2007年度质量教育培训计划

“教育形象提升年”暨“名师工程”校本培训计划

2008-2009学年度五通桥中学教科室“名师工程”暨“教育形象提升年”校本培训（名师讲坛）计划教科室黄金斌一、指导思想“名师工程”是我校“教师强校、科研兴校”活动的重要组成部分。

2007-2008学年度的成功实践，为进一步提高我校教师实施素质教育的能力与水平找到了一条有效途径。

本学期我校将更加深刻地研究和探索校本培训的新形式和新方法，特别是结合本年度我校的“教育形象提升年”活动以及“名师工程”计划，使我校本学期的校本培训在原有基础上呈献出新的特点。

开办“名师讲坛”和网络继续教育培训，同时加强“三新一德”继续教育，既减轻教师过重负担，又提高培训效率。

二、成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作。

组长：梁德政副组长：康祝伟、陈阳、叶文超组员：彭远峰何东李向前黄金斌高蓉彭建怀罗朝阳叶刚陈松李建文三、培训目标本年度，我校将继续坚持结合十七大的有关精神，市、区教育局有关要求，以及我校教育形象提升年和名师工程计划，根据我校教育发展实际和现状，特别是近两年来学校招生格局以及生源状况的变化和高考评估政策的变动，全面启动以学校发展为方向、以新课程改革为导向、以科研带动为重要途径的校本培训，建立在课堂教学分析基础上，以现代教育技术为平台，以教师自评和反思为主、校长、教师共同参与的继续教育校本培训模式。

所有参加培训的教师，都必须切实转变教育教学观念，全面提高自身实施素质教育的水平和能力，逐渐熟悉新课程的教育理念，形成适应新的形势的教学模式。

切实实现三大培训目标：（一）树立教育科学发展观，以适应二十一世纪教育，促进我校教育现代化发展的需要；了解教育发展的新动态，特别是新课程改革与发展的趋势；了解国内外教育理论与实践的新成果，把握基础教育科研动态，具有从事教育科研的知识和能力。

（二）改进和提高教师参与教育教学过程的角色定位、能力水平和教育教学策略等，逐步培养一批既懂现代教学方法，又具有较高学术水准的研究型教师。

使其在对自身教学实践活动的不断剖析和深入研究中提高教学实践能力，进而带动我校教育教学水平的全面提高。

2007-2008中心小学校本培训计划

2007—2008学年度中心小学校本培训计划指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

工作目标：1.树立新的教学观念。

通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式,更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神和实践能力.2．提高教学能力，促进学习和研究相结合。

努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍。

具体操作：一、加强领导组织机构校本培训是进一步推动我校教育教学发展，提高办学品质，提高教师专业化水平的一个重要途径。

为加强培训的力度，从理论的高度对校本培训进行行之有效的指导，使校本培训工作有序、有机地开展，从而使校本培训具有实效性。

我校专门成立了校本培训领导小组。

二、校本培训的操作模式（一）校本教研推进教师培训操作方式1．基础性校本教研培训支撑点（集体备课）（1）建立以集体备课为载体的校本教研模式，“两年规划三年走”实施方案落实。

2006年第一学年，集体备课第一、二阶段工作的全面推开，这一阶段是全员参与集体备课的过程，通过中不同年龄、不同水平的教师搭配，分单元进行备课探讨，达到全员培训的目的。

教学的生命力在于不断创新，不断发展，这样的形式成为楼下小学发展的一个起始点；2007年，第三、四阶段，我们对集体备课活动通过选几个点进行突破，目的在于把教师的能力水平通过做细活达到提升。

因此，我们通过地方特色课程“口语交际”的设计和侧重训练设计作为突破口，促进教师在教案设计水平上的进步；2008年，在总结第三、四阶段存在的问题和不足之后，重在对教学重点和难点的设计，从而进一步解决教师在教学中遇到的困难，提高教师的教学水平。

截至2007年12月我校作为承担单位共获批纵向项目117项

截至2007年12月，我校作为承担单位共获批纵向项目117项（含合作），批准总经费3195万元（其中：国拨经费2999万元）＊，累计经费比去年同期增长23.9%，其中，国家及省部92项，经费3100万元，其它22项，154万元，比以往各年度都有显著提高。

高层次项目数量显著增加2007年，我校获科技部项目7项，总经费544.2万元。

表1.1 2007年度我校获科技部科研项目及经费情况统计获教育部项目13项，合同经费586万元（国拨经费336万元）＊。

表1.2 2007年度我校获教育部科研项目及经费情况统计自然科学基金项目经费突破千万我校作为第一申请单位获批项目38项，总批准经费1193.8万元，项目经费比去年同期增长85.7%。

