中学第二学期班级值周方案（二篇）

中学第二学期班级值周方案
为树立“校园是我家，美丽和谐靠大家”的思想，培养同学们自我管理、自我教育、自我服务的能力。

引导同学们养成良好的行为习惯和全面提同学们的思想素质。

经学校研究决定，本学期在我校开展班级值周活动。

二、班级值周内容：
（一）参与下周的国旗下讲话（值周总结）。

（二）参与维持食堂就餐秩序。

（三）协助团委学生会做好早操、课间操、眼保健操的秩序维持和日常检查评比工作。

（四）参与学校举行的集会、讲座等会场的布置和现场秩序的维护。

（五）参与校园日常卫生监督工作，校园的主干道、草坪特别是学生宿舍周围，要行清扫并巡查对乱扔垃圾或其他破坏环境卫生的行为要进行劝阻。

（六）参与校园秩序的维护，通过日常巡查，对校园内的不文明行要进行劝阻。

三、值周管理部门及班主任职责：
（一）德育处、团委学生会职责：
德育处、团委学生会是班级值周的直接领导者和___者，德育处、团委学生会要对班级值周进行任务安排和工作指导，并对值周情况进行检查落实，实行每日公布一次。

（二）值日教师、教官队职责：
值日教师、教官队除了要认真履行自身的职责外，还要对班级值日组工作予以指导，鼓励帮助值日组学生开展各项值日工作。

并对学生值日组工作进行监督和评价。

（三）班主任职责：
1.班主任务必在值周前一周确定好各值周岗位的正负组长及成员___，___学生学习值周有关规定，明确各岗位的区域、任务及要求，带领各值周组长在周日晚读下课后到团委学生会活动办公室完成值周交接工作。

2.在值周过程中，班主任每天要及时小结值周情况，不断纠正，以提高值周质量。

3.指导学生填写值周日记，完成值周工作总结。

给每位值周学生做好值周鉴定。

4.值周完成后，班主任要指导督促各组负责人在晚读下课后完成值日交接工作，认真审核上交的值周日记和值周小组总结并签字。

在周一前将这些材料交至团委负责老师。

四、各值周小组工作职责：
(一)校园秩序维护组工作职责：
1.课间时间，主要在教学楼A、B栋包括男生卫生间巡查，发现学生违纪要给予劝阻，做好登记或是报告老师，课间操时间要督促学生下楼做课间操，并参与维持秩序。

2.中午12:30-12:40，主要在教学楼内和校园巡查，督促学生回宿舍午休。

3.课外活动时间，在校园内、宿舍楼、篮球场巡查发现学生违纪或有不良情况应及时报告老师或教官。

4.晚修放学后21:50-22:30，在教学楼A、B栋巡查学生是否违纪，若有在课室大吵大闹或玩电脑的要予以制止，提醒学生离开课室时要关好门窗，如果发现有没有做好的要报告老师或一楼值班教官并作好记录。

（其中周六晚上教学楼巡查时间为19:00-22:30,周日下午教学楼巡查时间为15:00-17:00,月假除外）
5.升国旗、讲座、集会、团队活动等协助会场秩序的维持和会场布置。

