《认识比例尺》课件
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的比例尺是（ B ）
A.5：200
1
B.
4000
C.1：4000厘米
2、一个精密零件的长度只有5毫米，画在一张图纸上
是4厘米，这副图的比例尺是（D）。
A.5：4 B. 1：8 C. 4：5 D. 8：1
0 23km
3、线段比例尺
改成数值比例尺是（ C ）
A. 1：23 B. 1：2300000km C. 1：
苏教版六年级数学下册
复习： 1千米=（ 1000 ）米 1米=（ 100 ）厘米 1千米=（ 100000）厘米
什么是比例尺
一幅图的图上距离和实际距离的
比，就叫作这幅图的比例尺 。
图上距离：实际距离＝比例尺
或
图上距离 实际距离
＝比例尺
这幅平面图的比例尺是多少？ 你能说说这个比例尺的含义吗？
判断题：
1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘
米的线段表示地面上40米的距离，这幅图
的比例尺为1︰2。
()
2）某机器零件设计图纸所用的比例尺
为1︰1，说明了该零件的实际长度与图
上这幅图所表 示的实际距离大于图上距离 。( )
三、选一选
1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图
比例尺1：1000表示图上距离是实际距 离的几分之几？ 表示实际距离是图上距离的多少倍？ 图上1厘米的距离表示实际距离多少米？
表示图上距离是实际距离的 1 1000
也表示实际距离是图上距离的1000倍。 图上1厘米的距离表示实际距离10米。
比例尺1：1000还可以这样表示：
它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米。 （也就是1000厘米）
2、 荷花村到杏树村的实际距离是 15千米。量出这两个村的图上距离， 并算出这幅图的比例尺。
3、一个精密仪器零件实际长度是 4毫米，画在一幅设计图上是2 厘米。求这幅图的比例尺。
4、下图是实验小学操场的平面图。 这个操场长150米，宽70米。求这 幅图的比例尺，并在括号里填上合 适的数。
A.5：200
1
B.
4000
C.1：4000厘米
2、一个精密零件的长度只有5毫米，画在一张图纸上
是4厘米，这副图的比例尺是（D）。
A.5：4 B. 1：8 C. 4：5 D. 8：1
0 23km
3、线段比例尺
改成数值比例尺是（ C ）
A. 1：23 B. 1：2300000km C. 1：
苏教版六年级数学下册
复习： 1千米=（ 1000 ）米 1米=（ 100 ）厘米 1千米=（ 100000）厘米
什么是比例尺
一幅图的图上距离和实际距离的
比，就叫作这幅图的比例尺 。
图上距离：实际距离＝比例尺
或
图上距离 实际距离
＝比例尺
这幅平面图的比例尺是多少？ 你能说说这个比例尺的含义吗？
判断题：
1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘
米的线段表示地面上40米的距离，这幅图
的比例尺为1︰2。
()
2）某机器零件设计图纸所用的比例尺
为1︰1，说明了该零件的实际长度与图
上这幅图所表 示的实际距离大于图上距离 。( )
三、选一选
1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图
比例尺1：1000表示图上距离是实际距 离的几分之几？ 表示实际距离是图上距离的多少倍？ 图上1厘米的距离表示实际距离多少米？
表示图上距离是实际距离的 1 1000
也表示实际距离是图上距离的1000倍。 图上1厘米的距离表示实际距离10米。
比例尺1：1000还可以这样表示：
它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米。 （也就是1000厘米）
2、 荷花村到杏树村的实际距离是 15千米。量出这两个村的图上距离， 并算出这幅图的比例尺。
3、一个精密仪器零件实际长度是 4毫米，画在一幅设计图上是2 厘米。求这幅图的比例尺。
4、下图是实验小学操场的平面图。 这个操场长150米，宽70米。求这 幅图的比例尺，并在括号里填上合 适的数。