二年级数学第四册解决问题
二年级数学 第四册同步练习五 解决问题试题及答案
5.解决问题第一课时1.答案:3排2.25元3.(1)18元(2)2元2.一张10元的人民币刚好能买2枝钢笔。
老师买5枝这样的钢笔要花多少钱?3.超市。
(1)用12元可以买2副手套,一顶帽子的钱是一副手套的3倍。
一顶帽子多少钱?(2)如果买6个小水杯要3元钱,那么买4个同样的小水杯需要多少钱?轻松加油站算密码。
(每行5道算式的结果连在一起就是百宝箱的密码)25÷5= 4×4= 2÷2= 3×3= 6÷1= 密码:9÷3= 8÷2= 36÷6= 16÷4= 1÷1= 密码:4÷2= 18÷6= 5÷5= 24÷6= 15÷3= 密码:答案:516196 34641 23145第二课时快乐大本营1.学校舞蹈队有3名老师,学生的人数是老师人数的8倍。
如果把这些学生平均分成4组,每组多少人?答案:6人2.小猫钓鱼。
(1)小灰猫钓了多少条鱼?(2)三只小猫一共钓了多少条鱼?(3)把小猫钓到的鱼平均放在4个盘子里,每个盘子放几条?答案:(1)12条(2)20条(3)5条3.红心飘向哪儿,我知道!36÷67 25÷5 6 18÷3 4 30÷5 62×28÷2 6×224÷3 9÷312÷4 24÷624÷4答案:< < > = = > = <轻松加油站劳动课上欣欣、明明、阳阳三人,每人都做了4朵红花、3朵黄花。
他们一共做了多少朵花?答案:(3+4)×3=21(朵)。
二年级数学解决问题
1、妈妈带了1000元想买680元的手机,和260元的自行车,钱够吗?如果够,还剩多少钱?2、22朵鲜花,平均插在3个花瓶里,每个花瓶插多少枝?还剩多少枝?3、有35位同学去春游,每辆车限乘8人,需要租几辆车?最后一辆车坐多少人?4、甲地到乙地的火车票是216元,飞机票比火车票贵487元,叔叔坐飞机从甲地到乙地,回来是坐火车,共花多少元?5、小白兔种了126棵蘑菇,小灰兔种的蘑菇比小白兔少27棵,小白兔和小灰兔一共种了多少棵蘑菇?6、把28个苹果平均分给9个同学,最多每人分多少个?还剩多少个?7、45个梨平均分给7个同学,每人最多分几个?还剩多少个?8、86元钱买了7本故事书后还剩44元,每本故事书多少元?9、甲数是375,乙数比甲数少38,甲乙两数的和是多少?10、甲数是375,乙数比甲数多38,甲乙两数的和是多少?11、甲数是375,甲数比乙数多38,甲乙两数的和是多少?12、甲数是375,甲数比乙数少38,甲乙两数的和是多少?13、水果店运进785水果,第一天卖出186千克,第二天卖出327千克,还剩多少千克?14、一袋糖共有48块,如果每个小朋友分到7块,最多能分给几个小朋友?15、每支钢笔5元钱,42元钱最多能买几支钢笔?16、文具盒8元一个,100元钱买9个够不够?17、一个袋子能装4枝铅笔,18枝铅笔可以装满几个袋子?还剩几枝铅笔?18、有61块骨头,平均分给8只小狗,每只小狗能分到几块,还剩几块?19、、妈妈买回25梨,每6个放一盘,要用几个盘子,还剩几个梨?20、一件上衣需钉5颗扣子,现在有38颗扣子,能够钉几件上衣?还剩几颗扣子?21、有20个苹果,至少再拿多少个,可以平均分给6个小朋友?22、学校图书室新进了一批图书,其中科技书有380本,故事书有268本,故事书比科技书少多少本?。
二年级解决问题专项训练全套