其中国家杰出青年科学基金项目资助，资助金额200万元；获批面上项目等（含国际合作）34项，资助金额778.8万元；获批国家基础科学人才培养基金项目1项，资助金额120万元；重点项目（合作）1项，资助金额70万元。

表1.3 2007年度我校获得国家自然科学基金面上项目资助按承担单位情况统计经费单位：万元吉林省科技发展计划项目获得突破2007年，我校共获得立项31项，总经费701万元，比2006年的342万元翻了一番，其中，生命科学学院黄百渠教授申报的“抗肿瘤中药有效成份的筛选及新药创制”获省科技厅科技创新及科研成果转化补助费专项项目资助，资助金额100万元；化学学院王荣顺教授申报的“一汽纯电动客车动力电池组的研制”获省科技厅重大科技专项及科技平台建设项目资助，资助金额100万元。

我校经费总数的连续、大幅度攀升得益于学校有组织的推荐工作和创新平台的建设，充分表明我校省科技厅项目整体质量不断提高，科研实力不断增强。

表1.42007年度纵向科研项目及经费情况统计校内自然科学青年基金工作已见成效通过适度增加资助范围，加大资助强度，规范管理等措施，2007年校内自然科学青年基金结题项目共在国内外刊物上发表论文123篇，其中检索论文92篇。

2006-2007学年度第二学期教学工作计划

2006-2007学年度第二学期教学工作计划蓟县第二中学指导思想：坚持“三个面向”,认真贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，大力提高教师素质，提高教育质量，保持蓟县二中教育教学持续健康发展。

总体要求：进一步贯彻落实两个转变，向精细化管理要质量，向高素质教师队伍要成绩，向单位时间要效益。

以人为本，创建团结紧张、严肃活泼的和谐氛围，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的校风、教风、学风。

一、加强教师队伍建设，完善现代教师管理制度，提高教师理论水平1．加强教师队伍建设，认真落实师德教育（1）教师首先要热爱教育事业，这是干好工作的前提。

教师要有责任意识，为学生的终身发展奠定基础。

用高尚的师德影响学生，言传身教，处处做学生的楷模。

（2）从师德的高度，时时反思，改进工作态度，提高教育水平，真正做到全员育人，服务育人，言行育人。

（3）增强育人的实效性，就要深入了解学生，做学生的良师益友，针对各年级学生年龄段，坚持不懈地开展养成教育、诚信教育、青春期教育、法制教育和理想教育，不断提高学生道德水准。

2．强化教育理论学习，提高教师自身素质（1）教务处、年级组要定期组织教育教学理论学习，特别是要加强高一教师新课程理论的学习，用理论指导新课改的顺利实施。

（2）学校继续要求每位教师每学期读一本与教育教学有关的书籍，不断加强理论修养，并做心得笔记，结合教育教学实践，写出相应的反思文章。

教研组长和骨干教师要起模范到头作用，使现代教育思想和基本理念充实到我校教育之中，指导教育教学实践。

（3）充分发挥骨干教师研习会和青年教师研究会的职能作用，强化理论修养，为今后的成才奠定雄厚的基础。

3．强化教师业务素养，努力提升质量要素（1）教研组、备课组要继续认真研究教学大纲和课程标准，并适时举行教材教法讲座，学科组要有培训计划、活动安排、时间、地点、主讲人等，要对新任教师重点培训。

（2）教研组、备课组要继续开展听、讲、说、评课活动，教学基本功要上层次，要有实效，要理论指导实践。

广州市教育局教学研究室2007学年工作计划

广州市教育局教学研究室2007学年工作计划广州市教育局教学研究室2007学年工作计划2007年8月根据广州市教育局2007年下半年的工作重点，2007学年度我室将继续坚持科学发展观，全面推进素质教育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡发展和创建教育强市的目标。

在全面完成各项任务的同时，重点抓好以下几项工作：一、正式启动广州市中小学教学领域深化素质教育意见的实施市教育局决定从新学年开始正式启动广州市中小学教学领域深化素质教育意见的实施。

我室要把本项任务作为今后若干年的工作重点，认真加以落实。

（一）加强领导，精心组织室成立教学领域深化素质教育意见实施活动专项工作小组，由黄宪任组长，邱才训、谭国华、张经纬任副组长，成员包括林少杰、黄丽燕、侯静敏、林淑媛、李伟成、邹立波，负责统筹本项工作。

