潍坊市八中八年级下册期末物理试卷含答案

潍坊市八中八年级下册期末物理试卷含答案
一、选择题
1．下列估测值最接近实际的是（）
A．一个苹果的质量约为2kg
B．成年人在水平地面上站立时对地面的压力约为1.4×103N
C．托起两个鸡蛋所用的力约为1N
D．一名中学生浸没在水中时受到的浮力大约是50N
2．校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力能改变物体的运动状态
C．接触的两物体间一定能产生力
D．力的作用是相互的
3．下列关于力与运动的例子中，说法正确的是（）
A．人不拉车，车就不动，说明力是使物体运动的原因
B．跳远时助跑可以增大惯性，从而提高成绩
C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是由于受到火药推力的作用
D．斜向上抛出的石块会落地，是因为它受到重力的作用
4．下列四个实例中，其中能够增大压强的是（）
A．汽车装有很多轮子
B．骆驼宽大的脚掌
C．书包带做的很宽D．
啄木鸟的喙非常尖锐
5．水平桌面上有甲、乙两个相同的溢水杯盛满不同的液体，现将两个完全相同的小球分别放入其中，小球在甲杯中漂浮、在乙杯中沉底（如图所示），甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，g＝10N/kg。

则下列说法正确的是（）
A．小球的质量为40g
B．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度
C．放入小球后，甲杯对桌面的压力增大0.1N
D．放入小球后，乙杯对桌面的压力增大0.1N
6．撬棒使用时是省力杠杆，则下列说法中正确的是（）
A．动力大于阻力B．动力臂大于阻力臂
C．动力等于阻力D．动力臂小于阻力臂
7．把木块放入装满水的溢水杯中，溢出水的体积为V1（如图甲）；用细针将该木块全部压入水中，溢出水的总体积为V2（如图乙），忽略细针的体积．则
A．木块的质量为ρ水V2
B ．缓慢下压木块的过程中，溢水杯底部受到水的压强变大
C ．木块全部压入水中静止时，细针对木块的压力大小为ρ水gV 2
D ．木块的密度为1
2
V V 水
8．如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地而，上端位于O 点时弹簧恰好不发生形变，现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A 位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（ ）
A ．运动至最高点时，受平衡力作用
B ．被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力
C ．从O 点向上运动过程中，重力势能转化为动能
D ．从A 点向上运动过程中，动能先增大后减小
二、填空题
9．用力张开弓，弓会发生弯曲，这主要说明力可以改变物体的______；运动员将篮球掷出，球向前飞出，这主要说明力可以改变物体的______，篮球最终会落地，这是由于受到______的作用。

10．如图所示，小丽同学站在匀速上行的自动扶梯上，小丽对自动扶梯的压力与自动扶梯对小丽的支持力是一对 ______（选填“平衡力”或“相互作用力”）；假如自动扶梯突然停止则小丽由于惯性，会向 ______（选填“前”或“后”）倒。

11．如图所示物体A 静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A 向右缓慢推出，则从开始推动到物体A 翻倒之前，物体A 对桌面的压力________压强________摩擦力________（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。

12．甲、乙两颗相同的子弹，飞向同一块木板，结果甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，则甲子弹的动能______乙子弹的动能，甲子弹的速度______（均选填“大于”、“小于”或“等于”）乙子弹的速度，判断的依据是甲子弹能够______较多。

13．在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是30N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为___________N。

14．如图所示，将甲，乙两个空易拉罐平行放置在水平桌面上，为了增大两个易拉罐间的距离，你会选择用吸管按图中箭头 ______（选填“A”成“B”）的方向用力吹气，这样做的理由是 ______。

15．如图甲，方向盘相当于一个轮轴，若F1＝20N，轮盘的半径为20cm，轴的半径为
2cm，不计摩擦阻力，该轮轴平衡时F2＝______N．如图乙，门锁的把手相当于一个
______（选填“省力”或“费力”）轮轴。

