的团体。
结语
在全面讲述毒品危害、引导学生树立珍惜生命的正确价值观之后，老师充分肯定学生的表现，并提醒学生将宣传家庭和社会，一起抵制毒品。
总结
班会是一种向学生普及知识、引导学生健康成长的有益方式。
本次班会将毒品相关知识深入学生心灵，从而引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，最终构建一个健康、快乐、向上的成长环境。
禁毒教育说课稿《知毒明害，茁壮成长》
知毒明害，茁壮成长——禁毒教育课说课稿鹤洞小学许敬贤评委们、老师们，大家好！我是荔湾区鹤洞小学的许敬贤老师。
今天，非常有幸与大家一起探讨小学的禁毒教育教学，和大家分享我对小学禁毒教育课的思考与设计。
一、说教学设计的背景毒品对人类的危害已被世界所公认，而曾经被誉为无毒国的中国，近年来毒品又有所抬头，并有越来越低龄化的趋势，禁毒教育从小学生抓起已是非常之必要。
另外，我校处于广州市和佛山市交汇边缘，属于城乡结合部，周边社会环境复杂，瘾君子出没比其他地方较多，更有必要培养学生的拒毒、禁毒意识，从而提高学生自我防范毒品侵害的能力。
因此，结合《中小学生毒品预防专题教育大纲》（以下简称《大纲》）的年龄段要求，特制定了本教学设计。
二、说教材分析根据《大纲》要求，小学有4节禁毒教育课程，教学内容主要有以下四个方面：【1．知道常见毒品的名称。
】【2．初步了解毒品对个人和家庭的危害。
】【3．知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒。
】【4．懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
】我上的是第一节。
因此，我选取了“知道常见毒品的名称”和“初步了解毒品的危害”作为的教学内容。
本节课是学生首次接受毒品预防教育的启蒙课，它能否给予学生震撼的、真实的感觉，直接影响到学生今后深入学习的态度与兴趣。
三、说教学对象【教学对象不同，教学的起点和目标又有所不同。
】本设计针对的是五年级的学生，根据《大纲》要求，五年级的学生之前从没有正式接受过这方面的课程教育，他们对毒品的认识仅来源于自己的所见所闻，知识零碎不全。
但他们又是一群拥有较强信息技术能力的学生，已经能够熟练利用网络查找相关资料。
结合教材特点以及学生实际，我制定出本课的教学目标：四、教学目标设计（一）认知目标1.知道什么是毒品，知道常见毒品的名称。
2.通过图片和视频资料，认识吸毒行为，初步树立毒品有害的意识。
（二）能力目标1.培养学生的信息检索的能力和处理信息的能力。
2.能根据自己对毒品危害的初步认识，绘制宣传画，扩大教育范围。
“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动说课稿
珍爱生命远离毒品一、教育目的毒品是一种危害人体健康和社会安全的恶性物品，会让人失去理智和意志，对家庭和社会造成严重伤害。
为了提高学生的自我保护意识和防范意识，培养学生正确的人生观和价值观，珍爱生命远离毒品的主题班会教育旨在引导学生坚决抵制毒品，珍爱生命，远离毒品，在校园内营造一个健康、积极向上的学习环境和生活氛围。
二、教育重点1.了解毒品的种类和危害2.掌握预防毒品的方法和策略3.培养正确的人生观和价值观三、教育内容1. 毒品的种类和危害在课堂上，首先要向学生介绍毒品的种类和对人体健康以及社会安全的危害。
为此，可以通过以下方式进行：•展示毒品的图片和名称，介绍其成分和制作方法•让学生观看相关的宣传视频，进一步了解毒品的破坏力和危害性•给学生阅读相关的报纸和文章，帮助他们更深入地了解毒品的危害性和社会影响通过以上的学习方式，学生能够更加直观地理解毒品的危害性，从而更加坚定抵制毒品的决心。
2. 预防毒品的方法和策略了解毒品的危害性之后，学生需要掌握一些预防毒品的方法和策略，以避免被毒品伤害。
具体的方法和策略包括：•坚定正确的人生观和价值观，保持乐观向上的心态•提高自我保护意识，学会拒绝毒品和拥抱健康生活•密切家庭沟通，让父母更好地了解自己的情况和需要•保持健康的生活方式，开展各类健康活动，丰富自己的生活通过这些方法和策略，可以让学生更好地预防毒品的侵害，同时，也能让学生养成积极向上的生活态度和健康的生活方式。
3. 培养正确的人生观和价值观除了预防毒品的具体方法和策略外，珍爱生命远离毒品的主题班会教育还需要着重培养学生正确的人生观和价值观。