教育理论科为本项工作的具体组织落实机构，承担专项工作小组各项决策的贯彻执行和具体操作实施，协调市与各区、学校、学科的工作关系等职能。

（二）层层发动，加强培训分市、区（县级市）两级组织中小学开展素质教育理论全员培训学习，通过培训统一思想，提高认识，掌握开展这项活动的背景、指导思想、操作体系和实施要求，增强推进素质教育的自觉性，提高实施素质教育的能力。

本项工作要求在2007年下半年起动，并贯穿于教学领域深化素质教育活动的全过程。

开学初完成全员培训计划的拟定，培训内容包括素质教育理论与实践研究，区域、学校与学科在教学领域深化素质教育的范例研究。

（三）研制计划，明确目标在《广州市中小学教学领域深化素质教育的实施意见》的基础上，我室将陆续出台相关的配套文件，各区（县级市）教研室、学校、学科（专业）教研会应从实际出发，研制本区域、本单位、本学科（专业）在教学领域深化素质教育的整体工作计划，尤其要做好目标分解工作，根据总体目标确定中长期和近期操作目标，结合本区域、本单位、本学科（专业）的实际，选择一个或者若干个主题作为突破口，落实每个阶段的工作内容，完善实施机制。

同安区第二实验小学2007

同安区第二实验小学2007—2008学年校本培训计划本年度我校的校本培训，继续从加强学校师资队伍建设入手，有计划、有步骤地开展教师培训工作，进一步完善校本教研制度，致力课改实验的行动研究，将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融合，有效促进教师的持续发展，提升教师的整体素质，形成学校校本培训特色。

一、关于校本培训提高教师能力、素养的几个重点1、着重提高教师的职业道德素养。

教师的职业道德是教师世界观、人生观、价值观的体现，并对学生产生潜移默化的影响。

我校把提高教师的职业道德水平放在首位，培训讲求针对性、注重实效性，并要求渗透在教学活动中。

内容包括教育政策法规的学习，道德修养和心理素质的培养，建设一支具有高度师德修养、职业意识、强烈改革意识和探索精神和高度凝聚力的教师队伍。

2、着重提高教师的业务素养。

教师业务素养表现在教育理念、教育教学水平、教育科研能力、探索创新能力、现代教育技术水平等方面。

（1）解放思想，转变教育教学观念，普及素质教育理念，注重培养学生的良好个性，要把培养全面发展的人才作为神圣使命。

（2）注重教育教学能力的培训。

首先要提升教师的教育理论素养。

教师掌握了先进的教育理论，在教学实践中就会得心应手，调动学生的主动性、积极性。

（3）注重教育科研能力的培训。

教育科研能力是教师素质的一项基本内容，是教师各种能力中的一种最高的能力。

一是要培养教师的教育科研意识，使教师认识到教育科研是促进教育改革与发展的最活跃、最积极的动力，逐步树立科研兴教的观念。

二是要鼓励引导教师参与教育科研，并积极交流教育科研经验，使参训教师在探索研究中提高科研能力。

三是要培养和树立教育科研骨干，以营造教育科研的风气和提高教师的教育科研能力。

（4）注重探索创新能力的培训。

师资培训要注重强化教师的创新意识，使之树立起探索创新精神。

要组织教师从事教育科学研究，探索教育教学内在规律，设计、实施教育教学改革新方案，引导教师突破旧框框、创造性地组织教学活动，在教学结构、内容处理、方法运用等方面大胆创新，使教学活动富有趣味性，以培养学生学习能力和开发学生智力。

家长学校培训计划

家长学校培训计划（2007-2008学年度）
大峪沟镇二中
二00七年八月
为了贯彻落实上级的有关精神，重视和改进家庭教育，构建全社会共同推进素质教育的有效机制。

建立家庭教育与社会教育，学校教育相沟通的教育“立交桥”，为了转变家长的观念，全面提高家长科学教育的综合素质，引导家长形成正确有成才观，本学期我校将有计划地对在校生家长进行培训，具体安排如下：
1、每月出版一期板报，设立“家教园地”、“家长心声”、“家长思考题”等栏目，介绍家庭教育方法，提供家长们交流家教经验的机会。