16．如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水过程有起跳、腾空、落水几个阶
段。

人向下压跳板的时候，感觉跳板会把人向上推，说明物体间力的作用是______。

若不计空气阻力，腾空上升过程，人的重力势能______，动能______，机械能______（三个空格均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

作图题
17．如图所示，重10N的物体A和传送带一起向右沿水平方向做匀速直线运动。

试画出物体A所受力的图示。

18．如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，作出动力F1的力臂。

19．如图所示，请画出滑轮组最省力的绕法。

综合题
20．在“探究重力与质量的关系”的实验中：
(1)将物体挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，忽略弹簧自重。

此时弹簧对物体的拉力与物体重力是一对______（填“平衡力”、“相互作用力”），物体对弹簧的拉力与弹簧对物体的拉力是一对______（填“平衡力”、“相互作用力”），因此弹簧测力计的示数______（填“＞”、“＜”或“＝”）物体的重力；
(2)其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图，请将表格补充完整；
质量m/g100250______500重力G/N1 2.5______5 (3)分析数据可知，物体所受重力与它的质量成______比。

21．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。

（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运
动时的初速度______。

（选填“相同”或“不相同”）
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时
因为______改变了它的运动状态。

（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速
度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为
零，这时物体将______ 。

（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。

（写出一种）
22．如图是做“探究液体内部压强特点”实验的装置和情境。

（1）图甲是U 形管压强计，它 ___________（选填“属于”或“不属于”）连通器，实验中通过U 形管中两液面的 ___________来显示橡皮膜上所受压强的大小。

（2）实验前小明发现自己组装的压强计的U 形管两液面如图甲所示，他下一步的调节是 ___________（选填“A ”或“B ”）。

A ．将U 形管右侧高出的液体倒出 B ．取下软管，重新组装
（3）比较图乙和图丙可得出结论：___________。

（4）若U 形管内液体为红色的水，密度为331010k .g/m ，在图丙中，U 形管底部A 点距左、右两侧水面的高度分别为h 1和h 2（h 1=3cm ，h 2=9cm ），则A 点受到的水的压强为 ___________Pa 。

23．某实验小组用夭平和量筒测量一个石块的密度，具体操作如下：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺______，发现天平指针如图所示，应将平衡螺母向 ______（左/右）移动，使天平横梁水平平衡；
（2）用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的示数值如图所示，则石块的质量为______g ；
（3）实验时，发现石块体积过大，无法放入量筒，小丽只利用圆柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和适量水也测量出了密度，步骤如下：
A ．在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h 1；
B ．将石块放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h 2；
C ．将石块放入筒内的水中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h 3。

①小石块密度的表达式为ρ石=______（已知水的密度为ρ水，用所测量的符号表示）； ②有同学提出，石块在放入水中时吸水，那么会导致所测密度______（选填“偏大” “偏小”或“仍准确”）。

24．甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。

他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。

(1)标记③是小车在_______表面上停下的位置；
(2)分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_______。

（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将_______；
(3)乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高
度越高，小车在水平面上滑行距离_______，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处_______有关。

25．小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

(1)实验时，小红应______ 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为0.1m，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如下表所示：
钩码重/N弹簧测力计提升的高度/m有用功/J总功/J机械效率
20.40.20.2100%
(2)小洋和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：______ 。

(3)该滑轮组的机械效率实际为______ 。

(4)若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将______（选填增大、减小或不变）。

(5)通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有______ 。

26．如图，一辆质量为1.5t的小轿车，在某段相距6km平直的高速公路上匀速行驶了
4min，它受到的阻力是小轿车自重的0.16倍。

求：
(1)小轿车在该平直路段匀速行驶的速度是多少千米/时？多少米/秒？
(2)小轿车在该平直路段匀速行驶过程中，发动机的牵引力是多大？
27．如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮﹣h的图像（如图乙所示）。

（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）圆柱体的高度；
（2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数；
（3）圆柱体的密度。