具体的工作包括：•给学生讲述一些鲜活的案例和事实，让学生了解毒品破坏的后果，引导学生从中汲取哲理•鼓励学生积极参与义工活动和社区服务，提高其社会责任感和人文关怀•加强青少年心理健康教育，帮助他们更好地面对挫折和困难，提升他们的自信心和自信心通过这些教育内容，学生能够更好地树立正确的人生观和价值观，坚守健康的人生信念，避免走上破产之路。
小学禁毒专题教育说课稿
开拓思维
（五）设计活动，最佳辩手 （六）总结深化，提示要点 （七）布置课后作业
观看视频回答下面的问题
1、什么是毒品？
2、毒品有哪些危害？
3、我国禁毒法律有哪些主要内容？
4、结合实际我们如何提高认识，远离毒品？
总结视频
戒毒所的医生告诫人们：
1、不要放任好奇心，因好奇而以身试毒，往往一试便无力 自拔、不可收拾； 2、不要结交有吸毒、贩毒行为的人； 3、不要在吸毒场所哪怕是多停留一秒； 4、不要接受与毒品有关人员递来的香烟，含海洛因的香烟 三根足以令人上瘾； 5、不要听信毒品能治病的谎言； 6、遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避；
说板书及媒体运用
板 书 设 计
珍爱生命，远离毒品
——吸毒的危害 1、切实认识毒品的危害性；
2、学习禁毒法律，警惕毒品；
3、确立远离毒品，参与的禁毒意识。 课后作业：
查阅资料，联系生活怎样积极投入禁毒斗争？
媒体运用：多媒体平台
1、吸毒既是个人问题又是社会问题，既是经济问题又是政治问题。 2、吸毒不仅坑己，而且害人。
3、要想不被毒品所害，唯一的办法就是远离毒品、千万别沾。
4、十吸九盗。 5、对吸毒成瘾者来说，搞到毒品是死路一条，搞不到毒品也常常 是死路一条。 6、青少年绝不能置身于禁毒之外。
毒品危害性
1、损害健康、危及生命
说教学过程
（一）激趣揭题 （二）自学课文 导入新课 分组讨论
通过播放视频动画和展示图片资料，引出毒品的危害性（学习目标）
让学生带着目标问题，自学课文，并按小组进行讨论
（三）抓住重点
突破难点
1、切实认识毒品的危害性； 2、学习禁毒法律，警惕毒品；
3、确立远离毒品，参与禁毒意识。
主题班会——向毒品说“不”教案
张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后
贵阳市茶店小学“向毒品说‘不’”主题班会
班 级
班主任
主持人
日期
9月
主 题
向毒品说“不”
具体目标
为贯彻落实国务院《禁毒法》的精神，结合本班实际对学生进行毒品危害方面的宣传，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，为切实提高全体师生的识毒、活动防毒、活动拒毒、活动反毒能力，营造浓厚的校园禁毒氛围，打造平安校园。进一步提高学生认识毒品、抵御毒品的能力，并让学生走出校园，进行禁毒宣传。
②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？ 材料2
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” ——摘自“新华网”
活
动
小
结
备注：班级开展主题班会结束，填写好此表格,交年级组长处；由年级组长收齐后统一交大队部存档。
（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
生命安全第六课教案《永远对毒品说不》
生命安全第六课教案《永远对毒品说不》第一篇：生命安全第六课教案《永远对毒品说不》第六课永远对毒品说不教学目标：1．知识目标：说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
2．能力目标：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。
3．情感态度与价值观目标：确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。
教学重点：说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程一.情境园1.读课本小雪吸毒的事例2.读了这个事例谈谈你的看法（学生小组讨论）3.老师小结二．智慧屋 1.什么是毒品？ 2.毒品有哪些危害？3.我们少年儿童怎样才能远离毒品？（让学生讨论）4.老师总结：吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
三．训练场1.课本第一题（小组讨论交流完成）2.阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。