由学生带回家阅读，并要求家长反馈有关情况或撰写家教体会，好的家教方法。

2、每两天组织一批家长来校参加培训，分级分班轮流培训。

3、每学期举办三期家长培训班，由王友宽主讲
（1）第一次培训时间九月二日。

主讲内容：时代家教。

A、什么是家教？
B、中国古代家教。

C、中国近代家教的三大变迁。

（2）第二次培训时间十月二十日
主讲内容：时代家教
A、正方效应与三大规矩位置图。

B、《时代家教》的十大内容。

C、《时代家教》的功能。

（3）第三次培训时间十二月十日
主讲内容：时代家教
A、《时代家教》的十大原则。

B、唤醒篇。

吉林市教育局关于印发《吉林市教育局二〇〇七年工作要点》的通知

吉林市教育局关于印发《吉林市教育局二〇〇七年工作要点》的通知文章属性•【制定机关】吉林市教育局•【公布日期】2007.03.20•【字号】吉市教发[2007]1号•【施行日期】2007.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文吉林市教育局关于印发《吉林市教育局二〇〇七年工作要点》的通知（吉市教发[2007]1号）各县（市）区教育局，江北教育处，市直学校、民办学校：现将《吉林市教育局二〇〇七年工作要点》印发给你们，请结合本地、本校实际，认真贯彻落实。

附件：吉林市教育局二〇〇七年工作要点二〇〇七年三月二十日附件：吉林市教育局2007年工作要点2007年我市教育工作的总体思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，深入贯彻党的教育方针和科学发展观，以“省内争排头，行业创一流”为目标，贴近经济建设，服务“总量翻番”，满足群众需求，全面推进优质教育均衡发展，全面加快职业教育规模发展，全面实现教育事业率先发展，提前一年完成我市教育“十一五”规划目标，形成省内基础教育、职业教育高地，努力建设教育强市，切实为全市经济社会发展提供强大的智力支持、知识贡献和人才支撑。

一、实施教育综合改革，加快教育发展现代化进程要坚持把改革创新作为发展教育生产力的关键，按照有利于扩大优质教育资源、有利于提高教育教学质量、有利于调动教师积极性的标准推进教育改革，努力向新理念、新举措和新机制要教育发展的新局面。

1、推进人事制度改革，形成人事管理新机制。

认真学习宣传我市事业单位人事制度改革政策，制定直属单位人事制度改革配套方案，精心组织、全面推进学校和局属事业单位人事制度改革。

完成市直中小学校编制总数核定工作并及时分解到校，明确学校职责任务、机构规格、人员编制、领导职数、内设机构、各类工作人员比例结构；协调有关部门拟定职业学校编制标准及核定工作方案，并组织实施。

实验小学学校工作计划2007——2008学年度第一学期

4．广泛开展和谐校园活动。广泛开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的征文比赛、网上知识竞赛等系列的教育活动。围绕宣传主题，有针对性地对学生进行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。学校将不定期邀请消防、交通安全、派出所、卫生防疫等部门的同志到校开展讲座，对学生进行安全、卫生与健康等知识的普及，提高安全防范意识。按照学校安全稳定工作建档的要求，完善安全档案管理。要加强校园网的管理，开展网络文明整治工作，在学生中倡导“远离网吧、从我做起”，做绿色网络少年，自觉抵制不良思潮的侵蚀。各班主任、辅导员要结合班队具体情况，开展以平安和谐校园建设为主题的班队会、演讲会、安全知识竞赛、黑板报设计、手抄报设计比赛、文艺演出等活动，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育的领域。
实验小学学校工作计划
【指导思想】
是“十一五”规划重要的一年，是承前启后、继往开来、再创辉煌的一年。新学期，学校各项工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育。本学期学校将继续秉承“目标高远，追求卓越，敢为人先”的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，不断提升办学层次和教学质量。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，打造名校，树立名师，培养一流人才。
7．加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，比如走廊、墙壁等公共场所通过张贴、悬挂标语、领袖画像、艺术家画像、特别是学生自己的书法作品绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化。

关于中职专业骨干教师国家级培训学员网上评教的实施办法(试行)

中等职业学校教师素质提高计划专业骨干教师国家级培训项目管理办公室中职国培项目办函[2008]5号关于中职专业骨干教师国家级培训学员网上评教的实施办法（试行）根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于组织实施中等职业学校专业骨干教师培训工作的指导意见》（教职成厅［2007］4号）“培训结束后，要及时收集和分析学员对培训工作的反馈意见”的精神，以及2006－2007年度国家级培训的实践经验，为加强质量监控，不断改进培训质量，经教育部同意，自2008年开始，实行中职专业骨干教师国家级培训学员全员网上评教。

现制定以下实施办法。

一、学员网上评教的操作与管理1. 各培训机构于培训结束前一周，组织全体学员进行网上评教，学员登陆“中等职业学校专业骨干教师国家级培训网”的“学员管理系统”，点击“学员评教”，按要求填写“基地培训工作学员评价表”后，点击“提交”。

