部编版小学二年级语文上册全册一课一练试题

1 小蝌蚪找妈妈
一、把下列加点字的选择正确的读音打上“√”。

1、于老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。

2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛，披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。

二、根据拼音写词语。

nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì
liǎnɡɡèkuān dàtóu dǐnɡtiào dònɡyǎng jing
三、照样子，连一连。

披．着雪白的眼睛
鼓．着碧绿的尾巴
露．着大大的肚皮
甩．着长长的衣裳
我也会写：
（）着（）的（）。

四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，标上序号。

（）（）（）（）（）
五、课文整体梳理。

课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一
起。

六、阅读练习。

蚂蚁和一粒麦子
收割后，庄稼人忙着把麦子堆满仓。

一颗麦粒掉在地上。

蚂蚁发现了麦粒，乐得睁大了眼睛。

蚂蚁背起麦粒，气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。

走啊走，蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。

蚂蚁很想休息片刻。

于是，它把麦粒放在地上。

这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。

”
一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术□蚂蚁同意了麦粒的请求。

一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言，真给了它一百粒麦子。

1. 在文中的□内填上恰当的标点符号。

2. 读第二自然段，加点词语“气喘吁吁”说明（）
A.蚂蚁很高兴
B.蚂蚁很累
C.蚂蚁很着急
3. 读第四自然段，加点词语“半信半疑”的意思是（）
A.完全不相信
B.有点相信有点怀疑
C.完全相信
4. 一粒麦子是怎样变成一百粒的呢？在正确的后面打上“√”。

A一粒麦子生根发芽长成麦苗。

麦苗会结出很多麦子。

（）
B麦子会变魔法，可以把一粒变成一百粒。

（）
2 我是什么
一、给加点的字选正确的读音打上“√”。

淹没．（mò méi）奔．跑（bēn bēng ）毁．坏（huǐ feě）
没．有（mò méi）穿越．（yuè yüè）晒．太阳（sài shài ）
二、读句子，看拼音写汉字。

bàng wǎn dài wǒ
，妈妈去公园散步。

好多的花呀！五颜六色的。

我
hǎi yáng biàn chéng gěi
置身于花的中，这时，我真想一只小蝴蝶，花儿
们传播花粉，让花儿尽情的开放。

三、选词填空。

温暖温和
1.老师的态度很（）。

2.同学们亲切的话语让我感到很（）。

往常平常
3.妹妹像（）一样，早早来到学校。

4.（），我最喜欢散步了。

四、照样子，写句子。

例：我变成小花朵飘下来。

（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。

太阳升起来。

（火红的缓缓地）
五、选一选，填一填。

A飘 B落 C打
我会变成小水滴（）下来，会变成小硬球（）下来，会变成小雪花（）下来，还会变成云朵在天空中（）来（）去。

六、下面是水的变化过程，哪一种是正确的，在括号里打上“√”。

1、水→雨→雪→云、汽、冰雹（）
2、水→汽→云→雨、冰雹、雪（）
七、重点段落品析。

有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发
动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。

2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。

暴躁——（）（）——（）
3、用“____”画出“我”做的好事，用“﹋﹋”画出“我”做的坏事。

八、阅读练习。

蚂蚁
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，发现好吃的，从来不私吞，总会一起抬回洞去分享；而且蚂蚁们见了面，都会热情地相互摇着触角打招呼，从不会冷漠地擦肩而过。

我很喜欢它们，有空就捉虫给它们吃。

1、这段话共有______句。

2、用“____”画出文中的两对反义词。

3、“我”喜欢蚂蚁的原因有哪些？用“√”画出来。

A.蚂蚁很团结、热情。

（）
B.蚂蚁会私吞好吃的。

（）
C. 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

（）
3 植物妈妈有办法
一、根据拼音写词语。

zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。

得 de děi dé为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得．（）告别妈妈，四海为．（）家。

2.为．（）什么他经常得．（）到老师的表扬呢？
三、连一连。

植旅备刺炸离察粗
cì bèi zhí lǚ lí cū zhà chá
四、读一读，用加点的字造句。

1.孩子如果
．．长大，就得告别妈妈四海为家。

如果天气晴朗，我们就_______________________________。

如果__________________，就__________________________________。

五、课文整体梳理。

植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子
六、读课文片段，完成练习。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1、从文中找出一对近义词和一对反义词。