二年级解决问题专项训练全套一、加法问题(5题)1. 学校图书馆有故事书35本,科技书20本,这两种书一共有多少本?解析:这是一个简单的加法问题,要求故事书和科技书的总数,就是把故事书的数量和科技书的数量相加。
列式为:35 + 20=55(本)。
2. 小明有12颗红色的珠子,8颗蓝色的珠子,他一共有多少颗珠子?解析:同样是加法问题,把红色珠子的数量和蓝色珠子的数量相加,得到珠子的总数。
列式为:12+8 = 20(颗)。
3. 二年级一班有男生23人,女生19人,这个班一共有多少学生?解析:求班级总人数,就是男生人数与女生人数之和。
列式为:23+19 = 42(人)。
4. 树上有15只小鸟,又飞来了10只,树上现在有多少只小鸟?解析:原来树上小鸟的数量加上又飞来的小鸟数量就是现在树上小鸟的数量。
列式为:15 + 10=25(只)。
5. 停车场里有小轿车28辆,面包车12辆,停车场里一共有多少辆车?解析:将小轿车的数量和面包车的数量相加,可得出车辆总数。
列式为:28+12 = 40(辆)。
二、减法问题(5题)1. 篮子里有50个苹果,小明吃了15个,还剩下多少个苹果?解析:这是一个减法问题,用苹果的总数减去小明吃掉的数量,就是剩下的数量。
列式为:50 15 = 35(个)。
2. 图书馆有42本书,借出去了23本,图书馆还剩多少本书?解析:从图书馆原有的书的数量中减去借出去的数量,得到剩下的书的数量。
列式为:42-23 = 19(本)。
3. 花丛中有30只蝴蝶,飞走了18只,花丛中还剩多少只蝴蝶?解析:用花丛中原有的蝴蝶数量减去飞走的蝴蝶数量,得到剩余蝴蝶数量。
列式为:30 18 = 12(只)。
4. 小红有25元钱,买文具用去了12元,她还剩多少钱?解析:用小红原有的钱数减去买文具花去的钱数,就是剩下的钱数。
列式为:25 12 = 13(元)。
5. 学校有56个篮球,借走了30个,学校还剩多少个篮球?解析:从篮球的总数中减去借走的数量,得到剩下的篮球数量。
人教版二年级下册第四单元解决问题乘除法两步计算应用题
教学ppt
5
2、选一选
1、妈妈买了2种图书,每种9本。 平均分给红红和她的2位好朋友,每
人分得多少本?( B )
A、2×9÷2
B、2×9÷3
教学ppt
6
2、3个蛋糕,每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友,每个
小朋友分到几块蛋糕?(A)
A、3×8÷4
B、8÷4
教学ppt
7பைடு நூலகம்
附加题
1、3只兔子一共采了15朵 ,5 只兔子一共能采多少朵 ?
先算:每只兔子采多少朵 ?列式:15÷3=5(朵)
5只兔子一共能采多
再算:少朵 ?
列式:5×5=25(朵)
综合式: 15÷3×5
= 5×5
教学ppt
= 25(朵) 8
附加题
2、有4箱饮料,每箱6瓶。把这些 饮料平均分给3个同学,每个同学 分几瓶?
先算: 一共有多少瓶饮料?列式:4×6=24(瓶)
再算: 每个同学分几瓶? 列式: 24÷3=8(瓶) 综合式: 4×6÷3
= 24÷3
教学ppt
= 8(瓶)
9
解决问题(乘除两步计算)
教学ppt
1
同学们坐了 6 条船, 每条船坐 4 人。
教学ppt
2
同学们坐了 6 条船, 每条船坐 4 人。
教学ppt
3
例4 有6条船,每条船坐4人。如果 这些同学去坐碰碰车,每辆车坐3 人,需要坐几辆车?
教学ppt
4
有2个盘子,每个盘子里放6个桃子,平均分给4 只猴子,每个猴子分多少个桃子?