2. “基地培训工作学员评价表”由中职专业骨干教师国家级培训项目管理办公室组织专家组，在2007年学员问卷的基础上讨论修订产生，经教育部职成司审批后确定。

3. 学员网上评教的原始信息数据库，于学员评教结束后备份存档。

4. 学员评教的信息统计由计算机自动生成，中职专业骨干教师国家级培训项目管理办公室负责将统计结果进行整理，形成学员评教报告，于每年最后一期培训班结业后30日内报职成司师资处。

5. 评教报告由司负责解释、使用、处理和反馈。

6. 各地区教育行政部门、各培训机构要向学员宣传评教的意义、目的和方法。

各培训机构要认真组织学员评教，并根据职成司反馈的评教信息，认真总结经验，发扬成绩，改进不足，不断提高培训质量。

二、学员评教的信息统计（一）统计方法1. 单项评价项目的当量得分i S设：四个评价等级的当量分数为j P （j =1,2,3,4） 1P =95（优），2P =85（良），3P =75（中），4P =65（差）项目评价等级票数为j i N （i =1,2,…,15），（j =1,2,3,4）则 i S =∑∑==4141j ijj ijj NNP （i =1,2, (15)2．所有评价项目的综合得分X设：评价项目的权重为i K （i =1,2,…,15）则 X =∑∑==151151i ii ii KKS3．权重的确定组织专家组（≥20人），采用德尔菲法确定。

关于质量管理的数据分折报告

关于质量管理的数据分折报告(2007年度)一、检验检测质量监督基本情况1、检验检测报告质量抽查情况2007年10月初我所新的质量体系建立以来，进行了二次检验检测报告评审，以每个专业室为单位抽取检验检测报告60多份，整个评审过程由总师办组织，各检验责任师参加评审，以各项检验检测规程和质量体系文件为评审准则开展评审工作。

2、现场检验质量抽查情况现场检验质量抽查了1次，采取交叉的方式由总师办组织，质量监督员和检验责任师参加，按《特种设备检验工作质量监督考核记录》规定的内容进行检查。

3、2007年初，组织召开了向50家客户征求意见座谈会，另外回收了161份“行风监督卡”，从这些活动反馈的信息来看，客户对我所的检验检测质量和服务态度及服务质量均比较满意，未收到有明显不符合的反映。

4、投诉与抱怨情况07年度全所累计收到两起电话投诉，对反映的情况我们及时进行调查和处理，与客户进行友好沟通、解释，属于非质量事故情况，也未造成不良的社会影响。

5、内部质量体系审核发现的问题07年度，我所于新旧质量体系转版前后，分别进行了两次内审，共发现了20项不符和，10项潜在的不符合，其中与检验检测质量直接相关的有7项，都及时地纳入了纠正和预防程序予以处理，并验证完成。

二、质量监督中发现的缺陷和问题1、检验报告抽查发现的缺陷和问题主要有以下几个方面:A、信息记录方面:(1)使用、维保单位名称、联系电话未记录或记录不全。

(2)使用单位名称与登记表公章上不一致。

(3)施工类型不清。

(4)设备信息如制造单位、安装地点、技术参数未填写或不全。

(5)检验仪器未填编号或箱号。

(6)检验条件未记录。

(7)检验依据不全或不正确。

(8)不合格项数统计与记录填写项数不符。

B、记录的填写和报告录入方面:(1)记录填写不完整、有空项。

(2)记录更改不规范，未划改或有涂改、用涂改液等现象。

(3)图表未按定填写或画线。

(4)签字不全或未签日期，复检再次审核未签名。

福建省教育厅关于做好2007年“农村学校教育硕士师资培养计划”的通知-闽教人[2006]121号

福建省教育厅关于做好2007年“农村学校教育硕士师资培养计划”的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于做好2007年“农村学校教育硕士师资培养计划”的通知（闽教人〔2006〕121号）各设区市教育局、有关县教育局，厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学：实施“农村学校教育硕士师资培养计划”是加强农村教师队伍建设、提高经济欠发达县师资水平的一项重要工作。

根据教育部办公厅《关于做好2007年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教学厅[2006]7号）精神，结合我省实际，现就做好我省2007年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作有关事宜通知如下：一、培养目标为我省经济欠发达县（名单见附件1）培养具有教育硕士专业学位的中学师资。

二、推荐学校及名额分配推荐学校为厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学等5所具有推荐免试研究生资格的高校。

