中班语言公开课胖胖猪感冒了教案反思

中班语言公开课胖胖猪感冒了教案反思胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆来找胖胖猪玩。

观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。

豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗。

看着干洁净净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。

观察胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌。

"唧唧啾啾、唧唧啾啾'，菲菲的歌声多好听呀!
胖胖猪的心里又觉得舒适了一些。

蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。

观察胖胖猪生病了，丽丽的心里好难过。

丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了秀丽的笑脸。

丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。

这时，胖胖猪还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。

突然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很诧异，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。

啊，他看到了伴侣们那一张张熟识的笑脸!胖胖猪笑了，如今他觉得舒适多啦!
语言：胖胖猪感冒了
活动目标：
1．认真阅读画面语言，愿意表达自己对故事内容的理解。

2．通过倾听故事以及谈话沟通，知道生病了需要别人的关怀和关心。

3．理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4．情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。

活动预备：
故事《胖胖猪感冒了》PPT；胖胖猪和小伴侣图片各1张、红心若干〔其中有3个分别写着"松鼠清扫卫生'、"小鸟唱歌'、"蝴蝶送花香'〕；幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张。

活动过程：
一、组织谈话，导入课题
〔点击胖胖猪图片〕这是谁啊?他叫胖胖猪。

他今日感冒了，感冒以后会怎么样呢?谁来说一说?(请几位小伴侣谈一谈对感冒的熟悉)
那胖胖猪感冒了是什么样子的呢?我们一起来看故事。

二、观看图片，熟识故事
1、〔图〕胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

2、〔图〕谁来找胖胖猪玩?〔松鼠〕
〔图〕松鼠观察了什么？(观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的)
松鼠的心里是什么感觉?(很难过)
猜猜他会怎样关心胖胖猪?〔幼儿沟通〕
〔图〕豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗。

〔图〕如今胖胖猪家里变得怎么样了？〔干洁净净的〕嗯，胖胖猪的心里变得怎么样了？引导幼儿认真观看画面〔他觉得舒适了一些〕。

3、〔图〕谁也来了？〔小鸟〕
观察胖胖猪生病了，小鸟的心里肯定也很难过，她会为胖胖猪做什么呢？(幼儿沟通)
〔图〕小鸟为胖胖猪唱起了歌。

"唧唧啾啾、唧唧啾啾'，他的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉怎样了？〔又舒适一些了〕
4、〔图〕哟，又是谁呀？〔是蝴蝶和同伴们一起来找胖胖猪玩〕〔图〕观察胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难过。

她们会想什么方法关心胖胖猪呢?〔幼儿沟通〕
〔图〕蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了秀丽的笑脸。

丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。

〔图〕这时，胖胖猪在哪里呢？〔他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩〕
当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么？
〔图〕胖胖猪突然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来
〔图〕胖胖猪为什么爬起来呀？〔胖胖猪很诧异，他爬起来，伸长脖子朝窗外看〕〔图〕他看到了什么？〔他看到了伴侣们那一张张熟识的笑脸〕
〔图〕看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里肯定是什么感觉？〔很快乐胖胖猪笑了，如今他觉得更舒适啦!，他会跟好伴侣说什么？〕三、观赏故事，谈话沟通
1、大家认真听老师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时，得到了哪些伴侣的关心。

〔老师完好讲解并描述故事〕
2、胖胖猪感冒时〔出示胖胖猪图片〕，有哪些伴侣来找他玩？这些伴侣怎么关心胖胖猪的？〔依据幼儿回答出示写有故事内容的红心，贴在图片四周〕
3、你生过病吗?〔出示小伴侣图片〕生病了有什么感觉？生病时谁来关怀你的呢？(老师随机将幼儿的回答记录在红心上，贴在图片四周) 教学反思：
在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。