他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。
阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。
为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。
一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。
阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。
聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。
那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。
阿明拒绝道：“我不会抽烟。
”他们听了，哄然大笑起来：“不敢抽吧！小毛孩子！”阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。
他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。
这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。
《毒品不存在-世界更可爱》说课稿
《毒品不存在，世界更可爱！》说课稿太和镇永兴小学江绮文各位老师、评委好,我是永兴小学教师江绮文。
今天我说课的题目是《毒品不存在，世界更可爱！》。
下面我将对本课进行五方面的分析：说教材：1、教学内容：根据中小学毒品预防专题大纲的要求，本节课主要使学生学会识别毒品,知道毒品的危害，然后自觉远离毒品.2、教材的地位:我国现今青少年吸毒人数仍然很多，部分孩子错误的认为吸毒是一种时尚，不违法,吸毒不会成瘾，或者错误的认为吸毒不会造成严重的后果.因此，在学校内对青少年开展毒品预防教育尤为重要。
加上五六年级的孩子活泼好动，模仿能力强，心理处于波动期，他们容易受到新鲜事物的刺激和迷惑，没有自主能力，让学生来认识毒品,认识毒品的危害就显得更加必要,对于孩子树立健康的人生观至关重要.说目标：1、教学目标：根据教材自身体系、本节课的内容和学生现有认知水平确定以下教学目标: 知识目标：认识常见毒品的名称；了解毒品对个人家庭和社会的危害；了解国内外禁毒的法律法规能力目标：懂得一些自我保护防止吸毒的常见方法,懂得辨别相关的违法犯罪行为。
情感目标：树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激；养成良好的行为习惯,提高自我辨别能力及约束能力，自觉抵制不文明行为的不良影响。
2、教学重难点：本节课教学重点是让学生认识常见的毒品名称，并知道毒品对个人、家庭以及社会的危害。
毒品教育本身是一个很沉重的话题，如何使学生轻松愉快而又清晰明了地认识到毒品的危害以及如何拒毒是本节课的难点。
说教法：1、教法设计：五六年级的孩子有较强的搜集整理运用资料的能力，他们好奇心强,善于合作.本节课主要以主动探究的小组合作形式进行开展，通过课前让学生组成小组，合作开展搜集毒品的相关资料，充分调动学生的学习积极性。
本节课中还采用了角色扮演，创设情境和直观教学相结合的方法，让学生在小组合作中学会合作，学会交流，让学生真正成为课堂的主人翁。
2、学法指导：在本课教学中,以“教师为主导，学生为主体"，放手让学生自主探索地学习,力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
珍爱生命远离毒品说课稿
《珍爱生命远离毒品》说课稿一、教学内容分析本课为《班会课》主要针对让小学生学习的内容是:远离毒品.本节课着重讲授了毒品的危害以及如何防止吸毒的知识。
虽然毒品教育是一个很沉重的话题，但是要和学生一起创造一个轻松的氛围，认识毒品，认识到它的危害.为了让学生清晰明了的认识到毒品的危害，教师要创造性的使用教材,多搜集一些图片和录像资料，来充实教学内容,让学生感受到形象生动的教育.二、学生的情况分析公安部禁毒局表示，我国青少年吸毒人数仍然较多，在鸦片、海洛因等传统毒品尚未得到有效控制的情况下,吸食、制贩冰毒、摇头丸等新型毒品违法犯罪活动来势迅猛.部分孩子错误的认为，吸毒是一种时尚，不违法，吸食也不会成瘾,或者错误的认为不会有严重的后果，因此，学校对青少年开展毒品预防教育尤为重要。