近义词：（）——（）
反义词：（）——（）
2、“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）
A．植物妈妈传播种子的知识。

B．植物妈妈的种子。

3、植物传播种子的方法有很多，连一连吧。

椰子风吹柳絮，种子传播四方。

柳树小鸟等动物吃果实，种子随粪便排出传播四方。

樱桃椰子落到海里，流到远方。

七、照样子，写词语。

许多许许多多
语文园地一
一．连一连。

套帽登鞋裤壶蓬指针帐
xiétào dēng mào húkùzhēn péng zhǐzhàng
二．按要求给字分类。

三．看图，用“√”选择正确的字、词。

四．照样子，把句子补充完整。

1、我的脾气可怪了，有时候
．．．我很温和，有时候我却很暴躁。

妈妈有时候
．．．对我______________，有时候
．．．对我______________。

天上的月亮，有时候_______________，有时候___________________。

2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我在教室里_____，在图书馆里_______，在________上踢足球，在___________里游泳。

五．选一选，填序号。

①迎②追
1、看到外公走过来，爸爸赶紧（）上去，妹妹也（）着爸爸去了。

①穿②披
2、妈妈今天（）着一件红色的毛衣，肩上还（）着一条漂亮的披肩。

①甩②摇
3、妹妹刚洗完头发还没干，就（）（）头发出去玩了。

妈妈（）（）头说：“这样会感冒的。

”
六、补充古诗，做练习。

梅花
墙_____数枝梅，凌寒___________。

遥知_________，为有暗__________。

1、本诗的作者是_____代的____________。

2、这首诗描写的是_______（季节）的景象。

七、阅读练习。

彩虹
今天下午，下了一（）大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一（）小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一（）光明神，虹就是他的弓，挂在云端。

”
我觉得还不懂，就去问爸爸。

爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。

由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。

”
1、在文中的括号里填上量词。

2、文中表示颜色的成语：______________。

这样的成语还有___________。

3、“______”画出一个比喻句。

4、彩虹产生的条件有哪些？在正确的后面画“√”。

A下雨过后B阳光C风D雷
识字1 场景歌
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

沙．滩（shā shāo）军舰．（jiǎn jiàn）帆．船（fān fǎn）
翠．绿（zuì cuì）稻．田（dǎo dào）孔．明灯（kǒng dǒng）
二、看拼音，写词语。

tóng hào d uì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì
xiǎo kǒnɡ duì zhǎnɡ jù hào máo jīn huān xiào duì qí
三、按要求安控。

1、用合适的量词填空。

小朋友，我们先来到美丽的大海边，看到了一( )海鸥，一( )沙滩，一( )帆船；我们又来到乡村田间，看到了一( )鱼塘，一( )稻田，一( )垂柳，一( )花园。

2、照样子，用不同的量词写一写。

一( 根 )小棒一( )飞鸟一( )铅笔
一( 捆 )小棒一( )飞鸟一( )铅笔
四、在下面四组词中只填一个相同的量词，你认为最恰当的是（）。

A.条
B.片
C.道
D.口
一( )门一( )河一( )命令一( )菜
五、比一比，再组词。

园（）对（）铜（）令（）
元（）队（）洞（）领（）
六、我是查字典小能手。

1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。

2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。

七、我会选择同音字。

圆园对队
花( )( )形公( )( )错站( )( )列
八、照样子把句子补充完整，加上标点。

例：今天老师给我们出了一道难题。

1、妈妈给我买了______________________________
2、那边跑来__________________________________
3、小丽借给我________________________________
九、阅读练习
达尔文和小松鼠
有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没有见过的小鸟。

他站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。

一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。

小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！松鼠妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！”
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！
1.从文中找出下列词语的反义词。

保护——（）精致——（）讨厌——（）
3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“___”画出相应的句子。

4.短文最后一个自然段的意思是（）。

A. 达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。

B. 达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

识字2 树之歌
一、连一连。

jiāng zhāng zhuāng yín nài
掌装疆耐银
二、看拼音写词语。

yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōnɡ bǎi
wú tónɡér ɡē fēnɡ shù shuǐ shān
三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