28．小明用如图（甲）所示的滑轮组提升物体A，若将A匀速提高2m做的有用功为2160J，小明的体重为640N，（g＝10N/kg）（不计绳重和摩擦）求：
（1）物体A所受重力是多少？
（2）已知此时滑轮组机械效率为90%，小明与地面接触面积为4×10-2m2，则此时小明对地面的压强是多少？
（3）如图（乙）所示，若利用此滑轮组从水下缓慢匀速提起（不计水的阻力，物体A没有露出水面）物体A，物体A（正方体）的边长为0.2m；求此时的机械效率？（ρ水＝1.0×103kg/m3）（保留整数）
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
A．一个苹果大约100g左右，故A不符合题意；
B．成年人站立时对地面的压力大小等于他的重力，约为600N左右，故B不符合题意；C．每个鸡蛋的重力约为0.5N，托起两个鸡蛋的力约为1N，故C符合题意；
D．人的密度粗略估算为水的密度，一名中学生浸没在水中时处于悬浮，受到的浮力大约等于自身重力，即600N左右，故D不符合题意。

故选C。

2．D
解析：D
【详解】
A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；
B．就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故B不符合题意；
C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有弹力的作用，故C不符合题意；
D．由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故D符合题意。

故选D。

3．D
解析：D
【详解】
A．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动的原因，而不是维持物体运动的原因，故A 错误；
B．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，所以跳远时助跑惯性是不变的，故B错误；
C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是因为子弹具有惯性，故C错误；
D．因为石块受到重力的作用，所以斜向上抛出的石块会不断改变运动的状态，最后落地，故D正确。

故选D。

4．D
解析：D
【详解】
A．汽车装有很多轮子，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强，故A 不符合题意；
B．在压力不变时，宽大的骆驼脚掌增大了受力面积，使压强减小了，故B不符合题意；C．书包带做得宽一些，是在压力一定时，增大受力面积减小对肩膀的压强，故C不符合题意；
D．啄木鸟的喙非常尖锐，是为了在压力一定时，减小受力面积来增啄木鸟的喙对树的压强，故D符合题意。

故选D。

5．D
解析：D
【详解】
A．由于小球在甲杯漂浮，根据漂浮条件可知
G＝G排甲＝0.5N
小球的质量
m＝
0.5N
10N/kg
G
g
＝0.05kg＝50g
故A错误；
B．小球在甲杯漂浮，则ρ甲＞ρ球，小球在乙杯中下沉至沉底，则ρ乙＜ρ球，两种液体的密度：ρ甲＞ρ乙；故B错误。

C．放入小球后，小球在甲杯漂浮，浮力等于小球的重力，根据阿基米德原理可知，小球排开的液体的重力等于小球的重力，所以甲杯对桌面的压力不变，故C错误；
D．小球在乙杯中受到的浮力
F乙＝G排乙＝0.4N
排开的液体的重力为0.4N，小球的重力为0.5N，则放入小球后，乙杯对桌面的压力增大值为
ΔF＝G﹣G排＝0.5N﹣0.4N＝0.1N
故D正确。