（二）校园卫生监督组工作职责：
1.对校园的主干道（晨跑跑到）、草坪特别是学生宿舍周围的垃圾内杂物要清洁干净。

清扫时间为课外活动时间。

2.做好爱护花草树木的宣传工作，督促学生不损坏公共设施，不践踏草坪，一旦发现要及时制止。

对乱扔乱丢垃圾的现象要给予制止或作好记录并报告德育处。

（三）食堂就餐秩序维护组工作职责：
早餐、中餐、晚餐时间到食堂维持同学们就餐秩序，提示学生排队打饭，用餐后剩饭、生菜要倒到指定的地方，不要倒在餐桌上。

（四）所有值周学生都要自觉遵守江东中学校纪校规，仪容仪表符合规范（穿校服、戴校章和佩戴值日卡），工作要准时到位，态度谦和。

各组长副组长要做好值日分工和考勤工作，并按要求填写值日日记和值周总结。

五、考评：
德育处、学生会将对值周情况进行综合评价，期末将列入学期“先进班级”、“先进团支部”、学期学生“评优评先”、学期“优秀班主任”的考核。

六、本方案从___年___月___日开始实施，在执行的过程中可以不断修改和完善，欢迎各位老师、同学提出宝贵意见。

江东中学德育处
江东中学团委学生会
中学第二学期班级值周方案（二）
一、方案背景
值周制度是学校管理中的一项重要制度，也是培养学生综合素质的一个重要环节。

通过参与值周，学生能够锻炼自己的组织能力、协调能力和责任感，提高班级凝聚力和团队合作意识。

下面是中学第二学期班级值周方案。

二、方案目标
1. 培养学生的责任感和协作精神。

2. 提高学生的组织能力和协调能力。

3. 培养学生的自主管理意识。

三、方案内容
1. 班级周环境卫生值周
值周人员包括全体同学，每周安排2-3名同学进行值周。

主要任务包括清扫教室、卫生间、走廊等公共区域，并及时清理垃圾。

通过这种方式，全体同学将共同参与学校环境的美化，培养学生的环保意识和班级管理能力。

2. 班级晨会组织值周
每周安排一位同学进行晨会组织值周，负责晨会主持、组织同学们进行集体起立、默读课文、播放国歌等活动。

通过这种方式，培养学生的组织能力和表达能力，同时增强班级凝聚力。

3. 班级卫生室管理值周
每周安排2名同学进行班级卫生室管理值周，负责卫生室的日常清洁、消毒以及协助学生查体等工作。

通过这种方式，培养学生的服务意识和责任感，提高学生的自主管理能力。

4. 班级书架管理值周
每周安排2-3名同学进行班级书架管理值周，负责整理书籍、维护书架秩序，让同学们能够方便地找到自己需要的书籍。

通过这种方式，培养学生的自主学习和管理能力，同时提高学生的阅读兴趣。

5. 班级活动策划值周
每周安排2名同学进行班级活动策划值周，负责组织班级的文体活动、庆生会等活动。

通过这种方式，培养学生的创新意识和团队合作精神，同时增强班级凝聚力。

6. 班级公告栏管理值周
每周安排2名同学进行班级公告栏管理值周，负责更新公告内容、悬挂班级成员的照片和班级荣誉证书等。

通过这种方式，培养学生的信息意识和创意能力，同时增强班级凝聚力。

7. 班级心理辅导值周
每周安排2名同学进行班级心理辅导值周，负责组织同学们开展心理辅导活动，如开展心理测验、组织心理减压活动等。

通过这种方式，培养学生的关爱他人意识和心理健康意识。

8. 班级宿舍管理值周
每周安排2名同学进行班级宿舍管理值周，负责检查宿舍的卫生情况，指导同学们正确收拾自己的东西，培养良好的卫生习惯。

通过这种方式，增强学生的自律意识和卫生意识。

四、方案实施
1. 每个班级成立值周小组，由班级任课老师组织和安排值周人员。

2. 每周根据值周表安排不同的值周任务和值周人员。

3. 值周人员需要按照任务和时间要求完成各项工作，并进行记录。

4. 每周末班级任课老师进行评估，给予相应的奖励和表扬。

五、方案效益
1. 提高学生的综合素质和团队合作意识。

2. 培养学生的自主管理和组织能力。

3. 增强学生的责任感和协作精神。

六、方案总结
通过中学第二学期班级值周方案的实施，帮助学生培养了一系列的能力，如组织能力、协调能力、责任感、团队合作意识等。

这些能力对学生的综合素质提高起到了积极的促进作用。

同时，也增强了班级凝聚力，营造了和谐的班级氛围，提高了班级管理效率。

总的来说，中学第二学期班级值周方案是一项重要的班级管理制度，可以充分发挥学生的主体性和能动性，促进学生个性的发展和全面发展，提高班级的整体素质。

同时，要注意合理安排值周任务和相应的奖惩制度，以激励学生的参与和积极性。