数学二年级上人教版4解决问题课件(28张)
6+4= 10 6×4= 24 6-4= 2
6×2= 12 6+2= 8 6-2= 4
11. 一头亚洲象每个前肢有 5个脚趾,每个后肢有4 个脚趾,这只亚洲象一 共有多少个脚趾?
5×2=10(个) 4×2=8(个) 10+8=18(个) 口答:这只亚洲象一共有18个脚趾。
思考题 1.在括号里填上不同的数。
4+5=9(棵) 答:他们一共种了9棵杨树。
易错辨析
3.幼儿园王老师买了两种不同的水彩笔,一种买了6盒,另 一种买了5盒。还买了4种不同的油画棒,每种都有6盒。
(1)王老师一共买了多少盒水彩笔? 6+5=11(盒) 答:王老师一共买了11盒水彩笔。
辨析:求总数用加法。
(2)王老师一共买了多少盒油画棒?
3×(6)=(2)×(9)(答案不唯一) 2.在括号里填上不同的数。
( 2)×( 2)=( 2)+(2)
或(2)×(2)=(2)+(2)
解决问题:
在解决问题时我们要认真分析题目中的数量关系: 如果是求几个相同加数的和的实际问题,要用乘法计 算;如果是把不同的两部分合起来,要用加法计算。
夯实基础
1.看图列式计算。 (1)
5. 刘奶奶家养了两种不同的鸡,一种有3只,另一种有6只。 还养了3种不同的鸭子,每种有6只。 (1)刘奶奶家养了多少只鸡? (2)刘奶奶家养了多少只鸭子? (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
(1) 3+6=9(只) 答:刘奶奶家养了9只鸡。 (2) 6×3=18 (只) 答:刘奶奶家养了18只鸭子。 (3)略。
4 表内乘法(一)
第8课时 解决问题
R 二年级上册
考眼力
1 课堂探究点
解决问题
2 课时流程
人教版二年级数学下册第四单元解决问题(两步计算)教案_1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版二年级数学下册第四单元解决问题(两步计算)教案解决问题(两步计算)教学内容:例 4,练习十三第 1 ~ 5 题教学目标:1 、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。
3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4、在解决问题的过程中获得成功的体验,树立自信心。
教学重点:1 、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。
教学难点:运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题。
学会分析思考的方法,思维更加富有条理性。
教学准备:主题图、实物投影教学过程:一、创设情景,谈话引入投影出示主题图。
春光明媚的星期天,很多小朋友来到公园玩。
让我们一起去看看他们在玩些什么呢。
【设计意图】:通过公园游玩的话题,激发学生学习数学的兴趣,使数学1 / 14的问题与生活实际更加贴近。
二、合作探究、解决问题 1 、依次出示两幅主题图,引导学生观察。
(1 )观察第一幅图。
得到他们在划船。
每条船上有4 人,一共有 6 条船。
还有 5 条船空。
A.可以先让学生能够提出什么数学问题,怎么解答,小组内讨论如何提问,并整理提出的问题。
小组汇报,其他小组补充说明,师生集体订正教师把有对下一副图画的问题的解答做好铺垫。
(2)观察第二幅图。
得出碰碰车每辆可以坐 3 个人。
问题是这么多人要坐几辆碰碰车? 2、引导学生合作探究。
解决问题。
(1 )引导学生独立思考。
然后尝试解答。
(2)在小组内讨论交流自己的想法和自己的心得体会,怎么解决这个问题会简单,并容易解决。
(3)小组汇报结果,其他小组补充说明。
二年级数学解决问题教案
二年级数学解决问题教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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二年级数学 第四册同步练习二 解决问题试题及答案
