2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学六年级上册教学计划附教学进度表

2023——2024学年度第一学期
北师大版小学数学六年级上册教学计划
附教学进度表
六年级上册
2023.09.01
2023年秋学期北师大版
小学数学六年级上册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任六年级数学教育教学工作。

本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人，学生数学基础较差，底子薄弱，缺乏上进心，厌学情绪严重。

普遍存在以下问题：计算题准确率低。

图形题目看不懂。

对一些定义和性质不理解。

知识应用能力差。

部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展。

在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，注重对基础的打牢，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。

二、教材分析和教学目标
本册教材内容包括：圆、分数混合运算、观察物体、百分数、整理与复习、数据处理、比的认识、数学好玩、百分数的应用、总复习，共10个部分。

（一）数与代数
“分数混合运算”单元学习用画图的方法解决问题，学会分数混合运算的顺序，能进行分数混合运算。

知道运算规律在分数运算中的用法。

“百分数”学习抽象出百分数的过程，感受引入百分数的必要性，知道百分数的意义，会正确读、写百分数，会运
用百分数表示事物，会进行百分数与小数、分数的互化。

“比的认识”单元学习比的意义及其与除法、分数的关系，感受化简比的意义，会用商不变规律和分数基本性质化简比，会按比分配。

“百分数的应用”单元理解“增加百分之几”或“减少百分之几”，百分数意义，用方程解决问题。

（二）空间与图形
“圆”单元学习圆及其对称性，知道同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，知道圆的本质特征及圆心、半径的作用，会画圆，掌握圆的周长和面积的算法，学习“化曲为直”的思想，能用圆规设计图案。

“观察物体”单元学习辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，能根据从三个不同的面观察到的平面图形想象对应的立体图形，理解从三个方向观察可以确定立体图形的形状，两个方向观察可以确定需要的正方体数量范围，体会点、线、区域的数学概念，了解观察范围随观察点、观察角度的变化而变化。

（三）统计与概率
“数据处理”单元学习扇形统计图及其特点与作用，会选择统计图，会分组整理，会读信息，会填统计图。

能解决问题。

（四）综合应用
“数学好玩”，通过测量球反弹高度的活动，学习选择测量方法，解决现实中的测量问题。

学会数学处理，积累测量活动经验。

（五）整理与复习
回顾和交流所学，养成整理知识的习惯。

进行自我评价。

引导思考，提出问题。

培养问题意识。

会写数学日记，“巩固应用”通过练习系列习题掌握基础知识、基本技能，解决实际问题，领悟数学思想方法。

三、教学措施
鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。

鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。

注重在圆的特征、圆的周长和面积计算的探索中，在图形的变换过程中，在观察物体的活动中，发展空间观念。

注重运用百分数的意义解决实际问题，注重从实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。

重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问
题的能力。

注重结合素材认识复式统计图，从图中获取信息。

创造性地使用教材，渗透数学思想方法培养，注重培养思维灵活性和创新性。

发展数学思维能力。

在数学活动中，综合运用所学知识和方法解决实际问题，获得数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进
行思考的能力。

加强导优辅差工作。

注重因材施教。

注重方法引导，注重心理关爱。

注重学校教育与家庭教育的有机结合。

附：2023——2024学年度北师大版小学数学六年级上册教学进度表2023——2024学年度北师大版小学数学六年级上册教学进度表。