故选D。

6．B
解析：B
【详解】
撬棒在使用时是省力杠杆，则动力要小于阻力，动力臂要大于阻力臂，故B正确。

故选B。

7．D
解析：D
【详解】
AD ．木块静止地漂浮在水面上时，F 浮=G ；
因为木块所受到的浮力F 浮=ρ水gV 1，所以ρ水gV 1=mg ，
木块的质量m=ρ水V 1；
木块完全浸入水中时所排开水的体积等于木块的体积，
由题意知木块的体积V=V 2， 则木块的密度：2
m V V ρρ==1水V ；故A 错误，故D 正确； B ．缓慢下压木块的过程中，溢水杯中水的深度不变，由p=ρgh 可知，溢水杯底部受到水的压强不变，故B 错误；
C ．木块完全浸没后的浮力：
F 浮′=ρ水gV 2，
木块完全浸没时，由力的平衡条件可得：
F 浮′=F 压+
G 木，
所以手对木块的压力（最大压力）：
F 压=F 浮′-
G 木=ρ水gV 2-mg=ρ水gV 2-ρ水V 1g=ρ水g （V 2-V 1），故C 错误；
8．D
解析：D
【详解】
A ．不计空气阻力，小球在最高点时只受重力作用，不是平衡状态，故A 错误；
B ．小球被释放后沿竖直方向加速向上运动，故释放瞬间，所受重力小于弹簧弹力，故B 错误；
CD ．不计空气阻力，小球在从A 点向上运动到O 点的过程中，受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的弹力，开始向上运动时，弹力大于重力，小球所受合力方向向上，速度不断增大；当弹力等于重力时，小球的速度达到最大值；当弹力小于重力时，其所受合力方向向下，速度不断变小，当离开O 点后，小球只受重力作用，力的方向与小球运动方向相反，速度继续减小，从O 点向上运动过程中，动能转化为重力势能；从A 点向上运动过程中，其速度先增大后减小，动能先增大后减小；故D 正确，故C 错误。

故选D 。

二、填空题
9．形状 运动状态 重力
[1] 用力张开弓，弓会发生弯曲，即在力的作用下弓的形状发生了改变，说明力改变了物体的形状。

[2]篮球在力的作用下，由静止变为运动，这主要说明力可以改变物体运动状态。

[3]投出的篮球受到重力的作用（空气阻力忽略），且重力的方向总是竖直向下，上升篮球最终会落地，是受重力的作用。

10．相互作用力前
【详解】
[1]小丽对扶梯的压力和扶梯对小丽的支持力是作用在不同物体的两个力，受力物体互为彼此，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力。

[2]自动扶梯突然停止时，小红由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以小红会向前倒。

11．A
解析：不变变大不变
【详解】
[1]放在水平桌面上的物体A对桌面的压力大小等于自身的重力，因重力不变，所以在这一过程中，物体A对桌面的压力也不变。

[2]在压力不变的情况下，随着物体A被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由p=F
S
可知，压
强逐渐增大。

[3]滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，物体A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变。

12．大于大于做的功
【详解】
[1]运动的子弹具有动能，穿过木板时，要克服摩擦做功，其动能转化为内能，穿透的子弹比嵌在木板的子弹运动距离长，做功多，所以甲子弹的动能大。

[2]因为质量相同，甲动能大，所以甲速度大。

[3]运动的子弹具有动能，穿过木板时，要克服摩擦做功，甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，甲运动距离长，做功多。

13．F
解析：10
从图可知，有三段绳子在拉物体，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F 为摩擦力的三分之一，所以水平拉力F 为
1130N=10N 33
F f ==⨯
14．B
解析：B 见详解
【详解】
[1][2]流体流速大的地方压强小，流体流速小的地方压强大，所以让两易拉罐间距离增大，必须通过增大易拉罐外侧的空气流速来减小压强，易拉罐内侧的空气流速小，压强大，在内外压强差的作用下，两个易拉罐间的距离增大，故可用吸管按图中箭头B 所示的方向用力吹气。

15．省力
【详解】
[1]由题知，F1＝20N ，盘的半径R ＝20cm ，轴的半径r ＝2cm ，轮轴的实质是杠杆的变形，根据杠杆的平衡条件可得
F1R ＝F2r
F2＝＝200N
[2]门锁的把手，外轮
解析：省力
【详解】
[1]由题知，F 1＝20N ，盘的半径R ＝20cm ，轴的半径r ＝2cm ，轮轴的实质是杠杆的变形，根据杠杆的平衡条件可得
F 1R ＝F 2r
F 2＝120N 20cm 2cm
F R r ⨯=＝200N [2]门锁的把手，外轮半径大于轴半径，动力作用在轮上，相当于一个省力轮轴。