2.解决问题第一课时1.我知道里怎么填!的只数是的倍。
的个数是的倍。
〇=〇=答案:2 10÷5=2 3 9÷3=32.看图填空,难不住我。
〇〇〇△△△△△△△△△△△△△是〇个数的()倍。
〇比△少()个。
〇和△一共有()个。
答案:4 9 153.我当小老师。
(正确的在括号里打“√”错的打“×”)(1)5的8倍是13。
()(2)3的4倍用算式表示:3×4。
()(3)56÷7和7×8可以用同一句口决计算。
()(4)有6个,有18个,的个数是的3倍。
()答案:(1)×(2)√(3)√(4)×轻松加油站猜年龄。
小林的年龄是小红的2倍。
(1)如果小林8岁,那么小红多少岁?(2)如果小红8岁,那么小林多少岁?答案:(1)8÷2=4(岁)(2)8×2=16(岁)第二课时快乐大本营1.看图填空。
篮球有()个,足球有()个,()里面有()个(),()是()的()倍。
答案:(1)10 2 10 5 2 10 2 5(2)28 7 42.连线。
(将问题与对应的算式连线)3.动物园。
(1)松鼠的只数是蜗牛的几倍?(2)小狗的只数是蜗牛的几倍?答案:(1)4÷2=2(倍)(2)8÷2=4(倍)轻松加油站游泳池中男孩戴蓝帽,女孩戴红帽。
一名男孩说:“我看见的蓝帽子和红帽子一样多。
”一名女孩说:“我看见的蓝帽子是红帽子的2倍。
”聪明的小朋友,你知道游泳池中男孩、女孩各有多少人吗?答案:男孩4个,女孩3个。
第三课时快乐大本营1.我能又对又快地算出来。
27÷3×3= 4×2×4= 2÷2×1= 4×6÷3=27÷9÷3= 64÷8×7= 9×2÷6= 81÷9×4=2.摆一个“车”字需要5根小棒,摆一个“王”字需要4根小棒。
2020年春部编小学二年级数学 4 解决问题 (2)
2020年春小学二年级数学
1.充分利用教材提供的信息,从学生的生活经验出发,体会数学与生活之间的密切联系,营造愉悦的学习环境,提高学生的学习热情,充分体现了课堂教学的生活化、活动化和情感化。
2.在教学中教师讲得少,学生说得较多、做得较多。
我们知道真正的数学学习不仅是对于外部所授予知识的接受,还是主体的主动建构。
在教学中要求学生独立思考,鼓励学生联系生活实际创造性地解决问题,让学生把思考过程和结果说出来,有利于培养学生的思维能力,拓宽学生的思维空间。
小学数学人教2011课标版二年级42页解决问题
《解决问题》教学设计万小苏怡教学内容:义务教育教科书人教版第四册第42页例题3及相关内容。
教材简析:“解决问题例题3”是在学生已经能借助直观图初步区分除法的两种含义去解决生活实际问题的基础上进行的。
与以往不同的是,例题3已经脱离直观图,如何让学生正确分析数量关系是这节课的难点。
为了突破这个难点,达成有效的教学目标,本节课将会从直观过渡到抽象,渗透分析法去分析数量关系,利用对比教学帮助学生进一步区分除法的两种含义,提高解决问题的能力。
教学目标:1、能根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,会用除法解决相关的实际问题。
2、继续经历解决问题的全过程,初步掌握从所求的问题出发展开分析和思考,根据从解决的问题中选择有效的信息解决问题。
3、感受到数学与生活的密切联系,积累解决问题的方法和经验,提高解决问题的能力。
教学重点:初步学会从所求的问题出发展开分析和思考有关用除法解决诸如单价、数量、总价的数量关系的实际问题。
教学难点:正确分析数量关系解决问题。
教学准备:课件教学过程:一、回顾旧知,唤起生活经验1、回顾旧知,渗透分析法。
(1)(出示图)4个皮球多少元?①设问:解决一个问题至少需要几个信息?②追问:这里有那么多信息,你会选哪一个?为什么要选每个皮球的价钱?不找其他的价钱?是从哪里知道的?出示:4个9元的皮球多少元?③小结:像这一题,从问题出发能快速找出有用的信息。