例：疯——枫（枫树）
绵——（）（）洞——（）（）
伯——（）（）场——（）（）
洼——（）（）志——（）（）
四、连一连，再选句填空。

○1十年树木，人无志不立。

○2树高百尺，百年树人。

○3树无根不长，叶落归根。

1、爷爷退休以后，想从城市里搬回农村的老家生活。

他说，这叫（）
2、培养人才不是一天能完成的，这正是（）
3、老师经常教育我们，做人一定要有志向，这是因为（）。

五、课内阅读。

_________高，榕树壮，
_________秋天叶儿红，________四季披绿装。

1、按原文填空。

2、照样子，写一写。

榕树壮松树________ 桃花________
3、仿照画“_____”的句子写话。

银杏树叶像__________________。

______________________像___________________.
六、阅读练习
秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有些树的叶子换了红衣裳。

一张黄衣裳的叶子说：“我们换了新衣裳，正该旅行去。

”一张红衣裳的叶子点点头，说：“好主意，我很赞成。

我们坐车去呢？还是坐船去？”好些叶子都笑了，说：“哈哈，你忘记了自己会飞了。

”红衣裳的叶子自己也不好意思的笑了。

一张黄衣裳的小叶子不等他们说完，就独自动身。

他现在空中飞，后来落到地上，歇了一歇，又飞到河上，跟着河水前进。

1、根据课文内容判断，正确的打“”√，错误的打“×”
（1）叶子们换了衣裳，因为秋天到了。

（）
（2）叶子们正该去旅行，因为他们换了新衣裳。

（）
（3）小红叶子被别的叶子嘲笑了，再也不敢去旅行了。

（）
2、秋天换了新衣裳的可能是( )树，换了红衣裳的可能是（）树。

3、猜一猜，小叶子旅行可能会遇到哪些趣事，再写一写。

换了衣裳的小叶子在空中飞，像_____________________，美丽极了！他们落到地上，遇到了______________和_________________，相约一起去旅行，他们又来到了小河上，小鱼问：“你们要去哪里？”小叶子说：“_______________________________________________________”
识字3 拍手歌
一、把下列加点字的注音补充完整。

休．息 x灵．巧 l大雁． y世界． j．
猛．烈 m飞翔． x锦．鸡 j孔雀． q
二、读句子，看拼音写汉字。

cóng lín shēn chùgē shēng
1、传来一阵。

liù xióng māo péng yǒu
2.动物园里的只成为了好。

三、选字填空。

从丛有友
( )前 ( )林 ( )头好( ) ( )好 ( )关四、课文整体梳理。

这篇拍手歌告诉我们大小动物都有，人和动物是，
是大事。

五、重点段落品析。

你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

1.辨一辨，并组词。

体（）拍（）
休（）伯（）
2.文中介绍了、、这几种动物。

3.从文中我们知道猛虎生活在，黄鹂和百灵喜欢。

4.这首儿歌告诉我们要（）
A．保护动物 B.和动物住在一起
六、阅读练习.
秋风
秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。

黄叶落地像毯子，蚂蚁把它当被子，
蝴蝶把它当屋子，松鼠用它做掸（dǎn）子。

院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“秋风来信催我们，快回南方过日子。

”
1、这首儿歌写的是_________ 季的景色。

2、填空。

秋风像_________ ，黄叶像_________ 。

3、用“_____”画出文中的四种动物。

4、请你用“——”画出带“子”的词语。

你能再写几个吗？
_____________________________________
5、儿歌中，蚂蚁把黄叶当作________，蝴蝶把黄叶当作________,松鼠用黄叶做_________，飘落的黄叶是秋风寄给小燕子的__________。

我会编儿歌。

你拍一，我拍一，动物世界真新奇。

你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。

你拍三，我拍三，_______________________________
你拍四，我拍四，_______________________________
识字4 田家四季歌
一、选择正确的读音。

稻场上(cháng chǎng) 农事了(le liǎo) 蝴蝶(deí díe)
麦苗(miáo máo) 谷粒(lì jì) 虽然(suī suí)
二、辨一辨，并组词。