今年教育部下达给我省“农村学校教育硕士师资培养”推荐免试及培养专项国家计划共215名，其中福建师大推荐173名、福州大学推荐24名、福建农林大学推荐13名、厦门大学推荐2名、华侨大学推荐3名。

具体名额分配情况见附件2。

三、推荐人选条件政治思想素质好，热爱教育工作；获得学士学位的应届本科毕业生；志愿到农村学校任教，且服从省级教育行政部门安排。

推荐人选本科所学专业限定范围：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学及其它相关专业。

江西省工商行政管理局关于印发《江西省工商行政管理局2007年度干

江西省工商行政管理局关于印发《江西省工商行政管理局2007年度干部教育培训计划》的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】赣工商教字[2007]2号
【发布部门】江西省工商行政管理局
【发布日期】2007.03.13
【实施日期】2007.03.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江西省工商行政管理局关于印发《江西省工商行政管理局2007年度干部教育培训计划》
的通知
（赣工商教字〔2007〕2号）
各设区市工商行政管理局，省局机关各处（室、局）：
现将《江西省工商行政管理局2007年度干部教育培训计划》印发给你们，请按照有关要求，适时做好相关工作。

二OO七年三月十三日江西省工商行政管理局2007年度干部教育培训计划
为贯彻落实中央提出的“围绕增强执政意识、提高执政能力，创新培训方法，落实培训质量，大规模培训干部”的要求，不断提高全系统干部的整体素质和依法行政水平，根据国家工商总局《2006-2010年全国工商行政管理系统干部教育培训规划》，全省工商行政管理工作会议精神以及省局机关各单位意见，提出2007年度干部教育培训计划。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神，紧紧围绕落实科学发展观和建设和谐社会、围绕“十一五”时期发展目标和任务、围绕完善社会主义市场经济体制，围绕2007年工商行政管理中心任务，着力提高我省工商干部的整体素质，建设一支政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬。

教育培训计划书范文3篇

教育培训计划书范文3篇随着市场经济的发展以及无数家庭对子女教育问题的重视,中小教育培训机构如雨后春笋般涌现,这些大大小小的教育培训机构专注于各种各样的教学及技能培训,同时提供多样化的个性服务。

本文是店铺为大家整理的教育培训计划书范文，仅供参考。

教育培训计划书范文一：一、公司基本情况公司成立时间：拟2011年5月注册资本：10W公司为私营合资企业，从事SAT、AP课程、中学课外辅导培训，需取得教育部门颁发的教育许可证。

公司股东四人，各占股份25%公司发展战略：市场定位核心业务SAT、AP课程，辅助业务中小学课外辅导。

建立大资源观，不仅要重视物质资源(已有的办公硬件)，也要重视人力资源(已有的股东和认识的其他的人);不仅要重视体力资源(后勤保障，业务员)，也要重视智力资源(核心领导团队);不仅要重视国内资源(在校初高中生)，也要重视国外资源(店铺计划);不仅要重视空间资源，也要重视时间资源;不仅要重视现实资源，也要重视潜在资源;不仅要重视直接资源，也要重视间接资源;不仅要重视经济资源，也要重视政治资源;不仅要重视有形资源，也要重视无形资源。

广开资源要运用智慧，运用智慧就能够善用资源。

从哪里入手、向哪里开刀、先干什么、再干什么、保哪些重点、丢哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策划、如何运作等等，这些都是战略措施的重要内容。

战略措施是省钱、省力、省时的措施，省钱、省力、省时不等于不花钱、不用力、不用时。

战略措施要贴近实际、顺应趋势、新颖独特、灵活机动。

公司发展宗旨：让我们的孩子更优秀近期目标：一年回本，两年业内小有名气，三年开拓新点。

远期目标：做全国培训行业学科最全，覆盖面最广的培训机构联盟。

二、服务公司的从事SAT、AP培训服务，这个行业的市场现状，主要竞争对手，我们在这个方面的优势。

三、公司的管理四、行业及市场分析公司产品是行业里的上游、中游或下游产品;公司产品所在的行业段，目前市场容量有多大，这一容量以每年%的速度增加或减少，每年实际的市场销售达到市场容量的%，这一需求以每年%的速度增加或减少。

教育部中高计划 -回复

教育部中高计划-回复教育部中高计划是中国教育部于2007年推出的一项致力于发展中等职业教育的计划。

该计划旨在提高中等职业教育的质量和水平，培养更多具备实际应用能力的中职学生，以满足国家经济发展对高端技术人才的需求。

教育部中高计划的实施步骤可以分为以下几个方面：第一步：完善政策法规和体制机制为了促进中等职业教育的发展，教育部制定了相关政策法规，明确中等职业教育的发展目标和任务，并提出了一系列支持政策。