(2)独立完成(3)汇报订正①4、9、36分别表示什么?每个球的元数×要买的个数=总元数②为什么用乘法计算?(4个9元相加是多少元?)边讲边出示实物图。
小结:买相同的物品一共多少元可以用乘法计算。
今天继续学习“解决问题”。
(板课题)二、合作探究,解决问题1、出示例题56元可以买几个地球仪?(1)这个问题与前面一样吗?(2)知道了什么?(3)解决这个问题56元可以买几个地球仪需要哪些信息?(让生用分析法再讲一次)同时出示:56元可以买几个8元的地球仪?(板书)(4)师:通过分析我们可以更清楚地看出实际的问题问什么?请学生用数量含义的进行分析:总元数、每个的元数、求个数。
二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思(含试卷)
二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思三亚市河西区中心学校符策蝶教学目标:1.让学生在解决实际问题的过程中,学会用色条图(线段图)分析数量关系,感受其使问题简明、直观、便于分析的作用,渗透数形结合思想,丰富解决问题的策略。
2.使学生解决问题的完整过程,学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题,丰富学生解决问题的策略。
3.在分步列式解决问题的基础上,逐步学会列综合算式解决问题,会合理运用小括号改变运算顺序。
4.在解决问题的过程中,发展学生的“四能,体会到数学在日常生活中的应用。
同时培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。
教学重点:利用线段图分析数量关系,掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。
教学难点:会找出隐藏的中间问题,并合理利用小括号列综合算式解决问题。
教学过程:一、复习旧知口算。
(30-20)÷5 =72÷(18-9)=65-8×5 = 20+7×5 =问题:先算什么?再算什么?二、探究新知(一)仔细观察,收集信息剩下的还要烤几次?问题:1. 仔细观察,你知道了什么?2. 谁能完整地说说这道题的意思?3. 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗?(二)尝试解决,体会方法分步列式:综合算式:(90-36)÷9=54÷9= 6(次)90-36=54(个)54÷9=6(次)追问:说说你是怎么想的。
(二)尝试解决,体会方法问题:1. 综合算式先算什么?求出的是图上的哪个部分?2. 要求“剩下的还要烤几次”,需要知道什么?3. 这两个在题目中,哪个告诉我们了?哪个没告诉我们?4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”,需要知道什么?5. 谁能完整地说说你是怎么想的?(三)检查反思,归纳总结问题:1. 解答正确吗?说说你的想法。
2. 今天研究的问题为什么必须两步解答?小结:解决一个问题需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接给了,另一个信息没有直接告诉我们,我们要先求出它来,再解决最后的问题。
二年级下4.3解决问题
二年级下4.3解决问题《二年级下 43 解决问题》在二年级的数学学习中,43 这部分的解决问题可是非常重要的。
它不仅能帮助孩子们巩固所学的数学知识,还能培养他们的思维能力和解决实际问题的能力。
咱们先来说说什么是解决问题。
简单来讲,就是给出一个情境或者一个数学描述,让孩子们通过分析、思考,运用所学的数学运算和概念,找到答案。
比如说,小明有5 个苹果,小红的苹果比小明多3 个,那小红有几个苹果?这就是一个很典型的解决问题的例子。
在二年级下 43 中,常见的问题类型有加法问题、减法问题、乘法问题和除法问题。
加法问题通常是把两个或者多个数量合在一起,求总数。