学生活泼好动，心理属于波动期，容易受到新鲜事物的刺激和迷惑,没有自主能力,所以让学生来认识毒品、认识毒品的危害显得尤为重要,在他们幼小的心灵里树立一生远离毒品的健康人生观，至关重要.三、教学目标根据小学生毒品预防专题教育大纲的要求分析,结合着学生的认知结构及其心理特征，我将本课教学目标确定为:1、引导学生了解毒品和毒品的严重危害性。
2、让学生知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3、教育学生在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4、培养学生对生命、对社会有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品四、教学流程分为五个环节活动一:“花语"激趣，引入话题首先，呈现罂粟花.绚丽的花朵，立刻调动了学生的有意注意.而吸毒者惨不忍睹的下场与之形成鲜明的对比，让学生不禁感叹：罂粟花美丽的外衣下隐藏的竟然是邪恶的毒品，由此引人话题。
活动二：认识毒品，了解危害学生了解什么是毒品，以及毒品类型后，紧接着，进入本堂课的重点-—了解毒品危害。
此环节,展示吸毒者遭受折磨的图片。
观看之后,及时引导学生交流感受，并用多媒体呈现吸毒者骨瘦如柴、家毁人亡等画面，。
《珍爱生命-远离毒品》-《毒品的危害》说课稿
《珍爱生命-远离毒品》-《毒品的危害》说课稿D学法：倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的是合作探究法、讨论法。
六、教学过程一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》1、（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。
-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
2、什么是毒品及毒品的种类：（1）谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）（2）讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
二、介绍毒品的危害（结合图片）1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。
那么毒品有那些危害呢？2、学生发言，小组讨论并总结：（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“艾滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）过渡讨论：有人说：“吸毒给吸毒者本人及家庭都带去具大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”你怎么看待这个说法。
（4）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，一个吸毒者在骗光、偷光、抢光了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，为了维持吸毒所需毒资，他就要开始对社会犯罪了。
盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最常见的行为。
五年级安全教育主题班会说课稿-珍爱生命拒绝毒品 全国通用
五年级安全教育主题班会说课稿-珍爱生命拒绝毒品前言珍爱生命，远离毒品，是我们每个人的责任和义务。
毒品是人类社会共同的敌人，是毁灭人类健康、家庭幸福和社会和谐的恶魔。
在这个社会上，很多人因为贪图一时的快感，而不惜毁掉自己的人生和家庭，他们的悔恨和痛苦已经证明了：选择毒品，就是选择了一条不归路。
在今天这个班会上，我们将以“珍爱生命拒绝毒品”为主题，为大家讲解毒品危害，认识毒品的种类及其危害，以及如何预防毒品侵害，希望大家能够珍惜自己的生命，远离毒品，成为健康快乐的少年儿童。
一、毒品的定义和危害毒品是指违禁的、具有致幻、麻醉、兴奋、依赖性等作用的药物，是能够对人们的神经系统和心理生理健康产生极大的损害，以至于导致各种严重的疾病和心理问题的药物。
它们能够破坏一个人的身体健康、心理健康和社会地位，严重影响他们的家庭和社会。
1.毒品的身体危害毒品对人体的危害是巨大的，它会直接或间接地损伤人们的身体健康。
