2024年幼儿园大班体育教案设计勇往直前

2024年幼儿园大班体育教案设计勇往直前
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“快乐运动”，详细内容为“勇往直前”主题活动。

通过此活动，引导幼儿在奔跑、跳跃中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的奔跑和跳跃技巧，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高安全意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：奔跑和跳跃技巧的掌握，团队协作能力的培养。

2. 教学重点：安全意识的提高，勇敢、自信品质的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：口哨、秒表、标志桶、跳绳、跨栏。

2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师以“小勇士探险”的故事背景，引导幼儿进入实践情景，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提高幼儿的身体温度，预防运动损伤。

3. 技能训练（10分钟）
a. 奔跑：教师示范并讲解正确的奔跑姿势，引导幼儿进行直
线跑、曲线跑练习。

b. 跳跃：教师示范并讲解正确的跳跃姿势，引导幼儿进行跨栏、跳绳练习。

4. 游戏环节（10分钟）
a. 小组接力赛：将幼儿分成若干小组，进行接力赛，培养团
队协作能力。

b. 闯关游戏：设置障碍物，让幼儿依次跨越，提高幼儿的自
信心和勇气。

5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 板书主题：勇往直前
2. 内容：小勇士探险、热身活动、技能训练、游戏环节、课堂小
结
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起分享今天学到的技能，并尝试
在家中进行练习。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，针对不足之处进
行反思和改进。

2. 拓展延伸：组织亲子运动会，让家长参与其中，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。

重点和难点解析
1. 技能训练中的跳跃和奔跑技巧教学。

2. 游戏环节中的小组接力赛和闯关游戏的设置。

3. 作业设计中的亲子互动。

4. 课后反思及拓展延伸中的亲子运动会组织。

一、技能训练
1. 正确姿势的示范和讲解：教师需亲身示范正确的跳跃和奔跑姿势，强调身体各部位的协调与平衡，如跳跃时的膝盖弯曲、手臂摆动，以及奔跑时的脚步落地、身体前倾等。

2. 分层次训练：针对不同能力水平的幼儿，设计难易程度不同的
练习。

如跨栏和跳绳，可设置不同高度和距离，使幼儿在挑战中提高
技能。

3. 激发兴趣：通过游戏化的训练方式，如模拟小勇士闯关，让幼
儿在愉快的氛围中练习跳跃和奔跑。

二、游戏环节
小组接力赛和闯关游戏是培养幼儿团队协作和勇敢自信的关键环节：
1. 小组接力赛：教师需关注分组是否合理，确保每个小组的实力
相当。

在比赛过程中，强调团队协作，鼓励幼儿为小组胜利努力。

2. 闯关游戏：设置丰富多样的障碍物，使幼儿在克服困难中培养
勇敢和自信。

教师需关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。

三、作业设计
1. 作业内容：设计简单易行的家庭练习，如模仿课堂上的跳跃和
奔跑动作，让家长参与评价和指导。

2. 作业反馈：鼓励家长记录幼儿在家的练习情况，与教师分享，
以便教师了解幼儿在家庭环境中的表现。

四、课后反思及拓展延伸
亲子运动会的组织是课后反思和拓展延伸的重要内容：
2. 拓展延伸：在亲子运动会中，设置丰富多样的比赛项目，如家
庭接力赛、亲子障碍赛等，促进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解跳跃和奔跑技巧时，教师应使用简单明了、生动的语言，以便幼儿理解和记忆。

2. 语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学
习兴趣。

二、时间分配
1. 确保热身活动、技能训练、游戏环节等各环节时间分配合理，
避免某个环节过长或过短。

2. 在技能训练中，适当增加幼儿实际操作的时间，确保他们充分
练习。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，教师可提出引导性问题，如：“小勇士们，我们要去哪里探险呢？”以激发幼儿的想象力。

2. 在技能训练和游戏环节，适时提问，了解幼儿对技巧的掌握情况，如：“谁能告诉我，怎样跳得更高呢？”
四、情景导入
1. 利用故事、角色扮演等手法，创设有趣的实践情景，让幼儿快
速进入学习状态。

2. 情景导入要贴近幼儿生活，使他们能更好地理解和接受。

教案反思
一、教学内容
在本节课中，教学内容是否适合幼儿的年龄特点和兴趣需要进一
步思考。

可尝试在今后的教学中，增加更多富有创意和趣味性的元素。

二、教学方法
在本节课中，教学方法的选择和运用是否充分调动了幼儿的积极性，促进他们的主动参与，这是需要反思的地方。

三、课堂组织
在课堂组织方面，教师应关注幼儿在各个环节的参与度，确保每
个孩子都能在课堂中受益。

四、安全措施
在技能训练和游戏环节，教师要时刻关注幼儿的安全，确保教学
活动顺利进行。

五、课后延伸
在课后延伸方面，教师可尝试与家长建立更紧密的联系，共同关
注幼儿的成长和进步。