季（）吹（）归（）忙（）
李（）吃（）扫（）亡（）
三、给加点的字加上正确的读音。

1.花开草长．（）蝴蝶飞。

2.妈妈有一头长．（）长的秀发。

3.星期天，我们去看了一场．（）电影。

4.麦场．（）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。

四、根据提示分类。

○1拍球○2播种○3高兴○4施肥○5伤心○6采桑
○7打球○8打谷○9跑步○10兴奋○11跳远○12生气
农事：______________ 运动：______________ 心情：_______________ 五、课文整体梳理。

根据课文内容，连线。

春天一年农事了
夏天稻上场
秋天花开草长
冬天采桑插秧
六、重点段落品析。

夏季里，农事忙，采了（liǎo le）蚕桑又插秧。

早期勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（chǎng cháng），谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

1、“采了蚕桑又插秧”这句话中，“______”字写出农民十分忙碌。

2、文中那句话可以用“早出晚归”来概括，用“_____”画出来。

3、“谷像黄金粒粒香”这句话写出了稻谷的_____________和___________。

4、为什么心里喜洋洋呢？（）
A、因为丰收了。

B、因为谷子香。

C、因为辛苦
5、下面不属于秋季代表性作物的是（）
A、麦苗
B、稻
C、谷
6、对“谷像黄金粒粒香”理解正确的句子画“√”。

A、稻谷黄橙橙的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香
B、每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。

C、这句话写出了稻谷的颜色和味道。

4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。

Chèng gǎn zhàn lìfēi chuán zhù zi suì yuè
二、写出带有下列偏旁的字。

舟______ _______木______ ________
三、比一比，再组词。

liáng （） chóng（） děi （）量重得
liàng （） zhòng（） dé（）四、用适当的量词填空。

一( )大象一( )船一（）秤一（）墙
一（）线一（）大树一（）柱子一（）石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

( )石头一共有多重，大象就有多重。

( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

( )再把大象赶上岸，往船上装石头。

( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。

六、比一比，选字填空，填序号。

○1底○2低
1、我（）下头，发现床（）下露出了猫的尾巴。

○1做○2作○3坐
2、我（）下来，用了半小时就把（）业（）完了。

七、、用加点的词语写句子。

1、曹操得儿子曹冲才．七岁。

________________________________________________________
2、大象到底
．．有多重？
_____________________________________________________
八、重点段落品析。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一
棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才．七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

下沉-——（）重——（）
3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。

4.文中加点的“才”字写出了（）。

A、曹冲虽然年纪小，但很聪明。

B、曹冲年纪小，不懂事。

5、用“_______”画出描写曹操表情的句子，从这句中可以看出（）
A、曹操对曹冲的办法很满意。

B、曹操对大家的办法很满意。

6、曹冲的办法好在哪里？（）
A、不用杀大象，。

B、不用造秤。

C、不用大象。

姓名:________ 5 玲玲的画
一、选择正确的读音画“√”。

详（xiáng yáng）另（lìng lìn）肯（kěn kěng）
催（cuī chuī）脏（zāng zhāng）糟（zāo zhāo）
二、读拼音写词语
píng jiǎng huà fú huà
1、的时候，玲玲的那得了第一名。

2、jíná
来不吃饭了，我了一块面包就向学校跑去。

三、比一比，再组词。

另（）及（）并（）
别（）极（）开（）
四、在括号里填入适当的词语。

（）的端详（）地看（）的画
（）地说（）地哭（）的爸爸
五、根据课文内容完成练习。

读完课文，你懂得了那些道理？
A、生活中的坏事总能变成好事。

（）
B、只要肯动脑筋坏事也能变成好事。

（）
C、遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。

（）
六、课外阅读（一）。

一头驴子不小心掉到一口枯井里，驴子的主人着急了数位亲邻出谋划策，想办法搭救驴子。

邻居A说：“灌水，让驴子自己游上来。

”
邻居B说：“往井里填石头，让驴子自己踩着石头上来。

”
邻居C说：“往井里扔土，让驴子踩着土上来。

”
驴子的主人，想了想，选择了邻居_______的意见，因为：_______________________________________________________________。

课外阅读（二）
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶带着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚。

”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈呢，戴的是近视眼镜。

你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜啊？”
事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定合适。