毒品依赖性比较强，长期使用则会出现药物耐受性、安全门槛降低、过量使用，甚至会因此导致人体器官功能障碍而致死。
2.毒品的心理危害毒品的作用对象是人的中枢神经系统，它会导致人的神经系统出现各种异常，从而影响人的思维、感觉和知觉，使人产生幻觉，心理扭曲和精神紊乱，从而使人产生恐惧、痛苦、焦虑和沮丧等不良情绪，甚至导致人不可逆转的心理障碍。
3.毒品的社会危害毒品不仅会给个人和家庭带来苦难，更会对整个社会的秩序和安宁产生坏影响。
毒品的盛行会加剧社会犯罪活动，导致青少年堕落，破坏社会稳定和安宁。
二、认识毒品的种类及其危害毒品根据造成身体、心理等健康危害的不同，不同种类毒品有不同的分类方式。
一般分为以下几类：1.吸食类毒品吸食类毒品是一类较为常见的毒品，如海洛因、可卡因、鸦片、冰毒等，它们的主要特点是作用快、持续效果长，并有极大的上瘾性，甚至一次使用就有可能让人上瘾。
2.注射类毒品注射类毒品是指以针筒形式注射的毒品，如海洛因、可卡因等。
生命安全第六课 教案 《永远对毒品说不》
第六课永远对毒品说不教学目标：1．知识目标：说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
2．能力目标：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。
3．情感态度与价值观目标：确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。
教学重点：说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程一.情境园1.读课本小雪吸毒的事例2.读了这个事例谈谈你的看法（学生小组讨论）3.老师小结二．智慧屋1.什么是毒品？2.3.毒品有哪些危害？4.我们少年儿童怎样才能远离毒品？（让学生讨论）5.老师总结：吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
三．四．训练场1.2.课本第一题（小组讨论交流完成）3.阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。
他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。
阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。
为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。
一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。
阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。
聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。
那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。
阿明拒绝道："我不会抽烟。
"他们听了，哄然大笑起来："不敢抽吧！小毛孩子！"阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。
他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。
这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。
其中的一个用不屑的眼光瞥着阿明，说:"这也不懂，是大麻！"阿明听后，手一哆嗦，烟掉在了地上，陷入了深深的恐惧中......假如你是阿明，你会怎么做？讨论：（1）．阿明抽大麻的原因是什么？（2）．如果我是阿明，我在哪些方面可以改进，从而避免不安全的隐患产生？（3）．朋友递上一支烟，说："尝一次吧，这也是一种体验。
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《毒品不存在，世界更可爱！》说课稿太和镇永兴小学江绮文各位老师、评委好，我是永兴小学教师江绮文。
今天我说课的题目是《毒品不存在，世界更可爱！》。
下面我将对本课进行五方面的分析：说教材：1、教学内容：根据中小学毒品预防专题大纲的要求，本节课主要使学生学会识别毒品，知道毒品的危害，然后自觉远离毒品。