同时，教育部还加强了与其他相关部门的合作，建立了中等职业教育发展的协调机制，提升政府对中职教育的支持力度。

第二步：推进教育改革和课程改革中等职业教育的教育改革和课程改革是提高教育质量的关键步骤。

教育部中高计划鼓励学校积极探索适合自身特点和学生需求的教育模式和课程设置，注重培养学生的实践能力和创新精神。

教育部还鼓励学校与企业合作，引入先进的生产技术和工艺，加强实践教学环节。

第三步：加强师资队伍建设教师是中等职业教育的中坚力量。

教育部鼓励高校和中职学校开展师资培训和教育教学改革研究，提升教师的教学水平和专业素养。

此外，教育部还积极引进优秀人才，支持高校招聘和培养高质量的教师，促进中职教育的专业化和教师队伍的高素质化。

第四步：加大投入力度教育部中高计划鼓励国家和地方政府加大对中等职业教育的投入力度。

教育部将中等职业教育纳入国家重点支持的教育领域，并通过增加财政拨款和提供专项资金支持中职学校的改善和发展。

第五步：加强质量监控和评估为了确保中等职业教育的质量和水平，教育部中高计划加强了对中职学校的质量监控和评估工作。

教育部将中职学校的办学质量纳入综合评价体系，根据学校的综合素质和学生的综合能力进行评估，为学校提供改进和发展的参考。

总结起来，教育部中高计划是中国教育部致力于发展中等职业教育的一项重要计划。

通过完善政策法规和体制机制，推进教育改革和课程改革，加强师资队伍建设，加大投入力度以及加强质量监控和评估，中高计划旨在提高中职教育的质量和水平，培养更多具备实践能力的中职学生，为国家经济发展培养高端技术人才。

平度市职业教育中心2006-2007年度

平度市职业教育中心2006-2007年度专业骨干教师国家级培训计划全年培训班时间表：培训机构：平度职教中心计划一：平度市职业教育中心2006-2007年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训机电技术应用专业年度培训计划一、培训时间：第一期：2007年5月14日——7月13日第二期：2007年8月13日——10月12日第三期：2007年10月15日——12月14日二、培训地点：平度市职业教育中心及青岛地区相关企业三、开设课程：Auto CAD计算机绘图，液压控制技术与故障分析及维修，焊接技能训练，数控技术编程与机床操作等。

四、授课内容与课时（266课时）安排（三）企业实践活动（132课时）1、在企业的实践活动采取分组轮流实习的形式，学习并熟悉相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。

2、培训班结束，参训教师可考取电焊高级工证书或数控技师证书。

全国重点建设职教师资培训基地——平度市职业教育中心2007年4月27日计划二：平度市职业教育中心2006-2007年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训畜牧兽医专业年度培训计划二、培训时间：第一期7月26日——9月25日第二期10月8日——12月7日三、培训地点：平度市职业教育中心、分校教学区及相关企业。

四、开设课程：奶牛养殖高新技术；良种猪繁育与饲养管理技术；肉、蛋鸡防疫与疾病诊治技术、食品加工-奶、肉制品加工技术等。

四、授课内容与课时安排（266课时）（四）专业知识与技能训练（84课时）（五）企业实践活动（132课时）五、说明：a)在企业的实践活动采取分组轮流实习的形式。

主要学习企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与企业文化、岗位规范操作、用人要求等b)培训结束时，可考取本专业相应的高级技工证书全国重点建设职教师资培训基地——平度市职业教育中心2007年4月27日联系方式：。

2007年度华山中学高中部英特尔未来教育培训计划

2007年度华山中学高中部英特尔未来教育培训计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，适应教育改革和发展的需要，将信息技术和资源容入到教师的课堂教学中，使教师尽快掌握现代教育理念和方法，适应学习方式的变革，优化教师们认知过程和教学过程，推进素质教育的进程，二、培训目标1、通过英特尔未来教育项目的组织实施，感受一种新的教学模式和思想的学习方式，提高华山中学信息化水平，进一步促进信息技术与学科课程的整合。

2、将信息技术和资源容入到我们的课堂教学中，通过完成一个自己所任教学科的多媒体单元教学计划包，促进使我们尽快掌握现代教育理念和方法。

3、初步掌握计算机应用软件Word、Powerpoint、excel、Frontpage（网页）、IE浏览器、电子邮件的收发、博客等软件的使用技术，从而能促进顺利取得和其他教师共同合作的经验。

