七年级美术优质课《公益招贴设计》教学设计

七年级美术优质课《公益招贴设计》教学设计
一、设计思想
面向全体学生，以提高学生的综合素质为目标，开发智能，培养学生创造力，力求美术与其他学科的相互渗透及融合。

发散思维，初步理解设计的概念，设计与生活的密切关系，熟知设计形态、功能等相关基本知识，并利用所学掌握设计的技能。

二、教材分析
本节课属于“设计·运用”,重点在于创意思维的开拓启发与设计方法指导。

“设计·运用”是四个教学领域中最难的，要以“造型·表现”为基础层层递进，开阔思路、发散思维尤为重要。

三、学情分析
初一年级的学生独立意识日益增强，思维的独立性与批判性逐渐显著。

但是学习美术的兴趣只被动的停留在课堂上，很少主动地将美术学习延伸拓展到课外，包括美术作业。

同时还没意识到美术思维的重要性，总觉得是副课、是兴趣爱好，无足轻重。

形象思维与想象远不及语言思维宽阔灵活。

学生美术欣赏能力、美术基础技能等严重参差不齐，学习主动性差，认识偏激，作业应付粗糙，这些都是美术教学中的短板。

四、教学目标：
1. 知识目标：分析理解招贴设计的构思和创意，了解招贴画的构成要素、创意图形和招贴画的设计方法与步骤。

2. 能力目标：通过招贴画的欣赏和设计活动，体会招贴设计的构思和创意，使学生具有一定的构思和创意能力，形成初步的的设计意识。

3. 情感态度与价值观：通过学习公益招贴设计，引发学生思考、关注社会问题，唤醒参与意识与行动意识。

用美术的方式传达某种观念，服务于社会公益事业，增强学生的社会责任感。

五、教学重点：
公益招贴画的表现形式,图形的选择与构图。

六、教学难点：
公益招贴画设计的创意，以及创意用途用平面设计的形式表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题紧密围绕“综合、探索”活动。

七、教学策略与手段
对本课重点，我运用精选的设计作品做引子先引起学生思考，然后出示招贴，重点对置换与同构图形详解，其余一一展示。

先是精心挑选优秀公益招贴作品，通过视觉感知加强视觉感受与理解能力，激发学生严谨规范的设计意识。

然后精心设计各个环节及过渡与衔接，步步推进。

在几个环节中穿插思考、练习以巩固要领。

课件制作在版面的布局中也做了设计与构思，以期从每个环节凸显美术学科的特点，将美育潜移默化到每个细节。

良好设计意识的形成也需要在平时的设计作业中通过规范的要求、示范与指导来加以培养形成。

八、教学准备：
学生的学习准备：课前预习，准备纸笔
老师的教学准备：PPT
教学用具的准备：纸笔展示作品
九、教学过程：
1.视频导入，初步感知
教师：播放一段音频《心跳》，提问学生播放的是什么内容？有何感想？
学生：学生回答，教师引导。

教师：刚才大家是通过音频知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？（引导学生回答到本课主题——招贴设计）
学生：通过教师引导正确回答。

（教师板书课题《公益招贴设计》）
2.新课讲授，把握课题
（1）欣赏：招贴画《胜利》思考：①作品表现了什么内容？有什么含义？
②招贴画的构成要素：图形、文字、色彩
（2）对比欣赏不同主题的招贴画：
出示三组不同主题的公益招贴画，引导学生找出每组招贴画不同的地方，哪幅更有创意，说出原因。

（3）学习图形的创意方法：
①出示三张以图形创意为主的招贴，引发学生思考：招贴设计中具有优越性的要素是什么?括号文字作提示引导，为进一步讲解做引子。

（出示课本32页第6自然段文字内容）
②同构图形（出示招贴，图形详解）
③置换图形（出示招贴，图形详解）
④正负形、渐变、对比、异影图形（出示招贴）
3.小组合作，探究交流
（1）学练结合：出示三幅公益招贴画，要求学生以小组为单位，汇报所涉及的创意方式
（2）头脑风暴训练，：联想接力游戏，小组间相互接力，围绕环境保护的主题，说出关键词。

游戏格式（A）不同形象在（B）不同空间（C）不同状态
如：汽车在水里被鱼儿安家
（3）小组根据美术学习，探究并总结创作步骤
（教师根据小组汇报，整理归纳补充创作步骤并板书）
①审题准确把握表现内容的关键
②选取形象寻找与内容相吻合的艺术形象
③组合构图严格考虑的三个组成部分，组成有机的构图
④色彩设计选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
⑤选取制作方法剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所以由教师规定制作方法）
⑥制作
4.组织创作，展示评价
请学生以小组为单位，展开创作。

完成创作后以小组为单位进行展示并讲解所设计的招贴的构想与创意。

（教师及同学对学生作品进行评析，给出意见与建议）十、总结：
回顾招贴画的要素与创作招贴的步骤
十一、板书设计
公益招贴设计
招贴的构成要素：图形、文字、色彩
招贴的步骤：①审题
②选取形象
③组合构图
④色彩设计
⑤选取制作方法
⑥制作
十二、作业布置：
设计一幅招贴，呼吁更多的人珍惜、爱护、保护我们的地球母亲。

要求：⑴画面简洁
⑵具备标题、标语、文案等招贴设计要素
⑶单幅、多幅均可。

表现形式不限。