2、教材的地位：我国现今青少年吸毒人数仍然很多，部分孩子错误的认为吸毒是一种时尚，不违法，吸毒不会成瘾，或者错误的认为吸毒不会造成严重的后果。
因此，在学校内对青少年开展毒品预防教育尤为重要。
加上五六年级的孩子活泼好动，模仿能力强，心理处于波动期，他们容易受到新鲜事物的刺激和迷惑，没有自主能力，让学生来认识毒品，认识毒品的危害就显得更加必要，对于孩子树立健康的人生观至关重要。
说目标：1、教学目标：根据教材自身体系、本节课的内容和学生现有认知水平确定以下教学目标：知识目标：认识常见毒品的名称；了解毒品对个人家庭和社会的危害；了解国内外禁毒的法律法规能力目标：懂得一些自我保护防止吸毒的常见方法，懂得辨别相关的违法犯罪行为。
情感目标：树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激；养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及约束能力，自觉抵制不文明行为的不良影响。
2、教学重难点：本节课教学重点是让学生认识常见的毒品名称，并知道毒品对个人、家庭以及社会的危害。
毒品教育本身是一个很沉重的话题，如何使学生轻松愉快而又清晰明了地认识到毒品的危害以及如何拒毒是本节课的难点。
说教法：1、教法设计：五六年级的孩子有较强的搜集整理运用资料的能力，他们好奇心强，善于合作。
本节课主要以主动探究的小组合作形式进行开展，通过课前让学生组成小组，合作开展搜集毒品的相关资料，充分调动学生的学习积极性。
本节课中还采用了角色扮演，创设情境和直观教学相结合的方法，让学生在小组合作中学会合作，学会交流，让学生真正成为课堂的主人翁。
2、学法指导：在本课教学中，以“教师为主导，学生为主体”，放手让学生自主探索地学习，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
3、教学手段：根据本节课的内容特点，利用图片、视频、吸毒者自白书等教学资源，利用多媒体辅助教学，通过“找一找”小游戏、小品《拒绝毒品》、诗朗诵等多种教学活动，激发学生学习的热情，活跃课堂气氛，提高教学效率。
说过程：一、课前搜集，课前调查1、学生分小组收集以下资料：毒品的分类及常见名称、毒品对个人和家庭的危害、毒品的历史教训、自我保护的常见方法等。
2、课前学生调查：（1）你知道什么是毒品吗？请列举几种几知道的毒品名称？（2）你所了解的毒品的危害有哪些？（3）你知道国际禁毒日是哪一天吗？（4）你身边有吸毒的人吗？（家人、朋友、邻居、或者你认识的人）（5）你对吸毒的人怎么看？（6）曾经有人劝你吸毒吗？（7）如果有人让你吸毒，你会_______________【设计思路】让学生在课前以主动探究的小组合作形式进行搜集相关资料和调查，可以调动学生学习的主动性和积极性，为实现本节课教学目标做下铺垫。
二、导入设计：1、观看吸毒者众生相（课件演示）师提问：你知道这些是什么人吗？他们在干什么？【设计思路】利用课件出示吸毒者众生相的图片，呈现吸毒者惨不忍睹的下场，真实可怕的图片立刻吸引学生的有意注意，震撼学生心灵，让学生对毒品产生畏惧感，潜意识拒绝毒品。
2、花语激趣，引入课题师：同学们，请看这些图片，多么美的花啊！娇艳欲滴，你一定想拥有它！可是如果你真的拥有了它，并为它的“美”而陶醉的话，你一定会痛不欲生、悔恨终身。
因为这美丽的花结出的却是罪恶之果——罂粟，这是令人万劫不复的毒品的原材料。
【设计思路】呈现美丽、绚烂的罂粟花，让学生不禁感叹：罂粟花美丽的外衣下竟然隐藏着邪恶的毒品。
三、新课呈现：1、小组交流、汇报课前所搜集到的关于毒品的常见种类。
【设计思路】以小组为单位展开活动，让学生在小组中学会倾听，学会合作，学会交流。
在汇报中，不仅体现学生搜集整理运用资料的能力，更能培养学生语言表达能力。
2、教师总结，介绍什么是毒品以及毒品的常见品种。
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其他能够使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品。
（课件演示）毒品的常见品种有：冰毒、大麻、海洛因、摇头丸、鸦片、吗啡、可卡因【教学思路】经过了学生的交流汇报，再由老师总结归纳，这样可以让学生的知识更系统化。
3、“找一找”活动给出几种常见的毒品名称以及一些药品名称，让学生找出那些是毒品？【设计思路】通过有趣的游戏，让学生在玩中学，更能激发学生的学习兴趣和积极性，更符合学生独特的年龄特点。
4、认识毒品的危害1)、观看吸毒者的图片、视频以及阅读吸毒者自白书。
