大班语言活动老鼠看戏教案【含教学反思】

大班语言活动老鼠看戏教案
背景
大班的孩子们小学习任务变得越来越多，需要进行多种多样的活动
来分散学习的焦点，语言活动是一种非常重要的方法。

老鼠看戏是一种增强大班孩子们口语表达能力的有趣方式。

通过这
个活动，孩子们可以从中获得更多的学习内容，在交谈和表达中扩大
了词汇量。

目标
•了解老鼠这个动物；
•提高孩子们的口语表达能力；
•练习听取和回答问题的能力。

材料
图书和其他资源包括：
•故事书《老鼠看电影》；
•带有老鼠图像的卡片。

步骤
步骤1：介绍老鼠
老师应为孩子们介绍老鼠，让孩子们了解老鼠的外观，生活环境和
习性、食物，什么东西是可丢弃的而什么东西却是应该被留下的。

步骤2：故事书的阅读和解释
老师应读《老鼠看电影》这本故事书。

在阅读过程中，老师应与学
生交互，让学生参与进来，与学生一起探讨故事的主旨、如果有的话，故事的难点和问题。

步骤3：记忆和分类
为了加深孩子们对书中老鼠们的记忆，老师应给每个学生发放老鼠
图像的卡片，并要求孩子们彼此交换卡片。

然后，老师应提问一些问题，让孩子们在卡片交换后仍然能够区分每个老鼠。

步骤4：游戏时间
孩子们也可以在老师和教练的帮助下玩这个游戏。

老师可以将学生
分成小组，要求他们以特定的方式表述书中的故事和角色。

例如，让
他们通过背诵对话，表演鼠王的行动，或者让一些学生表述他们自己
的故事，以让其他孩子更好地了解他们。

步骤5：思考和反思
在完成所有活动后，老师应鼓励学生思考今天的主题。

孩子们可以
绘画、写日记或交流感想。

老师还应该为此次活动的效果进行自我反思，并准备下次活动时能够做出改进。

教学反思
老鼠看戏是个非常有趣的语言活动，可强化大班孩子们的口语表达
能力。

孩子们喜欢听故事所以很容易就能理解故事的核心内容，通过听、观察、解释和回答问题，他们从图片和文字中提取信息，理解了
整个故事的情节。

使用卡片增强了孩子们的学习效果，让他们能够更清晰地记住故事
中的角色和细节。

这个活动最好在整个学年开始时、结束时或在课程中途休息时进行。

在学期中进行活动可以减轻孩子们的学习压力，从而更好地理解和学
习新知识。

结论
老鼠看戏是一种很有趣、并同时增强孩子们语言表达能力的活动。

让孩子们与其他学生合作，分享想法，交流观点并思考和了解故事的
主旨，可以加强孩子们的团队精神和协作技能。