比如,操场上有 8 个小朋友在跳绳,又来了 5 个小朋友,操场上一共有多少个小朋友?这就需要孩子们把原来的 8 个和新来的 5 个相加,得出 13 个。
减法问题呢,一般是已知总数和其中一部分,求另一部分。
像商店里有 12 支铅笔,卖出了 7 支,还剩多少支铅笔?孩子们就得用总数 12 减去卖出的 7 支,算出还剩下 5 支。
乘法问题常常和几个相同的加数相加有关。
比如,每个文具盒里有3 支铅笔,5 个文具盒里一共有多少支铅笔?这就要用乘法,3×5 = 15 支。
除法问题相对来说会稍微难一点。
比如,把 15 个苹果平均分给 5个小朋友,每个小朋友分到几个苹果?这就需要用 15÷5 = 3 个。
那孩子们在解决这些问题的时候,可能会遇到哪些困难呢?有时候,他们可能读不懂题目,不明白题目到底在说什么。
这就需要我们多引导他们仔细读题,把关键的信息找出来。
还有啊,他们可能搞不清楚该用加法、减法、乘法还是除法。
这时候,我们可以让他们多想想题目中的情境,到底是合起来,还是分开,是几个相同的数相加,还是平均分。
那怎么帮助孩子们更好地解决这些问题呢?首先,要让孩子们多读题。
读题的时候,可以一边读一边把重要的数字和关键词圈出来。
然后,根据题目中的信息,想一想用什么方法来计算。
二年级数学第四册解决问题
)颗。
(1) 14颗★,每个框里放(()框,还剩(( )4 宁=( )……1□口□)( )……(颗。
14宁OOOOOOO OOOOOO OOOOOO 2、个个丄 ________ 3、这盒纽扣可以钉多少件衣服,还剩多少个?、4还个气球,平均分给6个同学,每人分得几个,25 剩几个?个班。
平均每班分得几把,还剩几把?5、有25把扫把,分给86米剪一段。
可以剪成这样的几段还剩几米?米,每5、一根绳长42,口0……5一口=)。
里最小填(7、・张纸。
、做一个灯笼用84张纸可以做几个灯笼,还剩几张纸?(1)))……(19 一= (个盒)(19 一= ()14颗★,平均放在( )个框里,每个框里放(姓名)颗,放了()颗,还剩(2) )=30个灯笼吗?(2)这些纸够做845个皮球装在盒子里,每盒装6个。
9、(1)可以装几盒,还剩几个?)如果全部装入盒中,至少要()个盒子。
(2 5元最多可以买几支铅笔?10、铅笔每支6角,)支铅笔。
答:5元最多可以买(1分钟,播放()集是集的时间是11、一部儿童电视连续剧,播放120小时。
)分钟,再加上()分钟是1小时。
12 、-节课是()里填“时”、在(13 “分”或“秒”。
1。
)。
脉搏跳10次大约用8(刷一次牙大约用4()。
))小刚吃午饭大约用了30 (夏天午睡大约用1())。
从南京坐火车到北京要13 (小华跑50米大约要用10()面。
食堂青山小学教学楼在食堂的教学 实验楼在食堂的()面,( )面。
食堂在教学楼的()面。
操场在操场的(验花坛15、下面是某市的一条公交路线图)走,从建设 )走,从东门到体育场是向( 从汽车站到西门是向()走从西门到 )走,从儿童乐园到图书馆是向( 路到市政府是向(朝阳医院是向( )走。
16、先读一读,再根据每 组数的排列规律接着写。
)。
( ),( (1)707,708,709,)。
),()(2270,280,290,(。
),( ),(3) 980,985,990 (。
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二年级下数学解决问题二()班姓名学号()1、★★★★★★★★★★★★★★(1)14颗★,每个框里放()颗,放了()框,还剩()颗。
14÷ = ()……()(2)14颗★,平均放在()个框里,每个框里放()颗,还剩()颗。
14÷= ()……()2、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○19÷ = (盒)……(个)19÷ = (个)……(个)3、这盒纽扣可以钉多少件衣服,还剩多少个?4、25个气球,平均分给6个同学,每人分得几个,还剩几个?5、有25把扫把,分给8个班。
