幼儿园中班美术教学计划5篇

幼儿园中班美术教学计划5篇
幼儿园中班美术教学规划篇1
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求
1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班规划幼儿园中班美术兴趣班规划。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点
1、注意幼儿艺术思维力量的培育。

教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。

让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。

4、注意幼儿美术兴趣的培育幼儿园中班美术兴趣班规划工作规划。

通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。

四、活动内容：
1、春天到（绘画）
2、漂亮的蝴蝶（绘画）
3、欢乐的春游（绘画）
4、台布设计（绘画）
5、美丽的房子（美工）
6、绿色田园（绘画）
7、快乐帽（美工）
8、公路上来往的汽车（绘画）
9、画中的向日葵（绘画）
10、开餐馆（泥工）
11、小老虎（折纸）
12、制作“六一”小画册（绘画）
13、云儿变变变（绘画）
14、五彩鸟（绘画）
15、夏天的用品（美工）
幼儿园中班美术教学规划篇2
一、教师自身素养提高
1、积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体。

2、对工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。

3、爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

4、按时参与区教研组培训，仔细做好笔记，将所培训的理论学问准时向园领导汇报，并将最新的教育理念与同事们进展争论。

5、做好本事域活动区的讨论，通过与组员每次的学习沟通各自的建议，拓宽眼界，相互学习幼儿园的闪光点。

6、仔细讨论在美术活动中存在的各种问题，积极收集有价值的讨论案例，准时撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。

二、幼儿力量提高
1、美术教育历来被人们认为是培育幼儿制造力的重要载体，因此 , 在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培育幼儿的制造力，促使幼儿到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。

2、了解孩子们对美术活动的兴趣，依据孩子们的个体差异，制定不
同的活动目标，让他们在力量、心情和身心上得到满意。

在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参加、自然而然地投入到活动的心情中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。

三、建立本园的绘画特色，做好线描画的讨论。

线描训练是培育儿童造型力量，表现力量以及形象思维力量的一种根本手段。

首先应当让儿童进展线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，渐渐进入理性化创作，这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的根底。

我要以饱满的热忱投入工作，以积极的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我肯定可以精彩地完成任务。

幼儿园中班美术教学规划篇3
活动目标
1、学会用艳丽的颜色在指定范围内进展不规章的涂色。

2、感知对称印画特有的艺术风格。

3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的洁净。

活动预备
1、幼儿用书人手一本。

2、《化蝶》音乐磁带。

3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）。

4、在每一个瓶子里放两支毛笔，每一张桌子放两块抹布。

活动过程
一、观赏教师示范，引导幼儿猜想，激发幼儿兴趣。

师：今日我们来跟颜料宝宝玩个嬉戏，看我这里有什么？小眼睛看认真了。

教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。

2、请你猜一猜，这是什么呢？接着，教师将纸对折压印后绽开：瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？（告知幼儿用这种方式表现的画面叫做“对称印画”，让幼儿感知对称印画的方法。

二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步熟悉蝴蝶的形状特征。

1、师：身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你猜一猜这是什么？假如猜不到，就用动作提示幼儿。

2、引导幼儿观看书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么方法做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一样的）
三、观看纸上的作品，引导幼儿操作。

1、用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上美丽的颜色，启发幼儿用2——3种颜色涂色，然后，沿虚线进展对折和压印，最终，当心地、渐渐地翻开。

2、在幼儿操作过程中，教师巡回观看，对个别力量较弱的孩子赐予关注。

四、展现幼儿操作材料，让幼儿相互观摩学习，选出自己喜爱的蝴蝶。

五、播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，在活动室里仿照蝴蝶偏偏起舞。

幼儿园中班美术教学规划篇4
一、状况分析
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。

大局部的幼儿对绘画比拟感兴趣，能体验作画的欢乐，宠爱各种手工活动，绘画力量有了肯定的提高。

本学期将连续培育幼儿自由作画的力量，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。

二、活动目标
1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观
赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。

三、实施措施
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。

2、制造宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。

3、运用纵向评价的方法，用详细的评价鼓舞幼儿积极制造。

4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。

幼儿园中班美术教学规划篇5
一、指导思想：
幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、授课内容：美术根本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练。

三、教学进度安排
课时：16次，每个课时60分钟
创意美术初级班教学进度
第一课时：《勾画简洁几何形体》
其次课时：《萝卜房子》（想象画）
第三课时：《玩偶》（手工拼贴）
第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）
第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）
第七课时：《主题写生》（写生画）
第八课时：《小黄鸭》（写生画）
第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）
第十课时：《动物拼图》（装饰画）
第十一课时：《月芽》（绘画）
第十二课时：《漂亮的窗花》（装饰画）
第十三课时：《线贴画》（手工）
第十四课时：《图形拼画》（绘画）
第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）
第十六课时：《简笔画素描》（素描画）。