然后小组内讨论感受并交流毒品对个人、家庭以及社会的危害。
2）、师生一起总结归纳毒品的危害：毒品毁人毁健康；毒品令人倾家荡产、家破人亡；吸毒导致堕落、犯罪；吸毒危害社会，成为世界公害。
【设计思路】通过大量的吸毒者瘦骨如柴、家破人亡等图片、视频和真实的个案故事，让学生深刻地认识到吸毒的悲惨下场，以及对家庭、社会的危害。
饱受折磨的吸毒者，触目惊心的画面，让学生深深感受到吸毒“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。
四、操练巩固：1、情景剧《拒绝毒品》，课前组织学生进行情景剧《拒绝毒品》的排练。
2、小组讨论拒绝毒品的方法。
3、师生一起总结：直截了当法、金蝉脱壳法、主动出击法、秘密报案法、及时告知师长法【设计思路】通过真实的情景创设，使学生更容易掌握拒绝毒品的方法。
在观看中培养了孩子的观察能力、思维辨别能力和是非辨别能力。
五、拓展延伸：1、学生表演诗朗诵《魔鬼——罂粟》2、了解国际国内禁毒法规。
3、全体呼吁：创造和谐白云，和谐广州，我们一起来禁毒！毒品不存在，世界更可爱！【设计思路】引导学生了解国际国内禁毒法规。
了解6.26国际禁毒日和中华人民共和国禁毒法。
从此，引领学生正确对待吸毒者，并积极参与到禁毒行动中来。
六、课后作业：1、写一篇禁毒感想或制作一份禁毒手抄报，2、画一幅禁毒宣传画和创编禁毒标语说评价：为了实现教学目标，我从认识毒品种类、认识毒品危害、认识拒毒的方法到了解禁毒的法规，有目的、有层次地步步推进，解决本课重难点。
以小组合作为载体，注重学生交流合作能力的培养，注重学生搜集整理信息和语言表达能力的培养，注重思维辨别能力和是非辨别能力的培养。
通过多种教学活动，使学生在轻松愉快的教学环境中，掌握知识，调动学习兴趣和积极性。
附件一：小品《拒绝毒品》永兴小学江绮文毒：我就是毒品，别看我自己胖胖的，可是我能让你迅速减肥，嘿嘿嘿嘿……毒品，一个可怕的词，一闭眼就看到那一张张消瘦的脸旁。
毒品，一个可怕的词，一睁眼就看见那一条条震惊的数据。
吸：啊！舒畅啊！吸一口想两口，吸两口想三口……千万不要有第一口，不然……毒：不然我就会伴随他一生，直到他死亡……吸：呵呵，什么啊。
我现在是飘飘欲仙，怎么会有危害呢！时光飞逝，往日的逍遥渐渐消失！吸：（蜷缩着颤抖说）冷冷冷……给我，给我钱……家：你将如何罢休，这毒品将跟随你到何时？你知道吗，在你吸下第一口后，成全了你自己，却伤害了多少人的心啊……毒品，你莫跟随，放过这可怜的人吧，回到你本来的面目，去开放，让人们看着你微笑，用你的毒去伤害那些意图利用你的人吧！吸：给我吧，这是我所有的钱了……贩：你以为“逍遥”时免费的吗？你要它就要付出代价……毒：付出代价……付出代价……哈哈哈哈……为了这一时的舒爽，你知道你失去了什么吗？吸：小姑娘，给你好东西，这可是可以减肥的，效果明显，而且价格便宜，你可以先试试看……你出卖了自己的良心……毒：来吧，试试，只要那么一小口，我就会和你在一起……呵呵呵……女：不，这是毒品，你自己留着用吧！吸：小弟弟，来一点吧！看得出，有钱人吧？玩这个的可都是有钱人啊！毒：来吧，试试，只要那么一小口，我就会和你在一起……呵呵呵……弟：如果你是乞讨，我可以施舍给你钱，不过这是毒品，我不会为它花费任何钱的！如果我们都从拒绝第一口做起，那么我们的未来是一个无毒的世界！毒：啊！戒毒所，死敌，不要啊！我不能消失……戒：你好，你是我们这个世界最后一个毒瘾患者，欢迎你回归——毒：啊——救命啊！我曾经使多少人屈服于我下，可是今天我的末日到了。
我不甘心，我会回来的！它没有消失，它正在等待着死灰复燃的机会，它没有消失，它仍然在我们身边徘徊，让我们世世代代的拒绝它，让它在世界的深渊沉默……殆尽……附件二：诗朗诵《魔鬼——罂粟》永兴小学江绮文花，美丽的花。
远看着，像牡丹，像茉莉，红的，紫的，白的，灿若云霞。
果，椭圆形的果。
凝望着，渗出一滴滴白色浆液，晶莹，纯洁，一尘不染。
花若然灿烂果虽一尘不染。
然而，谁又能想到这就是——美丽而毒恶的伎俩。
美丽的外衣下，藏着沾满毒汁的刀，迷人的微笑中，掩盖着勾魂夺命的诡计。
这，就是罂粟的把戏。
这，就是那美丽的花。
撕开漂亮的外衣，现出一个摄魂夺魄的魔鬼，在它的魔爪下，血液将被吸干，骨髓将被熬尽，生命与灵魂同时毁灭！为了流泪的母亲，为了自己的一生，为了无辜的后代，请，觉悟吧！生命，是最可贵的。
远离毒品，生命之花将更灿若云霞！用我们一代人的双手，铲除万恶的毒花，迈开我们青春的步伐，碾碎那凶邪的毒果，让精神文明之花，开遍神州华夏。