平均每班分得几把,还剩几把?6、一根绳长42米,每5米剪一段。
可以剪成这样的几段还剩几米?7、●÷□=▲……5,□里最小填()。
8、做一个灯笼用4张纸。
(1)30张纸可以做几个灯笼,还剩几张纸?(2)这些纸够做8个灯笼吗?9、45个皮球装在盒子里,每盒装6个。
(1)可以装几盒,还剩几个?(2)如果全部装入盒中,至少要()个盒子。
10、铅笔每支6角,5元最多可以买几支铅笔?答:5元最多可以买()支铅笔。
11、一部儿童电视连续剧,播放1集的时间是20分钟,播放()集是1小时。
12、一节课是()分钟,再加上()分钟是1小时。
13、在()里填“时”“分”或“秒”。
刷一次牙大约用4()。
脉搏跳10次大约用8()。
夏天午睡大约用1()。
小刚吃午饭大约用了30()。
小华跑50米大约要用10()。
从南京坐火车到北京要13()。
14北青山小学教学楼在食堂的()面。
实验楼在食堂的()面,在花坛的()面。
食堂在教学楼的()面,在操场的()面。
15、下面是某市的一条公交路线图。
从汽车站到西门是向()走,从东门到体育场是向()走,从建设路到市政府是向()走,从儿童乐园到图书馆是向()走从西门到朝阳医院是向()走。
16、先读一读,再根据每组数的排列规律接着写。
(1)707,708,709,(),()。
(2)270,280,290,(),()。
(3)980,985,990,(),()。
(4)503,502,501,(),()。
(5)919,828,737,646,(),(),()。
(6)108,207,306,405,(),(),()。
(7)2997,2998,2999,(),()。
(8)1700,1800,1900,(),()。
(9)7070,7080,7090,(),()。
17、下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。
西瓜园桃园梨园(1)橘子园在水库的()面。
(2)水库的东面是()园,西面是()园。
山楂园水库葡萄园(3)水库的西南面是()园。
(4)水库在西瓜园的()面,在樱桃园的()面。
苹果园橘子园樱桃园(5)梨园在水库的()面。
18、读出算盘上表示的数,再写出来。
()()()()19、在计数器上用5个珠表示的三位数有()、()、()、()、()、()。
20、用0、1、5、9摆一个四位数,其中最接近2000的数是(),最接近1000的数是(),最接近5000的数是()。
21、5□26<5314,□里可以填()。
39□2>3968,□里可以填( )。
19□4>1952,□里最小填( )。
22、兰兰:我家有352册书。
芳芳:我家的书比兰兰家的少一些。
冬冬:我家的书比兰兰家的多得多。
丁丁:我家的书比兰兰家的多一些。
四个人中,()家的书最多,()家的书第二多,()家的书最少。
二年级下数学解决问题2二()班姓名学号()1、填一填7分米=()厘米 40毫米=()厘米 90分米=()米20厘米=()分米 3厘米=()毫米 6米=()分米1厘米=()毫米 10厘米=()分米 1分米=()厘米10分米=()米 1米=()分米 100厘米=()米2、在()里填上合适的单位。
沙发长2()中国象棋棋盘厚15()洗衣机高8()乒乓球桌高76()3、在○里填“>”或“<”3厘米分米 5毫米厘米7毫米分米 1分米4、要在墙上钉一枚钉子挂书包,哪种长度的钉子比较合适?在□里画“√”4毫米□ 4厘米□ 4分米□5、10张纸摞起来大约厚1毫米,100张这样的纸摞起来大约厚()厘米,1000张大约厚()厘米,10000张大约厚()厘米。
6、飞机:每架37元汽车:每辆42元轮船:每只29元小军:我买一架飞机和一辆汽车小红:我买一辆汽车和一只轮船. 你能提出用加法计算的问题,并解答吗?7、小丽:我买一个排球,付出50元,找回14元。
小明:我买一个篮球,付出40元,找回12元。
