小学三年级语文上册第四单元试题

小学三年级语文上册第四单元试题

小学三年级语文上册第四单元试题

在现实的学习、工作中，我们都不可避免地要接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学三年级语文上册第四单元试题，欢迎大家分享。

小学三年级语文上册第四单元试题篇1

一、看拼音写词语。

jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、读词语，圈出带点字的正确读音。

fú( ) pì ( ) xiàng ( )

肚腹媲美一街一巷

fù ( ) pí ( ) hàng ( )

xīng( ) shèn ( ) zōng ( )

欣欣向荣甚至祖宗

xīn( ) sèn ( ) zhōng( )

三、填空，把词语补充完整。

（）（）皆是（）（）一格（）（）矛盾（）（）不竭

哑口（）（）（）姿（）态栩栩（）（）（）雅孤（）

（）（）棋布取之（）（）街头（）尾（）不足（）

四、比一比，再组词。

机（）虾（）健（）住（）抗（）

饥（）吓（）建（）柱（）航（）

性（）联（）暑（）仍（）费（）

姓（）连（）著（）扔（）废（）

五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。

生（姓）姓名姓氏会（）、

苗（）、虫（）、

共（）、匋（）、

巩（）、束（）、

六、查字典，联系上下文，解释带点的词语的意思。

１、童年的这一段农村生活的经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。

２、那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。

３、古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。

４、３０００多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里.

七、按原文填空，并完成练习

１、这些狮子真有。它们，有几十厘米高，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都。它们形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低着头，好像听桥下的流水声；有的小石子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概了，被大狮子用爪子按在地上……

⑴各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子；第三句写卢沟桥的狮子。

⑵认真读第三句，用“——”画出作者看到的，用“﹏﹏”画出作者的想象的内容，

２、罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（）街头巷尾，（）屋顶门廊，看不到雕塑（）不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。

⑴在（）里填上合适的词。

⑵用“﹏﹏”的句子在这一段中有什么作用？

⑶不改变画“ ”句子的意思，给它换个说法。

⑷这段话写出了罗马城的的特点。

八、默写《舟夜书所见》

、

、

九、阅读短文，完成练习。

赵州桥

河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。

赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（qì）成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的.图案：有的刻着两条互相缠（chán）绕的龙.,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互抵（dǐ）着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？

闻名——（著名）（无名）减轻——（）（）节省——（）（）２、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？

这种设计的好处是：

３、读文中画“ ”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？

４、任选两组词语，造句。

……既……又…… ……不但……而且……

……有的……有的……还有的……

５、判断对错，在正确的后面打“√”，再错误的后面打“×”。

①“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（）

②课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。（）

十、作文《我喜欢的小动物》

小学三年级语文上册第四单元试题篇2

第一部分：基础知识（40分）

一、按要求完成下列各题。

1、词语集合。

（1）描写声音的词语：喀嚓

（2）描写心情的词语：开心

2、在括号里填上合适的词语。

（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴

3、牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

（1）“渴求”的近义词是：

（2）我能用“渴求”写一个句子。

4、给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。

A、熟练

B、熟悉

C、程度深

D、成熟

（1）瓜熟蒂落（）

（2）熟能生巧（）

（3）熟门熟路（）

（4）深思熟虑（）

二、我是智多星。

考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。

三、句子思维网。

1、关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思