八年级政治上册教案：4-2学会负责

课型：新授年级：八年级课时：一
教学目标知识与技能：责任意识的重要性，当面对责任冲突时善于负责的途径的探索。

过程与方法：通过各种活动的展开，形成分析问题、解决问题的水平，同时拥有当面对责任冲突时寻求可选择的途径的水平。

情感态度价值观目标：
1、培养学生承担责任的勇气，敢于负责；
2、使学生意识到，在面对发生冲突的责任时，应该善于负责，根据自己的水平、责任的轻重缓急来实行决策。

重点难点教学重点：增强学生的责任意识，培养学生敢于负责的精神，寻找责任发生冲突的有效解决途径。

教学难点：如何增强学生的责任意识，真正做一个有责任的人。

教学过程：
导入：
自主预习（将要学习新知识了，你做好准备了吗？）
1、通过预习我会填
①责任意识也就是我们通常所说的。

②一个积极承担责任的人，不但负责，而且还负责。

2、通过预习我会选
诸葛亮在致刘禅的《出师表》中陈述列：我“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一余矣。

”据此回签①—②题：
①诸葛亮的陈述说明他是一个遇事不退缩，敢于挺身而出的人。

A、敢于吃苦
B、敢于面对挫折
C、敢于享受
D、敢于负责
②诸葛亮在陈述中做到了善于负责。

这是因为他有政治家的胆识和。

A、生活智慧
B、人生经验
C、人生教训
D、管理经验
二、合作探究（通过预习我还存有的疑问）
通过预习我们讨论以下问题
1、（1）我们自己把周围的同学当中有没有不负责任的行为呢？这种行为会给周围的人造成什么后果？那么，在我们的学习和生活中，有没有你做得最好，最能体现出你的责任感的事情？
（2）你是一个责任感强的人吗？你觉得我们的生活中，怎样才算是一个有责任感的人？
2、（1）考试作弊，被同学检举时，你会怎么对老师说？
（2）当你看到有同学攀摇小树，把小树折断时，你会……？
（3）当你和好朋友小明路过一家很隐蔽的网吧，小明说：“这个网吧这么隐蔽，反正老师又不知道，进去玩一下吧。

”这个时候，你会怎么做？
三、精导（重点难点听听老师怎么讲）
1、责任感的体现：（责任意识也就是通常所说的责任感）
①一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然。

②一个有责任感的人是一个执著的人，不会轻易放弃自己的信念，不会忘记自己的职责。

③我们应该为自己，为他人，为社会国家负责，只有富于责任感才会赢得人们的尊重。

④扮演好自己的社会角色，尽职尽责才是具有责任感的重要体现。

2、我们该如何积极承担责任？
①敢于负责：（作用）一个敢于负责任的人，能够赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。

②善于负责：在相互冲突的责任之间实行选择常常是复杂的，在这种时候，需要我们的胆识和生活的智慧。

3、中学生的责任有哪些？
对祖国和民族：了解祖国悠久历史，祖国建设成就；自觉维护祖国荣誉；立下报国之际；我是中国人，我的责任是为振兴中华勤奋学习、刻苦锻炼；有民族自信心、自豪感。

对社会和环境：有集体观点，乐于公益劳动，服务社会，服务他人；懂得个人服从集体、少数服从多数；团结他人，互助互进，建立友谊；自觉维护环境，树立环境意识；敢于抑制不良行为，有明确的是非观点。

对家庭和邻里：体贴、关心父母、长辈；主动替父母分忧解悉，做家务劳动；团结邻里，以礼待人，以宽待人。

对自己：学会学习、学会锻炼、学会生存；自尊、自强、自信、自律；培养
积极健康向上的兴趣爱好，发挥特长；为人正直、严于律已。

四、提升（你是否学到了举一反三的本领？）
陈健——一个生者对死者的承诺，仅仅良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。

淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。

丛飞——从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要协助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。

他以前用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。

如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

阅读上述《感动中国》颁奖词，请从责任感的角度，谈谈你的“感动”。