小天:我买一个足球,付出70元,找回18元。
先想想哪种球最贵,再算出每种球的价格。
8、小华现在有多少张画片?算一算,填一填。
原有37张又买来13张送给小芳15张还剩()张9、游泳池里有42人,走了25人,又来了37人,现在游泳池里有多少人?10、上午运来45袋水泥下午运来54袋水泥用去88袋,还剩多少袋?11、上午摘了120个西瓜,卖出60个,下午又摘了80个,现在有西瓜多少个?12、小英看一本72页的故事书。
第一天看了26页,第二天看了28页,再看多少页才能看完?13、丁丁在自己班级进行调查,得到如下数据:他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人?14《成语故事》《科技世界》《数学家故事》《童话大王》原有170本120本()本()本卖出90本()本70本80本还剩()本60本90本30本15、三角形花坛的三条边一样长,花坛栏杆一共长多少厘米?16、17、学校艺术节上,二年级有54人表演节目,三年级表演节目的比二年级多19人,一年级表演节目的比二年级少25人。
三年级和一男生26人女生24人会游泳的32人会溜冰的29人年级各有多少人表演节目?18、妈妈的银行卡上原有800元,后存入500元,买东西支出700元。
现在银行卡上有多少元?19、白鸡227只,黄鸡比白鸡多85只,黑鸡比黄鸡多159只。
黄鸡有多少只?黑鸡有多少只?20、鸭蛋比鸭蛋多300个鸡蛋?个鸡蛋和鸭蛋一共有多少个?21、同学们去烈士陵园扫墓,低年级去了198人,中年级去了268人,高年级去了74人。
一共去了多少人?22、第一天用电线468米,第二天比第一天多用235米。
第二天用电线多少米?两天一共用电线多少米?23、一位美国女宇航员在太空生活了195天,她打破了女性在太空生活188天的纪录。
她把纪录提高了多少天?24、一架大型客机有400个座位,某次航班已经售出机票304张。
一个98人的旅游团准备乘坐这次航班,剩下的机票够吗?25、自行车电风扇洗衣机原价:504元原价:172元原价:900元现价:466元现价:158元现价:835元自行车比原来便宜了多少元?电风扇和洗衣机呢?26、白云小学六年级订《科学画报》205份,五年级比六年级少订67份,四年级比五年级少订39份。
五年级订了多少份?四年级呢?27、新桥小学504名学生分三批去参观科技馆,第一批有145人,第二批有169人。
第三批去了多少人?二年级下数学解决问题3 二( )班姓名 学号( ) 1、张丽家到刘洋家有285米,到学校有458米。
李乙家到学校有360米,到刘洋家有多少米?到张丽家呢?2、3、在□里填上合适的数7 □ □ 2 □ 4 1 □+2 □ 9 - 2 □ 6 - 1 □ 33 5 7 2 8 3 3 0 84、一趟从上海开往南京的列车共有610个座位,其中一等座51个,其余的是二等座。
列车出发时有498位乘客乘坐二等座,二等座还被减数 861 334减数 346349 差 196 263 加数 126 57 加数 253 269 和 635 752有多少个空座位。
5、博物馆上午9时开馆,到10时馆里有258人参观,10—12时有95人离开,174人进馆。
到12时,博物馆里有多少人?18、从0、2、5、8中选出三张卡片组成不同的三位数,其中最大的是(),最小的是()。
6、糊一个纸盒要用6张纸。
40张纸可以糊多少纸盒,还剩多少张纸?7、在()里填上合适的单位(1)一块橡皮厚12(),一支钢笔长14(),一根旗杆高9()。
(2)小红在十字路口等红绿灯用了20(),做一套广播操用了5(),看一场电影用了2()。
8、小英和小芳做纸花,每人做20朵。
送给幼儿园小朋友15朵,还剩多少朵?9、感谢您使用本资源,本资源是由订阅号”初中英语资源库“制作并分享给广大用户,本资源制作于2020年底,是集实用性、可编辑性为一体。
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