4、通过在学习中不断进行的头脑风暴，反思等形式促进新课程理念下学生观、教师观的形成。

三、培训对象华山中学高中部：高中全体教师（教师详细安排附后）。

四、培训时间及地点培训时间：2007.9.25-2007.9.30（共6天）作息时间：9月25日——9月27日白天正常上课17:40-19:40; 食堂用餐后20:30-22:30 9月28日——9月30日9:30－13:30；15:00－19:009月28日照相培训地点；华山中学高中部1-5层微机教室五、培训内容培训采用《英特尔未来教育》7.1版新教材。

内容分为十个模块，整个内容始终贯穿着信息技术在教学中应用观念的新体验、科学规范的信息化教学设计训练、以被培训教师为中心的互动教学法、重视结构化的评价四条活动主线。

每位学员必须完成：1、设计你所教学科的单元计划2、在网上搜寻有用的教学资源3、在光盘资料中查找相关的资料4、制作多媒体演示文稿作品5、建立Web站点6、学会评价作品并不断完善作品每天活动内容：1、相应模块的信息技能技巧的提示性讲解。

培训内容范本

培训内容范本1.有朋友借鉴一下年度培训计划样本惠州**电子2007年度员工培训计划一、制定员工培训计划的程序1、根据公司发展目标的需要；2、公司各部门根据公司发展目标及实际需要来制定自己各部门的培训需求；3、管理部根据公司发展目标和各部门的需要，制定员工培训计划；4、惠州中京电子2006年员工培训计划由总经理批准后开始实行。

二、2006年度员工培训计划根据公司发展目标和经营状况，我司处于飞跃发展的阶段，目前公司员工队伍存在着知识结构不合理、整体素质偏低；管理人才、专业技能人才缺乏；员工心态封闭、员工流失率低等问题。

如果不解决这些问题，公司所提出的发展目标就无法实现。

为此，加强员工培训，逐步调整员工的心态和知识结构，拓宽员工知识面，提高员工的专业技能和管理知识，培养一批具有敬业精神，勇于承担义务责任，有安全意识、成本意识的新型管理人才。

1、原则①、培训计划覆盖企业各层次；②、整体培训计划与个人培训计划相结合；③、培训方式灵活多样，培训内容结合实际；2、目的①、向员工灌输新知识、新理念，拓宽员工的知识面；②、使员工转变旧观念，调整好员工的心态，从而更好地为公司服务；③、培养一批既有专业技能，又有管理知识的复合型人才；④、提高整体员工的素质，从企业文化入手，从5S开始，到安全生产、成本节约，形成7S；⑤、使员工具备上岗所要求的技能。

3、培训计划本培训计划按照不同层次分别制定，力求做到培训内容与实际需要相一致。

①、高层管理者培训：1）、培训对象：公司总经理2）、培训方式：半脱产3）、培训方法：讲师讲授、自学、考察4）、培训内容：A、企业发展战略（内训，2月）B、打造企业卓越的执行力（内训，4月）C、团队精神与拓展训练（外训，7月）E、人力资源管理（内训，10月）②、中层管理人员培训1）培训对象：主管、主任、经理2）培训方式：半脱产与在职相结合3）培训方法：讲师讲授、自学、实习4）培训内容：A、现场管理（内训，季/次）；B、如何成为一个合格的管理人员（内训，季/次）；C、时间管理（内训，季/次）；D、授权管理（内训，季/次）；E、沟通技巧（内训，季/次）；F、团队精神（内训，季/次）；G、成本管理（内训，季/次）；H、激励机制（内训，季/次）；I、安全生产知识（内训，季/次）；J、工厂管理（外训，6月）；K、基层生产管理（外训，6月）；L、拓展训练（外训，7月）；③、基层管理人员培训1）、培训对象：组长2）、培训方式：在职培训3）、培训方法：讲师讲授、自学、实习4）、培训内容：A、现场管理（内训，季/次）；B、如何成为一个合格的管理人员（内训，季/次）；C、时间管理（内训，季/次）；D、授权管理（内训，季/次）；E、沟通技巧（内训，季/次）；F、团队精神（内训，季/次）；G、成本管理（内训，季/次）；H、激励机制（内训，季/次）；I、5S知识（内训，季/次）；J、ISO基础知识（内训，季/次）；K、基层安全生产知识（内训，季/次）；L、心态调整（内训，季/次）。