1、根据短文内容选择填空。

小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_____,戴奶奶的眼镜的感觉是______。

A.读书、写字
B.补衣服
C.头昏眼花D．模模糊糊
2、这篇短文说明了_________的道理。

A、不能乱戴别人的眼镜。

B、对别人适合的东西，对自己不一定适合。

姓名:________ 6 一封信
一、连一连。

jiān guō xiū fēng tuán
封修肩团锅
二、看拼音写词语。

diàn dēng jù hào zhū bǎo jīn tiān xiě xìn
三、将下列形近字填入相应的句子中。

今令
1.（）天，我独立认真完成了作业。

2.这是一件多么（）人兴奋的消息啊！
园圆
3.公（）里的花真多呀！
4.十五的月亮像（）盘一样，高高的挂在天空上。

四、填量词。

一（）信一（）笔一（）鲜花
一（）话一（）纸一（）台灯
五、根据课文内容，完成练习。

信一：亲爱的爸爸，你不在家，我们很不开心。

以前每天早上一边刮胡子一边逗我们玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里冷冷清清。

信二：亲爱的爸爸，我们过得挺好。

太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了。

这样我们就能自己台灯了。

还有，下个星期天，我们要去看电影。

爸爸，我门天天想你。

1、照样子，写词语。

从早．到晚．从（）到（）从（）到（）
又．蹦又．跳又（）又（）又（）又（）
2、对于这两封信，说法正确的是（）
A.信一中，露西态度很消极，很不开心；信二中，露西的态度很乐观很开心。

B. 信一中，露西在说实话；信二中，露西在说谎话。

3、这两封信，你更喜欢那一封？为什么？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
六、猜谜语。

一根藤上结瓢瓜，
生根结果在你家，
年年看瓜瓜不长，
夜夜看瓜瓜开花。

（打一物）
姓名:________ 7 妈妈睡了
一、读拼音，写生字。

shì chén fà xiān liǎn
情重长首蛋
二、给加点字选择正确的读音。

jué jiào
1.妈妈太累了，真该好好儿睡一觉．（）了。

2.他们都觉．（）的自己的猜测是对的。

hōng hǒng hòng
3.人们听了他的话，都哄．（）笑起来。

4.妈妈在哄．（）我睡觉的时候，自己先睡着了。

5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄．（）。

三、用线把下面的词语恰当的连起来。

明亮的脸沙沙的妈妈
红润的头发弯弯的响声
细软的眼睛慈祥的眉毛
四、我能把下面的话补充完整。

1.睡梦中的妈妈____________________________________________。

2.她真该__________________________________________________。

五、课文整体梳理。

这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。

文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈，二是睡梦中的妈妈，三是睡梦中的妈妈。

六、重点段落品析。

睡梦中的妈妈好累。

妈妈的呼吸那么沉。

她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮着散步），发出（嗖嗖沙沙）
的响声，可是妈妈全听不到。

她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。

1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨”
2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请用“______”画出来。

3.这段话表达了“我”（）。

A、对妈妈的关心和深深的爱。

B、对睡梦中的妈妈的喜爱。

4、读完课文，我想对妈妈说：“________________________________”
七、课外阅读。

苹果落地
牛顿从小爱动脑筋，遇到问题，总要问个为什么。

一天傍晚，他坐在一棵苹果树下休息。

忽然，一个苹果“啪”的一声从树上掉了下来，落在他的身边。

牛顿看见了，觉得很奇怪。

他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”
“那一定是它太熟了。

”他自言自语地说。

“可是，为什么苹果只向地上落，而不是向天上飞，也不向左右抛落呢？”他又想。

后来，牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。

他发现苹果落地，是因为地球有引力。

牛顿就是这样，能从普通现象中提出问题，进行研究。

他一生有许许多多的科学发现，成了世界著名的科学家。

1、短文一共有____个自然段。

2、牛顿看到苹果落地，产生了哪些疑问？用“-------”画一画。

3、牛顿从小就是一个________的孩子，他能从___________________提出问题，并进行_____________，最后成为了世界著名的______________。

4、读了这个故事，你有什么想法？写一写
______________________________________________________________
________________________________________________________________
姓名:_______ _ 语文园地三
一、选择正确的读音画“√”。

钢琴．（qin qing）泥．人(li ni) 铁．球(die tie) 滑．梯(hua ha) 动荡．(dan dang) 指环．(huan huang) 二、选字填空。