16．相互 增大 减小 不变
【详解】
[1]人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。

[2
解析：相互增大减小不变
【详解】
[1]人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。

[2][3][4]腾空上升过程，人所处的高度在增加，自身质量不变，则人的重力势能在增大，人上升的速度越来越小，自身质量不变，则人的动能在减小，不计空气阻力，人只受到重力的作用，则上升的过程中，机械能守恒，机械能大小不变。

作图题
17．【详解】
物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体A就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上物体受到重力和支持力，物体
解析：
【详解】
物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体A就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上物体受到重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反。

作图时：画出受力物体，用一个小方块来表示；画出标度，重力是10N，标度设为5N；作用点画在物体的中心，画出表示重力和支持力的射线；按要求截取线段；标出箭头、写上数值；如图
18．【详解】
O为支点，从支点O作力F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力F1的力臂l，如图所示
解析：
【详解】
O为支点，从支点O作力F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力F1的力臂l，如图所示
19．【详解】
对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上，有两股绕线的方法拉力方向向下，在不计滑轮自
解析：
【详解】
对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上，有两股绕线的方法拉力方向向下，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一。

由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法。

具体图形如下
综合题
20．平衡力相互作用力 = 3.6 360 正
【详解】
（1）[1][2][3]将物体挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，忽略弹簧自重。

此时弹簧对物体的拉力与物
解析：平衡力相互作用力 = 3.6 360 正
【详解】
（1）[1][2][3]将物体挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，忽略弹簧自重。

此时弹簧对物体的拉力与物体重力是一对平衡力；物体对弹簧的拉力与弹簧对物体的拉力是一对相互作用力；因此弹簧测力计的示数＝物体的重力。

（2）[4][5]由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为3.6N；由表格可知
0.1kg0.25kg
m
==
1N 2.5N 3.6N
解得
m＝＝
0.36kg360g
故质量为360g。

（3）[6]根据重力与质量的关系图象可知质量是原来几倍，重力也是原来几倍，该实验的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。

21．相同木板力（或阻力、摩擦力）小匀速直线运动控制变量法（实验推理法等）
【详解】
（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平
解析：相同木板力（或阻力、摩擦力）小匀速直线运动控制变量法（实验推理法等）
【详解】
（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的初始速度相等，同一高度小车具有的重力势能相同，滑下时，小车的重力势能转化为动能，所以到达水平面时小车动能相同，所以速度相同。

（2）[2][3]在相同的实验条件下，木板表面比较光滑，阻力较小，则小车在木板表面上前进的距离最远，因为小车受阻力，所以最后会停下来，因为阻力改变了它的运动状态。

（3）[4][5]物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，运动距离越长；如果物体的表面绝对光滑，物体就不会停止运动，如果运动的物体没有受到力的作用，则物体将做匀速直线运动。

（4）[6]实验的最终结论是在实验的基础上，通过推理得出的，这种研究方法叫做实验推理法。

在研究时，控制同一小车从同一高度滑下，控制了小车的质量和速度不变，使用了控制变量法。

22．不属于 高度差 B 同一种液体的压强随深度的增加而增大 900
【详解】
（1）[1]U 形管本身是一个连通器，但与压强计的探头连接后，一端被封闭，不符合“上端开口，底
解析：不属于 高度差 B 同一种液体的压强随深度的增加而增大 900
【详解】
（1）[1]U 形管本身是一个连通器，但与压强计的探头连接后，一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，因此，不是连通器。

[2]根据转换法，实验中液体压强的大小变化是通过比较U 形管两侧液面高度差的变化。

（2）[3]当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U 形管中液面应该就是相平的，若U 形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U 形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U 形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的。

故选B 。

（3）[4]乙丙两个图为同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，U 形管的高度差越大，压强越大，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。

（4）[5]A 点受到的水的压强为
3321010kg/m 10N/kg 009m 900Pa p ρgh ..==⨯⨯⨯=水
23．0刻度线处 右 142 偏大
【详解】
（1）[1]在调节平衡螺母前，应先将游码移至标尺的零刻度线处。