A做 B打 C荡 D踢 E滑 F滚
铃声响，下课了，操场上，真热闹。

_____足球，_____秋千，_____滑梯，
_____铁环，______游戏，____篮球。

小朋友们真快乐！
三、选字组词。

四、把下面的词语补充完整，并完成练习。

（）（）斗艳（）（）花红（）色满（）
上面的词语都是描写______季，描写这个季节的四字词语我还知道：____________________、____________________。

五、看图写句子。

六、把古诗补充完整，做练习。

小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

______________遥____________，__________________________________。

这首诗的作者是___________，诗中的蓬头稚子是个（）的孩子A没有礼貌B贪玩C专心垂钓、天真可爱
七、写出下面词语的反义词。

高兴——（）冷清——（）结尾——（）
八、照样子，选择合适的词语扩写句子。

九、照样子填空
（健壮）的大象（）的大象（）的大象
（乌黑）的头发（）的头发（）的头发
十，课外阅读（一）
妈妈的手
妈妈的手像一块写字板。

每次我们手牵手散步的时候，她都会摊开手，叫我在她的手心默写几个生字。

我用手指认真地在妈妈的手心一笔一画写着。

看着妈妈脸上露出了笑容，我也开心极了。

我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。

我希望妈妈的手永远是我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美好的生活。

1.照样子，写词语。

例：一笔一画
一（）一（）一（）一（）
2.选一选。

（1）“妈妈的手像一块写字板”，是因为“我”（）
A.在妈妈的手心上画画
B. 在妈妈的手心上默写生字
（2）“我”喜欢这种复习方式，是因为（）
A.妈妈的手很柔软
B. 这种复习方式既轻松又方便
（3）“我希望妈妈的手永远是我的写字板”，是因为“我”（）A. 要为妈妈描绘美好的生活 B.可以一直在妈妈的手心里写字
课外阅读（二）
老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

入学时，是老师用手拉着我们参观学校，让我们熟悉校园。

上课时，是老师写下板书，帮我们领会课文内容。

郊游时，是老师用手指点着远山近水，教育我们要热爱祖国。

1、照样子，写词语。

（远）山（近）水（）山（）水（）山（）水
2、这篇短文写的是___________。

3、用“______”画出一个比喻句。

句中把_______比作_______，句中把_______比作_______。

4、短文从入学时、________、_________三个方面写老师对学生的精心培养。

姓名:_______ _8 古诗二首
一、看拼音，写词语。

lóu céng huǒlúshān chuān guàzài jìn tóu
yī zhào huáng hé yān huā jìn tóu
二、填空。

1、“烟”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

2、“照”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

除部首外还有（）画。

3．“楼”共（）笔，第十一笔是（），部首是（）。

三、补充古诗完成练习。

（一）登鹳雀楼
________________________依山尽，_________________入海流。

欲穷千里目，更上________________________________。

1.尽的意思是（）①依靠②同意③按照
2.欲的意思是（）①需要②将要③想要
3．穷的意思是（）①贫穷②尽
4.古诗后两句先告诉我们什么？正确的打“√”。

①站得高才能看得远。

（）
②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的我努力。

（）
③想要走更多的路，需要登上更高的楼。

（）
（二）望庐山瀑布
日照__________生紫烟，遥看瀑布_____________。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.“三千尺”是（）
A虚数，指瀑布很高。

B指瀑布有三千尺。

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”是诗人（）
A看见的 B想象的
3.这首诗可以用来描绘（）处的景象。

A B
四、根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _________________________，________________________________ 。

”七、课外阅读
北京的夜景
天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。

我睁大眼睛从窗口向下望。

啊，整个北京灯火辉煌！
看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。

看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。

那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。

北京的夜景真美呀！
1. 这篇短文共有（）个自然段，第（）自然段写了高速公路和路灯。

2. 在文中找出下列词语的近义词。

围绕——（）五光十色——（）
漂亮——（）万家灯火——（）
3. 连在一起的路灯像（）环绕着北京城。

A. 一串明珠
B. 金色项链
4. 作者是从（）看北京的夜晚。

A. 飞机上
B. 高速公路上
5. 北京的夜景给你留下了什么印象？说一说。

（）的北京夜景（）的北京夜景。